【總結(jié)】第五單元步入近代第14課西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展情境導入,生成問題中世紀晚期,歐洲社會正處于一個轉(zhuǎn)型期,原來的封君封臣制度和莊園制度都發(fā)生了和大的變化。這些變化表現(xiàn)在哪些方面?對歐洲以后的發(fā)展有什么影響呢??學習目標:?1、了解中世紀晚期,農(nóng)村墾殖運動的發(fā)展,分析歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的原因。?2、能夠概括
2025-06-15 03:48
【總結(jié)】第7課西歐中世紀莊園和城市?政治上的突出特點是什么??中世紀的城市及歐洲早期大學又是怎樣興起的?一、西歐中世紀莊園自學課本找出西歐中世紀莊園的特點與發(fā)展過程。:。:有耕地、放牧地、林地等各類土地,還有領(lǐng)主城堡、教堂等不同建筑。:莊園主自己持有的部分耕地為“”,
2025-06-12 01:17
【總結(jié)】第2課古代印度社會,典型文明成就的代表是什么?,文明成就有哪些?一、種姓制度如圖是哪一地區(qū)的文明?具體內(nèi)容是什么?如何看待這一文明?:印度河和恒河是南亞兩條最大的河流,流域是人類文明發(fā)祥地之一。:約公元前15世紀,侵入印度,逐漸成為
2025-06-20 15:44
【總結(jié)】第五單元步入近代西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展第13課西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展一、新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式二、富裕農(nóng)民和市民階級一、新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式租地農(nóng)場出現(xiàn)的背景:耕地面積的不斷擴大:歐洲農(nóng)村各地紛紛開展墾殖活動,大量的林地、荒地、沼澤被開發(fā),土地面積逐漸擴大;自由勞動力的增加:隨
2025-06-15 03:51
【總結(jié)】第8課 西歐莊園二一一、莊園的領(lǐng)主與佃戶:是一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式。在領(lǐng)主統(tǒng)治下,莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。:分為兩部分,一部分由領(lǐng)主自己保留,直接經(jīng)營,稱為“直領(lǐng)地”,收入全部歸領(lǐng)主所有;剩下的耕地是佃戶的“份
2025-06-20 15:52
【總結(jié)】人類的起源的傳說第1課中華大地早期人類的代表——北京人我國早期人類主要遺址在地理分布上有什么特點?為什么?集中分布在黃河流域和長江流域中國原始人類主要遺址分布圖(江、河附近水資源豐富,土地
2024-12-07 23:50
【總結(jié)】單元復習(第一單元)早期國家與典型代表國家(地區(qū))標志備注埃及金字塔法老的陵墓古巴比倫《漢謨拉比法典》古代世界上第一部比較完整的法典古印度種姓制度、佛教種姓制度:保護貴族利益的工具古希臘(雅典)民主政治奴隸主的民主【針對訓練】“尼羅河的饋贈”。這里曾經(jīng)孕育的文明成果是(
2025-06-12 01:13
【總結(jié)】第3課古代希臘?它們文明的表現(xiàn)各是什么??如何評價古代雅典的民主政治?一、希臘城邦自學課本,找出古希臘文明的發(fā)源地、著名的奴隸制城邦。:早期文明稱,集中于和邁錫尼。:公元前8—前6世紀,希臘最重要的城邦是和斯巴達。二、雅典的民主政治
2025-06-12 01:14
【總結(jié)】第4課古代羅馬、古希臘的重要城邦、雅典民主政治和亞歷山大東征。,羅馬共和國和羅馬帝國時期的社會狀況是怎樣的呢?一、羅馬的共和時代自學課本,標出羅馬建城的概況,羅馬文明與希臘文明的關(guān)系,羅馬共和國建立的時間及權(quán)力機構(gòu),羅馬共和國對外侵略擴張的中堅力量、過程及影響。:從公元前8世紀中期起,古代
【總結(jié)】第五單元步入近代第17課早期的殖民掠奪情境導入·生成問題新航路開辟后,世界開始連為一個整體。美洲大陸的發(fā)現(xiàn)和環(huán)球航行的成功打開了歐洲人的眼界。自16世紀開始,他們涌向亞洲、非洲和美洲。他們的到來會給這些地區(qū)帶來什么樣的命運呢??學習目標:?1、了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活動、英國的殖民
2025-06-21 04:57
【總結(jié)】第五單元步入近代第13課西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營方式背景莊園制度下的小塊土地越來越不適應新的生產(chǎn)經(jīng)營活動,成為一種趨勢概況土地集中成為一種趨勢。一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地,或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃戶的地
2025-06-19 13:58
【總結(jié)】教學桐柏淮源中學九年級世界近代史上冊期末試題命題人;曹祥義一、選擇題(每小題2分,共50分)1、1、14世紀,意大利的先進知識分子對待實際問題不是從神出發(fā),而是從人出發(fā),這種思潮叫做:()A.唯物主義?????B.人文主義?????C.現(xiàn)實主義?
2025-06-21 13:08
2025-06-19 13:48
【總結(jié)】遮放鎮(zhèn)戶拉中學導學案主備人:黃定武備課組長簽名:中華書局版七年級上冊執(zhí)行時間:課題:第1課中華大地早期人類的代表--
2024-12-07 23:45