20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第2課頂碗少年課件3滬教版五四制-資料下載頁(yè)
2025-06-12 08:02本頁(yè)面
【正文】 勇氣銳減。“呆呆地站著”“臉上全是汗珠”“不知所措”這些描寫將少年此時(shí)的沮喪、尷尬刻畫得入木三分，躍然紙上。 ④少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。 經(jīng)歷了兩次失敗，少年沒有被嚇倒。“鎮(zhèn)靜”表現(xiàn)出少年經(jīng)受起了失敗的考驗(yàn)，又重新開始第三次表演。 ⑤這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！ 這是作者看了表演發(fā)出的感嘆，也是文章的題眼所在。表達(dá)了作者對(duì)頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆。 ⑥在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng) …… 這句話與課文開頭的第一句相照應(yīng)，突出這次雜技表演給作者留下難以忘懷的印象。句末的省略號(hào)是作者從中受到的啟示，耐人尋味。 品讀探究 頂碗少年表演時(shí) ,其他人的反映怎樣 ? 圈劃出來 .想想寫這些對(duì)表現(xiàn)少年有什么 作用 ? 觀眾 小姑娘 老者 正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合 全方位勾畫出“頂碗少年的表現(xiàn) ,有力地烘托、突出了少年的形象 . 拓展延伸 你的生活、學(xué)習(xí)中有沒有遇到過困難、失敗，你是怎樣做的？ 學(xué)習(xí)本文后有何啟示 ？ 總結(jié)語(yǔ) 同學(xué)們，在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到失敗的考驗(yàn)，但是，只有不怕失敗敢于拼搏的人，才是勝利者。 在山窮水盡的絕境里，如果我們?cè)俨幌?，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，可能會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)；在無邊無際的大海上，再搏一下，或許就會(huì)到達(dá)大海的彼岸 …… 根據(jù)上下文，揣摩一 下當(dāng)時(shí)老者可能對(duì)少年說了些什么？
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