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20xx年七年級生物上冊第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件新人教版-資料下載頁

2025-06-12 12:00本頁面
  

【正文】 胞進行光合作用的原料是二氧化碳和光 C.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 D.農作物種植越密,對光利用越充分,產量就越高 課后練習 C 課后練習 20.應用所學知識,分析下列實驗,回答問題. 試驗一: 17世紀,范.海爾蒙特用純凈的雨水澆灌柳樹,五年后,他發(fā)現柳樹苗增重了 80千克,而土壤卻只減少了 . 實驗二: 18世紀,普利斯特來把一只小白鼠和一盆綠色植物一同放在一個密閉的玻璃鐘罩內,一段時間后他發(fā)現植物和小白鼠都能正常生活. 實驗三:后來,一些科學家設計了許多實驗,發(fā)現只有在陽光下綠色植物才能進行光合作用. 課后練習 光合作用 水 光合 ( 1)上述幾位科學家做的都是關于 方面的實驗. ( 2)范.海爾蒙特的實驗證實了植物的增重需要 ;普利斯特來的實驗證實了植物在光下通過 作用吸收小白鼠所呼出的 氣體,并能為小白鼠的生活提供 氣體. ( 3)一些科學家進一步證實,上述過程都需要 ,發(fā)現只有在陽光下綠色植物才能進行光合作用. ( 4)用文字表示光合作用的過程: . 二氧化碳 氧氣 光 21.如圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置, A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液, B裝置里的水槽里放的是清水.把 A、B兩裝置同時放在黑暗處 24小時,然后一起移到陽光下. 課后練習 ( 1)數小時后,摘下 A裝置內的葉片,經過處理后加碘液數滴,葉片顏色 ,證明葉片中 存在.水槽里氫氧化鈉溶液的作用是 . ( 2)摘下 B裝置內的葉片,經處理后加碘液數滴,則葉片的顏色變藍,原因是 . ( 3)將兩裝置先放在黑暗處 24小時的作用是 . ( 4)該實驗說明了 是光合作用的原料. 課后練習 不變藍 無淀粉 吸收二氧化碳 綠葉在光下制造了淀粉 將葉內原有的淀粉轉運耗盡 二氧化碳
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