外國語學院20xx年下半年學生工作總結-資料下載頁
2024-11-04 21:30本頁面
【導讀】20xx年外國語學院學生工作堅持以鄧小平理論為指導，素質和科學文化素質。本著“求真務實、積極進取”的工作。原則，積極開創(chuàng)外國語學院學生工作新局面。校本部349人，98級101人，走讀4人；99級248人，走讀4人。員341人，少數(shù)民族40人，朝鮮族15人。本學期在院團委主辦的“小平理論提高。這是我院扎實開展鄧小平理論學習活動的一個生動反。名學生黨員，并適時調整了2020年學生組織發(fā)展計劃。，大力開展實踐教育。愛國熱忱，明確了歷史責任。自覺地接受了愛國主義、集體。大地激發(fā)了廣大青年學生“立志成才、報效祖國”的熱情，“市級文明班級、文明寢室、文明大學生”評比活動，大學生青年志愿者社區(qū)援助活動。真正成為黨團組織聯(lián)系廣大青年學生的橋梁和紐帶。關規(guī)定及處罰條例》等。加大檢查評比力度，對學生進行規(guī)。生嚴格進行課堂考勤工作，杜絕曠課現(xiàn)象。本學期經深入調查了解后共調整8名特困生。展望未來，我們將再接再勵。在全院師生共同努力下，本著
【正文】 型的高質量學術講座或報告，以滿足廣大同學對新知識的追求，要通過廣播、宣傳等有效的途徑吸引廣大同學積極參與，要以學術活動的開展來激發(fā)廣大同學學習新知、投身社會的激情，從而推動學風建設。 建立創(chuàng)新機制，結合我校共青團組織的素質拓展認證工作，把學生思想教育工作和學風建設滲透到素質拓展活動中，調動學生參與學風建設的積極性。 在校園文化建設中，應特別強調提高學生的創(chuàng)新能力，鼓勵學生不斷提高自身素質，讓學生由被動地接受知識變?yōu)橹鲃?地吸取知識。校團委和各學院團組織要想方設法突破目前高等學校的人才培養(yǎng)中存在的專業(yè)口徑偏窄、人文教育比較薄弱、教學方法手段和教育創(chuàng)新意識相對滯后、學生能動選擇發(fā)展空間有限等諸多條條框框。通過素質拓展認證工作，讓學生依據(jù)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的總要求，針對學生自身個性、才情的差異來自主確立思想道德素質、文化素質、專業(yè)素質和身體心理素質拓展的需要，以滿足學生自主學習、自主設計、自主求知創(chuàng)新的需求，構建適合新世紀要求的以素質教育為核心的多樣化的培養(yǎng)模式，調動學生的積極性和主動性，促進學風建設。 （六）、支持各學 院結合學院特點，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，樹立各自的典型，建立具有學院特點的學風建設模式。 各學院應結合 2020 年本科教學水平評估體系中德育工作的指標，突出學風建設在學生思想教育與管理工作中的中心地位，把學風建設的措施與學院的教學工作結合起來、與學院的專業(yè)特點和學生自身的特點結合起來。各學院要在學生中樹立起可信可學的典型，以學生身邊優(yōu)秀的同學或者往屆優(yōu)秀的畢業(yè)生的成長經歷為學習典范，發(fā)揮榜樣的力量。各學院在開展學風建設過程中，要充分發(fā)揮學生黨員、學生干部和積極分子的帶頭作用，激勵同學們奮發(fā)向上，創(chuàng)新各自學風 建設的模式，引導學風建設向縱深發(fā)展。 五、完善激勵機制，促進學風建設 1．每學年評選 “ 好學風 ” 的學生宿舍若干個，由學生自己申報、系學風領導小組審批，并給一定獎勵。 2．每學年評選先進班級若干個，由各班及申報、系黨總支審批，并給一定獎勵。 3．每學年評選 “ 學習之星 ” 若干名，給予獎勵。 4．專業(yè)英語四級考試達到 75 分以上，八級考試達 70 分以上給予一定獎勵。 5．學生在 CN刊物上發(fā)表學術論文，給一定獎勵。 6．考研錄取者給予適當獎勵。
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