學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組20xx年學(xué)習(xí)情況總結(jié)(精簡(jiǎn)篇-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】XX學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化、的實(shí)際，做到學(xué)以致用，活學(xué)活用。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了黨委。了信念、轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。構(gòu)建和諧校園的能力，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力和辦學(xué)治校水平。子思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)制度，XX學(xué)院黨委結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，（一）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自治區(qū)黨委、自治區(qū)高工委以及XX市委。學(xué)習(xí)文章或調(diào)研報(bào)告。委書(shū)記卞成林任組長(zhǎng)，黨委宣傳部負(fù)責(zé)日常工作。要求中心組每年集中學(xué)習(xí)不少于5次，場(chǎng)接受廉政警示教育。實(shí)行集中學(xué)習(xí)簽到、請(qǐng)假制度，因工作無(wú)法參加。更好地推進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量。狠下功夫，收效明顯。薄問(wèn)題，責(zé)任擔(dān)當(dāng)問(wèn)題。形勢(shì)下學(xué)校發(fā)展面臨新問(wèn)題的能力，使各項(xiàng)工作能夠向縱深發(fā)展。XX學(xué)院黨委緊密聯(lián)系學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定大局，書(shū)、徐海霞先進(jìn)事跡的決定》等一系列文件，采取了切實(shí)可行的措施，成果，體現(xiàn)在提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平上。
【正文】 制定《學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，開(kāi)展 師德師風(fēng)建設(shè)；開(kāi)展 中國(guó)夢(mèng) 主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)思想道德教育，積極引導(dǎo)師生員工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這些措施的實(shí)施，推進(jìn)了學(xué)校思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性，開(kāi)創(chuàng)思想政治工作的新局面。 。黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的成果，體現(xiàn)在提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平上。通過(guò)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，中心組成員進(jìn)一步深化了對(duì)執(zhí)政理念、執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政方略、執(zhí)政體制、執(zhí)政方式、執(zhí)政資源的認(rèn)識(shí)，更加深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的極端重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)了立黨為公、執(zhí)政為民和以人為本、依法治校的觀 念，增強(qiáng)了艱苦奮斗、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)，加快學(xué)校發(fā)展的使命感、責(zé)任感和緊迫感，增強(qiáng)了改進(jìn)和完善領(lǐng)導(dǎo)方式和工作機(jī)制的主動(dòng)性，增強(qiáng)了嚴(yán)格自律，清正廉潔，保持同人民群眾血肉聯(lián)系的自覺(jué)性，提高辦學(xué)治校的能力。 ，立足學(xué)校改革發(fā)展全局，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，思考本部門(mén)的工作思路和對(duì)策，每個(gè)人撰寫(xiě)一篇理論學(xué)習(xí)文章或調(diào)研報(bào)告。 總之，黨委理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)是統(tǒng)一思想，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平的有效途徑，收到了良好的效果，基本上達(dá)到了預(yù)期的目的，但也有不足之處。主要是：第一，個(gè)別同志對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要 性認(rèn)識(shí)還不足，自覺(jué)性還不夠高，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中集中精力不夠，有得過(guò)且過(guò)、馬虎應(yīng)付的現(xiàn)象；第二，在理論學(xué)習(xí)的形式上還不夠豐富，發(fā)表有分量的學(xué)習(xí)成果還不多。今后，我們將在學(xué)習(xí)的方式方法、考核要求等方面進(jìn)行改革和完善，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)平臺(tái)尤其是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，開(kāi)展專(zhuān)題理論研究，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
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