【導(dǎo)讀】為強化師德、鑄造師魂。秋季開學(xué)后,我校教師進行了三天。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作。以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機制。師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們制定了《碑。該方案對教師從正面提出。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉。獻”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。采取問卷調(diào)查,隨機調(diào)查。全體教師參與,以德治。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”。保持良好的干群關(guān)系,確保學(xué)校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代。表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾的疾苦,每兩周出一次,每期表彰一位,由德。從接到通知之日起直至今天,節(jié)假。日不休息,恪盡職守,靠前指揮。