【總結(jié)】19.海洋是未來的糧倉C1.下面加點字的注音完全正確的一項是()A.棲.息(qī)磷.蝦(línɡ)開辟.(pì)潛.力(qián)B.維.生素(wēi)捕.捉(bǔ)滸
2025-06-21 03:35
【總結(jié)】一二三一、字音字形刈.麥()隴.()餉.田()秉.()荷簞..食()曾.不事農(nóng)桑()俸祿.()歲晏.()戟.(
2025-06-20 16:59
【總結(jié)】一二三一、字音字形掛罥.()布衾.()庇.護()黍.米()開軒.()場圃.()雞豚.()羌.管()千嶂.(
2025-06-19 03:02
【總結(jié)】一二三一、字音字形倦.容()摞.()訓(xùn)誡.()碗碟.()水泵.()雇傭..()閥.門()螺.栓()親躬.(
2025-06-12 01:59
【總結(jié)】第五單元口語交際?綜合性學(xué)習(xí)(五)1.作為中學(xué)生,如何繼承傳統(tǒng)文化呢?為此八(1)班就“繼承傳統(tǒng)文化要不要學(xué)文言文”這一話題展開討論,請你參與其中。(1)友人主張,要從學(xué)習(xí)原汁原味的文言文入手,才能得到傳統(tǒng)文化的精髓,還有助于語文水平的提高;有的人卻認(rèn)為,文言文那么難學(xué),現(xiàn)在又不寫文言文,不如譯成現(xiàn)代漢語
2025-06-21 05:35
【總結(jié)】17.花兒為什么這樣紅B1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.奔.放(bèn)疑.問(yí)橙.色(cénɡ)柑橘.(jú)B.爛漫.(màn)
2025-06-12 12:54
【總結(jié)】一二三四一、字音字形巉.巖()砭.骨()烙.印()镢.頭()溝壑.()喧囂.()倏.地()分道揚鑣.(
2025-06-19 05:39
【總結(jié)】一二三一、字音字形伊.始()倚.墻()招徠.()賄賂..()忌諱.()巾幗.()噩.耗()應(yīng)酬.()邏輯.(
2025-06-19 12:36
2025-06-17 18:17
【總結(jié)】20*夢回繁華一、積累運用A.翰.林(hàn)題跋.(bá)田疇.(shòu)岔.道(chà)B.簇.擁(cù)行旅.(lǔ)攝.取(sha)跋.涉(bá)
2025-06-19 12:35
【總結(jié)】18.雨林的毀滅——世界性災(zāi)難D1.下列加點字注音有誤的一項是()A.喪.失(sànɡ)流域.(yù)摧.毀(cuī)裨.益(bì)B.馴.化(xùn)攝
2025-06-26 22:57
【總結(jié)】雨林的毀滅-世界性災(zāi)難關(guān)于作者:巴里·齊默爾曼英國當(dāng)代科普作家,劍橋大學(xué)教授,世界級科學(xué)家,英國皇家學(xué)會會員。熱帶雨林常識:1、介紹熱帶雨林的主要分布地點(出示圖片):南美亞馬遜河流域(世界第一大河、世界僅有的“醬油河”、巨嘴鳥、黑色食人魚)、西非剛果盆地、東南亞(中國的臺灣、
【總結(jié)】閱讀新課堂辨別說明方法,分析表達作用第一部分典范文本精讀【常見題型】1.××段使用了什么說明方法?有什么作用?2.××句使用了什么說明方法?有什么作用?3.給××(物)下一個定義。4.選段采用××說明方法,試舉一例并簡要分析其作
2025-06-13 03:26
【總結(jié)】口語交際·綜合性學(xué)習(xí)1.學(xué)校舉辦“科普宣傳周活動”,同學(xué)們都積極參與這項活動。(1)請你設(shè)計一條富有感染力的宣傳語。示例:科學(xué)引領(lǐng)未來,學(xué)習(xí)創(chuàng)造生活。(2)你認(rèn)為在活動周中應(yīng)開展哪些活動?示例:參觀科普館;進行科學(xué)創(chuàng)意小制作大賽;科學(xué)魔術(shù)晚會等。2.某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你
2025-06-13 03:22