【總結(jié)】致橡樹(shù)舒婷朦朧詩(shī)代表詩(shī)人:舒婷、北島和顧城朦朧詩(shī)產(chǎn)生于七十年代末,八十年代初,強(qiáng)調(diào)詩(shī)人自我意識(shí).內(nèi)容含蓄雋永,形式虛實(shí)相生,它往往借助象征、比喻等手法,創(chuàng)造一種朦朧的藝術(shù)形象或意境,從而誘發(fā)人們的好奇心和想象力,使人獲得特殊的審美享受.舒婷近影舒婷:當(dāng)代著名女詩(shī)人,原
2025-06-20 14:10
【總結(jié)】當(dāng)你有一天遇到你所愛(ài)的人而他以一棵樹(shù)的形象出現(xiàn),那么你愿意以一種什么樣的形象和他在一起呢?為什么?A青藤B一棵樹(shù)C小鳥(niǎo)D春雨青藤:依附式的愛(ài)情一棵樹(shù):平等的愛(ài)情小鳥(niǎo):偶爾停駐的愛(ài)情春雨:促進(jìn)式的愛(ài)情作者簡(jiǎn)介舒婷原名龔佩瑜。1952年出生
2025-06-21 02:24
【總結(jié)】《賢人的禮物》—?dú)W·亨利書(shū)海領(lǐng)航歐·亨利小說(shuō)的特點(diǎn):“描寫(xiě)小人物”“歐·亨利式的幽默—含淚的微笑”“歐·亨利式的結(jié)尾—意料之外,情理
2025-06-15 01:11
【總結(jié)】告訴我,愛(ài)情生長(zhǎng)在何方?是在腦海,還是在心房?它是怎樣發(fā)生?它又怎樣成長(zhǎng)?-莎士比亞歐·亨利?賢人的禮物作者簡(jiǎn)介:?歐·亨利,美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父。一生創(chuàng)作了三百多篇短篇小說(shuō),代表作有《賢人
【總結(jié)】《致橡樹(shù)》舒婷所謂“意象”即“主觀情思與客觀物象相融合的產(chǎn)物。”“象”是指客觀存在的物象(包括景象、事象),“意”是指詩(shī)人的感知。“意”是“象”的觸發(fā),“象”是“意”的載體,二者水乳交融,互為依托?!吨孪饦?shù)》
2025-06-11 23:54
【總結(jié)】歐·亨利賢人的禮物【美】歐·亨利?《圣經(jīng)》上記載著這樣一個(gè)故事:耶穌降生時(shí),三個(gè)賢人從東方來(lái)到伯利恒送給他禮物,他們贈(zèng)給耶穌黃金代表高貴,乳香象征圣潔,末藥預(yù)示耶穌將為世人贖罪而死。從此以后,西方在圣誕節(jié)這一天互相贈(zèng)送禮物來(lái)表達(dá)自己心
2025-06-21 02:35
2025-06-20 14:13
【總結(jié)】對(duì)比閱讀請(qǐng)閱讀課文第4段和第11段在對(duì)比閱讀中感受孔乙己的變化資料呈現(xiàn)魯迅本是在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)的,一次在看電影。他看到這樣一個(gè)鏡頭,日俄戰(zhàn)爭(zhēng)期間,一位中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)間諜,后身份被識(shí)別,在被執(zhí)行槍決之前示眾,周圍圍了一圈的人看熱鬧,這些人都是中國(guó)人,看到自己的同胞被殺,他們面無(wú)表情,非常麻木。魯迅深受
2025-06-12 06:00
【總結(jié)】風(fēng)箏魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo):1、品讀課文,整體感知課文內(nèi)容。2、抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ),領(lǐng)會(huì)作者復(fù)雜的感情。3、感悟作者勇于解剖自己的精神。整體感知:?課文是圍繞哪件事寫(xiě)的?簡(jiǎn)要概括這件事。?這篇課文流露出怎樣的感情?用一兩個(gè)詞概括。深入探究:事隔多年以后,作者在反思
2025-06-20 12:02
【總結(jié)】敦煌道士塔王道士每天起得很早,喜歡到洞窟里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就像一個(gè)老農(nóng),看看他的宅院。他對(duì)洞窟里的壁畫(huà)有點(diǎn)不滿,暗乎乎的,看著有點(diǎn)眼花。亮堂一點(diǎn)多好呢,他找了兩個(gè)幫手,拎來(lái)一桶石灰。草扎的刷子裝上一個(gè)長(zhǎng)把,在石灰桶里蘸一蘸,開(kāi)始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄,五顏六色還隱隱顯現(xiàn),農(nóng)民做事就講個(gè)認(rèn)真,他再細(xì)細(xì)
2025-06-20 22:31