【總結】初中語文知識精講課程表現(xiàn)手法之虛實結合情境導入概念理解所謂虛實結合,就是指現(xiàn)實中的景、事與想象中的景、事相互映襯,以實襯虛,以虛襯實,交織在一起表達同一樣的情感的寫作手法。鮮明地刻畫人物的性格,凸現(xiàn)事物、景物的特點,突出文章的主旨,表達人物的思想感情。虛實結合的作用知識講解l所謂“實”是指客觀世界中存在的實景、實事、實境,是可以通
2025-06-16 00:44
【總結】初中語文知識精講課程把握線索情境導入一顆顆晶瑩剔透的珍珠是靠什么貫穿起來的?一篇篇文章中好的材料是靠什么連貫起來的?線索知識講解概念解讀記敘文的線索,就是貫穿全文的脈絡。能把文章中表達的思想內容貫串起來,組成一個整體。使文章條理清楚,文脈貫通?;?/span>
2025-06-16 00:56
【總結】初中語文知識精講課程記敘文閱讀之品味用詞情境導入怯懦,品味下列句子中加點的詞語,指出其表達效果。鮮明的不屑,如一把尖銳的刀子,瞬間插入她的身體。定住了,想要挪動腳步,卻發(fā)覺所有的努力,都是徒勞。答案:分明、明顯之意,既形象地表現(xiàn)出“話吧”老板對
2025-06-21 00:23
【總結】初中語文知識精講課程梳理情節(jié)情境導入這個婆娘不是人,九天仙女下凡塵。三個兒子都是賊,偷得蟠桃獻娘親。賓客們一下子提起了心,三個兒子皺緊了眉頭?!疤幌裨捔?!”賓客們叫了起來,三個兒子怒目相向,摩拳擦掌。賓客們放下了提起的心,三個兒子露出了笑容。賓客們鼓起掌來,
2025-06-21 01:24
【總結】初中語文知識精講課程記敘文之設置懸念情境導入這個婆娘不是人,九天仙女下凡塵。兒孫個個都是賊,偷得壽桃獻至親。知識講解設置懸念設置懸念是在文章的某一部分設置一個疑問或矛盾沖突,以造成讀者某種急切期待和熱烈關心的心理的一種寫法。設置懸念是記敘文寫作中的一種表現(xiàn)手法。設置懸念的方法和作用利用標題設置疑問,制造懸念,為下文埋下伏
2025-06-19 12:06
【總結】初中語文知識精講課程表現(xiàn)手法之場面描寫情境導入場面描寫知識講解???概念解讀場面是指在某一特定時間和特定地點范圍內以人物活動為中心的生活畫面。場面描寫,就是對一個特定的時間與地點內許多人物活動的總體情況的描寫。場面描寫的作用;、具有濃厚生活氣息的特定場景。一、動靜結
2025-06-21 05:26
2025-06-16 00:52
【總結】初中語文知識精講課程概括內容情境導入知識講解概念解讀記敘文的主要內容指主體事件的起因、經過和結果,以及主人公和重要人物的活動、行為,還包括人物的社會意義、作者的感情傾向等等。。?請簡要概括。?。常見題型一.“六要素”綜合法。主要方法即時間、地點、
2025-06-16 00:41
【總結】初中語文知識精講課程表現(xiàn)手法之動靜結合情境導入兩只黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天概念理解動靜結合,就是構成畫面的事物,有的事物是動態(tài)的,有的事物是靜態(tài)的,二者有機的結合在同一個畫面和情境之中。,營造具有感染力的意境。,以獨特的形式,獨特地視角,表現(xiàn)獨特的情緒、情感。、心態(tài)和情感。動靜結
2025-06-15 14:41
2025-06-21 05:28
【總結】初中語文知識精講課程記敘文閱讀之理解關鍵句子的含義情境導入誰能脫口叫出你的芳名張麗鈞⑧孔夫子說得好:“多識于鳥獸草木之名。”在我看來,鳥獸草木之名,其實是我們自己的別名。萬物間有千千結。當我們懷著一顆傲慢到跋扈、輕鄙到無視的心走過鳥獸草木時,我們已經對它們構
2025-06-20 15:39
【總結】初中語文知識精講課程記敘文閱讀之品味修辭手法及其表達效果情境導入核桃壓枝低(5)當年剛到商洛工作,但見秦嶺深處,層林疊翠,綠浪一波接著一波推向遠山;小溪歡歌,清泉一股連著一股匯成激流。水色山魂呈美景,秦風楚韻溢華章。......5段畫橫線的句子,說說運用多種修辭手法的表達效果。答案:運用比