20xx中考化學(xué)必備復(fù)習(xí)第六部分專題突破專題四化學(xué)實驗探究課后提升練課件-資料下載頁
2025-06-12 23:14本頁面
【正文】 ________ ___________________________________________ ________________________________等。 (4)【結(jié)論與解釋】 從微觀的角度分析“溫度越高，反應(yīng)速率越快”的原因是_________________________________________。 相同時間內(nèi)收集氣體的體積 (或反應(yīng)結(jié)束所需的時間或消耗等量的鋅粒所需的時間或消耗等量的稀硫酸所需的時間 ) 溫度升高，粒子的運(yùn)動速率加快，有效碰撞機(jī)會增加 (5)【拓展分析】 根據(jù)其他測定方法，實驗小組的同學(xué)繪制了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率隨時間變化的曲線，如圖 K643所示，請據(jù)圖分析：時間 0t內(nèi)，反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是 ____________________________________，時間 t以后，反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是 ________ ___________________________________________。 鋅與稀硫酸反應(yīng)放熱，溫度升高，反應(yīng)速率加快 隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物的濃度越來越小，反應(yīng)速率減慢 1. (2022東莞 )請你參與下列探究 (圖 K644)： 【問題情景】在課外活動中，小斌按照課本實驗 (見圖1)探究微粒的性質(zhì)時，聞到了刺激性的氨味，于是， 類型五 有關(guān)實驗設(shè)計與評價的探究 小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖 2的實驗裝置，進(jìn)行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。 【實驗探究與結(jié)論】小斌用圖 2裝置進(jìn)行實驗。 (1)滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____ ；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是 _______________________。 (2)“圖 2的實驗裝置，快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會 _____(填“放熱”或“吸熱” )。 (3)和課本實驗比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (寫出兩點(diǎn) ) 變紅 構(gòu)成物質(zhì)的微粒是運(yùn)動的 放熱 ① _________；② _________________________。 【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖 2裝置進(jìn)一步改裝成圖 3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。 (1)打開活塞 K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________________________。 發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅，請你分析兩條試紙變紅的情況是 ( ) A. 下面先變紅，上面后變紅 B. 上面和下面一起變紅 C. 上面先變紅，下面后變紅 D. 以上均有可能 小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個變化可驗證的二氧化碳的 節(jié)約藥品 實驗時間短或環(huán)保 (合理即可 ) A 性質(zhì)是 __________、 ______________。 (2)小柔認(rèn)為小媚的裝置還可以驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。小柔為完成自己的兩個驗證實驗，對小媚的實驗進(jìn)行的簡單改進(jìn)：驗證①的操作是 _____________________ _______________________________，驗證②的操作__________________________。 2. (2022泰安 )某同學(xué)設(shè)計實驗，測定某品牌碳酸飲料中CO2的含量，設(shè)計圖 K645所示的實驗步驟： 能與水反應(yīng) 密度比空氣大 在大試管底部預(yù)先放少量澄清石灰水或用玻璃棒蘸取放在支管口 用燃著的木條放在支管口 ①將 250 mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍一段時間 (未結(jié)冰 )； ②將飲料從冰箱內(nèi)取出，迅速加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%NaOH溶液 5 mL；倒轉(zhuǎn)飲料瓶，輕輕震蕩，然后 放置恢復(fù)至室溫，作待測液； ③按圖中連接實驗裝置。取 50 mL待測液置于裝置 B的錐形瓶中，關(guān)閉開關(guān) K，打開分液漏斗的活塞，向錐形瓶中注入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡，關(guān)閉活塞； ④打開開關(guān) K，向裝置中鼓入空氣，一段時間后，將 C裝置中的物質(zhì)過濾，洗滌，烘干稱量質(zhì)量為 g。 資料： CO2與足量 Ba(OH)2反應(yīng)生成 BaCO3沉淀；堿石灰是 CaO與 NaOH的固體混合物；實驗中各種溶液的密度都視為 1 g/mL。 根據(jù)以上實驗過程完成下列問題： (1)上述實驗過程中， C裝置中的現(xiàn)象是 _____________ _____________。 溶液變渾濁 ,有白色沉淀生成 (2)裝置 A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ________________________，裝置 D的目的是__________________________________________。 (3)步驟①冷凍碳酸飲料的目的是 ________________。 (4)步驟④鼓入空氣的目的是 ____________________ _________________________。 (5)根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)計算此品牌碳酸飲料中 CO2的含量為 _____g/L。 (加入的 NaOH溶液的體積可忽略不計 ) 防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入氫氧化鋇溶液中 防止二氧化碳逸出 使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收
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