濟(jì)南版七上生物的基本特征-資料下載頁

【總結(jié)】日本東京理科大學(xué)近日開發(fā)出人形解說機(jī)器人，這種機(jī)器人由多臺(tái)計(jì)算機(jī)聯(lián)合控制，能夠一邊介紹情況、解答疑問，一邊做相應(yīng)的動(dòng)作。這種機(jī)器人是生物嗎？為什么？生物·科技·社會(huì)想一想說一說說出圖中你所熟悉的生物和非生物。圖中所示說明生物具有哪種生命現(xiàn)象？這種現(xiàn)象是生物共有的嗎？

2024-12-08 09:06

七年級生物上冊111生物的特征課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征?圖中的機(jī)器人能用樂器演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。有的機(jī)器人還能做操、跳舞、踢足球，甚至與人交流。為什么說機(jī)器人不是生物？請說出你的理由。?，比較它們的區(qū)別。?。假如有人問你：“什么是生物？”你該怎么回答呢？探究生命的奧秘從觀察開始觀察

2025-06-19 12:14

山東省七年級生物上冊第一單元奇妙的生命現(xiàn)象生物的基本特征課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】生物的基本特征：大部分都是由細(xì)胞構(gòu)成。病毒也是生物，但是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)胞學(xué)說?19世紀(jì)30年代，德國科學(xué)家施萊登(Matthias)和施旺(Schwann?Theodor)通過研究得出結(jié)論：所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。根據(jù)許多科?學(xué)家的觀察和論證，逐漸建立了“細(xì)胞學(xué)說”。其主要內(nèi)容是：生物

2025-06-18 08:59

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【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征?，比較它們的區(qū)別。?。學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察是科學(xué)探究的基本方法。，實(shí)事求是，及時(shí)記錄。、有耐心。，多問幾個(gè)“為什么”。觀察的基本要求§觀看視頻：《多彩的生物世界》合作交流：1、觀察到了哪些物體。2、什么是生物？什么是

2025-06-21 05:13

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【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征一、科學(xué)探究的基本方法——觀察?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器,或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具,有時(shí)還需要測量。目的;觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來;對于

2025-06-15 19:25

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【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征1、下列各項(xiàng)屬于生物的是（）A、海葵B、恐龍蛋化石C、電動(dòng)狗D、珊瑚的骨骼2、下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人C、生長在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙3、從結(jié)構(gòu)上說，除（

2025-06-20 12:23

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【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征0三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物四、生物能對外界刺激作出反應(yīng)五、生物能生長和繁殖二、生物能進(jìn)行呼吸結(jié)束一、生物的生活需要營養(yǎng)20野牛在晨光中呼吸小鳥在呼吸返回二、生物能進(jìn)行呼吸30小狗排尿“撒尿小孩”銅像落葉返回三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

2025-06-12 12:06

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【總結(jié)】生物的特征考考你的眼力自然界有各種各樣的生物，你知道下面出現(xiàn)的動(dòng)物分別是誰嗎？生物的生活需要營養(yǎng)退出植物生命活動(dòng)需要營養(yǎng)物質(zhì)主頁植物的生命活動(dòng)需要水分植物的生命活動(dòng)需要礦物質(zhì)植物

2025-06-15 15:40

吉林省七年級生物上冊111生物的特征課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物觀察比較討論科學(xué)方法：觀察?觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。?閱讀教材2頁回答問題：?科學(xué)觀察的工具？?科學(xué)觀察的要求？想一想議一議：機(jī)器人為什么不是生物？§通過本節(jié)你將知道:?什么是生物？

2025-06-12 08:39

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【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征什么是生物生物有什么特征什么是生物討論：上面兩幅圖哪些是生物？哪些是非生物？（參考答案）特征1、生物的生活需要營養(yǎng)植物通過光合作用制造有機(jī)物。動(dòng)物以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。特征1、生物的生活需要營養(yǎng)植物通過光合作用制造有機(jī)物。動(dòng)物以植物或別的

2025-06-12 12:06

七年級生物上冊241生物的分類方法課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章生物的分類第一節(jié)生物的分類方法一、嘗試對生物分類1.生物分類的目的:更好地認(rèn)識(shí)和生物。2.生物分類的概念:生物的分類實(shí)際上就是將生物物種歸類。二、生物分類的依據(jù)生物學(xué)家對生物進(jìn)行分類時(shí),一般把生物的、形態(tài)結(jié)構(gòu)、等作為依據(jù)。1.被子植物主要以為依據(jù)。

2025-06-20 15:14

111生物的基本特征-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元第1章第1節(jié)生物的基本特征關(guān)注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~我們身邊的生物常見生物的分類植物：樹木、花草動(dòng)物：鹿、松鼠細(xì)菌：球菌、桿菌、螺旋菌真菌：蘑菇、酵母菌病毒：煙草花葉病毒、流感病毒微生

2025-01-01 15:09

七年級生物上冊111生物的特征課件3新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征還記得電影院里的超級英雄“大白”嗎？“大白”是生物嗎？本節(jié)預(yù)習(xí)生石花能開出黃色的花朵生物巖洞里的鐘乳石能慢慢長大非生物?，為什么說它是生物？?，為什么說它不是生物？?？生物有哪些共同特征？植物通過光合作用，制造有機(jī)物;動(dòng)物以植物或動(dòng)物為

2025-06-15 15:40

2017秋人教版生物七年級上冊111生物的特征-資料下載頁

【總結(jié)】課題：第一節(jié)生物的特征教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本節(jié)是初中生物第一課，這一課作為初中生物學(xué)的開始，首先是明確了生物的概念，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)生物學(xué)的研究對象。因此，本節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)就是掌握生物與非生物的區(qū)分方法，而區(qū)分的過程則需要通過對比待分析事物與生物的一般特征是否吻合。另外，作為初中生物第一課，教師應(yīng)通過這節(jié)課激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的熱情。教學(xué)

2024-12-09 14:12

七年級生物上冊232細(xì)菌課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)菌細(xì)菌在自然界中分布十分廣泛，空氣、水、土壤、人體體表及內(nèi)部都存在，為什么我們看不到到它？細(xì)菌個(gè)體微?。?000個(gè)細(xì)菌排成一排才有1毫米長。）。。，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,還要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)電鏡下頭發(fā)上看到的細(xì)菌高倍顯微鏡下針頭上的細(xì)菌

2025-06-12 03:36

七年級生物上冊111生物的基本特征課件新版濟(jì)南版(專業(yè)版)

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