【正文】 涵，試回答：①“閑人”之“少”實(shí)為 的人少，作者的嘆息表達(dá)了對(duì) 之人的不滿。(2分)②兩問(wèn)一答表達(dá)了作者怎樣的矛盾心情? (2分)答： 三、作文(50分)32．請(qǐng)以下面的句子開頭，寫一篇600字左右的合情合理的文章：“多年以后，我想起了自己第一次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)……”，文章必須提及與情節(jié)有較密切關(guān)系的一處游樂(lè)場(chǎng)所、一串鑰匙、一種動(dòng)物和任意一部文藝作品。題目自擬。附 加 題 （ 10 分 ）一．閱讀短文，回答問(wèn)題大抵觀書先須熟讀，使其言皆出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！湃嗽?，“讀書千遍，其義自見?！敝^讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪①誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口豈不到乎? ——《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》注：①漫浪：隨隨便便。 ②急：要緊。1．解釋詞語(yǔ)。（2分）（1）可以有得。 得： （2）其義自見。 見： 2．讀書要分哪兩步進(jìn)行?怎樣才算達(dá)到了要求呢?(請(qǐng)用文章原句回答)（2分）答： 3．作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了 的重要，這是因?yàn)? 。(用原文短句正面回答)（2分）4．作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么?請(qǐng)用自己的話概括。(不超過(guò)15個(gè)字)（2分） 答： 二．下面具體場(chǎng)合中女主持人所說(shuō)的一句話應(yīng)該是 。（2分）晚會(huì)帷幕徐徐拉開，女主持人姿態(tài)優(yōu)美地步出舞臺(tái)，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時(shí)，女主持人從容站起，神態(tài)自若地說(shuō)了一句話，場(chǎng)內(nèi)立刻掌聲四起。仿照下面的句式和內(nèi)容補(bǔ)寫句子。(4分)沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有 ， 是沒(méi)有 。（ 三 ） 相逢 （10分）我挺著胸，昂著頭，從川流不息的人群中走過(guò)。不時(shí)有人向我投過(guò)羨慕的目光。我知道，這是我的?；瘴麄儴D―要知道，是全國(guó)名牌大學(xué)哩。天真熱，口渴了，買根冰棍?！巴?，買根冰棍。”我走到一個(gè)冰棍箱著，遞上錢?！笆悄?，劉??！”賣冰棍的女青年居然喊出我的名字。啊，原來(lái)是她，我中學(xué)時(shí)的同學(xué)王敏。十年未見，今日相逢，很有感慨。“怎么，你考上大學(xué)了？”這問(wèn)話，既驚喜，又羨慕。“七七年考上的。”我并不掩飾內(nèi)心的得意，記得在中學(xué)時(shí)，在班級(jí)，她總是考第一名，我怎么用功，也只是第二名，一直不服氣，可如今――我感到了兩人間的距離?！澳悻F(xiàn)在做什么？”好像是明知故問(wèn)，話一出口，我自己也覺(jué)得不妥?！按龢I(yè)青年，賣冰棍?！彼槐安豢海瑓s微笑著?！斑?，為啥沒(méi)考大學(xué)？”“準(zhǔn)備考，偏超上考試那幾天，病倒了?！辈恍遥患既坏男∈?，往往決定一個(gè)人的一生。我沉吟了一下，說(shuō)：“機(jī)會(huì)還是有的，你基礎(chǔ)很好，自學(xué)也可以成才嘛?！笔前参浚菓z憫，還是鼓勵(lì)，我也說(shuō)不清?！澳銓W(xué)什么專業(yè)？”她一面給人拿冰棍，一面漫不經(jīng)心地問(wèn)。是滿不在乎，還中故作鎮(zhèn)靜，真猜不透?！爸形南担F(xiàn)代漢語(yǔ)專業(yè)?！薄鞍パ剑闪?，有個(gè)楊天民教授，他在校嗎？”她突然興奮地問(wèn)?！霸趺?，你認(rèn)識(shí)楊天民教授？”楊天民教授是全校師生敬仰的老教授，她居然打聽起他來(lái)，真讓我驚惑不解。“我考上了他的研究生，今天才接到的通知?！彼届o的說(shuō)。我愕然了，霎時(shí)間，看到我同她之間真正的距離……14．本文表達(dá)了作者對(duì)兩個(gè)人的態(tài)度。 （4分）A．對(duì)“我”（劉健）的態(tài)度是： B．對(duì)“她”（王敏）的態(tài)度是： 15．談?wù)勀銓?duì)文章最后一句話的理解。 （3分）答： 16．談?wù)勀阍谶@篇文章中領(lǐng)悟到的做人道理。（4分） 答： 語(yǔ)文試卷 第4頁(yè)（共8頁(yè)）（四）沙漠里的奇怪現(xiàn)象 （11分）在沙漠里不但光線會(huì)作怪，聲音也會(huì)作怪。玄奘相信這是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人們還有相信的。群眾把會(huì)發(fā)生聲音的沙地稱為“鳴沙”。現(xiàn)在寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)縣靠黃河有一個(gè)地方名叫鳴沙山，即沙坡頭地方，科學(xué)院和鐵道部等機(jī)關(guān)在這里設(shè)有治沙站。站的后面便是騰格里沙漠。沙漠在此處已緊逼黃河河岸，沙高約一百米，沙坡面南坐北，中呈凹形，有很多泉水涌出，這塊沙地向來(lái)是人們崇拜的對(duì)象。據(jù)說(shuō)，每逢農(nóng)歷端陽(yáng)節(jié)，男男女女便在鳴沙山上聚會(huì)，然后紛紛順著山坡翻滾下來(lái)。這時(shí)候沙便發(fā)出轟隆的巨響，像打雷一樣。兩年前我和五六個(gè)同志曾經(jīng)走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來(lái)。果然聽到隆隆之聲，好像遠(yuǎn)處汽車在行走似的。據(jù)一些專家的意見，只要沙漠面部的沙子是細(xì)沙而且干燥，含有大量石英，被太陽(yáng)曬得火熱后，經(jīng)風(fēng)的吹佛或人馬的走動(dòng)，沙粒移動(dòng)摩起來(lái)，便會(huì)發(fā)出聲音，這便是鳴沙。古人說(shuō)：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，其實(shí)都可以用科學(xué)道理來(lái)說(shuō)明的。17這段文字說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么？用一句話概括回答。（2分）答： 1這段文字所說(shuō)的鳴沙現(xiàn)象產(chǎn)生的條件。（4分） ① ② ③ ④ 1作者引用“見怪不怪，其怪自敗”這句古人的話是為了說(shuō)明什么？（3分）答： 這段文字是按什么順序具體說(shuō)明“鳴沙”這一怪異現(xiàn)象？（2分）答： 得 分三、文言文閱讀（２０分）（一）（14分）①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)年。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹 ， 芳草鮮美 ， 落英繽紛。 漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 ②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。 ③見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。語(yǔ)文試卷 第5頁(yè)（共8頁(yè)）2解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1） 屋舍儼然 儼然： （2）便要還家 要： （3） 便扶向路 向： （4）詣太守 詣： 2 有些成語(yǔ)出自選文所在的課文，請(qǐng)寫出其中的兩個(gè)（2分） 2翻譯句子 （4分） （1）問(wèn)今是何世，乃不知有漢： (2) 率妻子邑人來(lái)此絕境： 2桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人不足為外人道?談?wù)勀愕睦斫?。?分） 答： （二）（6分）曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖（即曹操，曹沖的父親）欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船上，稱物以載之，則校（比較）可知?！碧鎼?，即施行焉。2下列句子中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、智意所及 智意：知識(shí)和判斷能力 B欲知其斤重 其：指代“他”C、咸莫能出其理 咸：都 D太祖悅 悅：高興2翻譯“訪之群下，咸莫能出其理”一句為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）譯文： 2這段文字旨在說(shuō)明： （2分）閱讀《最珍貴的廢書》一文，回答文后問(wèn)題： 一天，收拾屋子，找出兩本布滿塵土的小學(xué)課本。女友說(shuō)還不扔了？我撫摩著書半晌沒(méi)說(shuō)話。書是我上高中時(shí)媽媽為我買的。媽媽是個(gè)一字不識(shí)的苗家婦女。家鄉(xiāng)有種風(fēng)俗，一個(gè)女人在去世時(shí)，口里必須含銀（或金）才能入土為安。所以在貧困人家，攢錢置辦一件小小的銀飾便成了家庭生活的重要內(nèi)容。那一年，媽媽起早摸黑喂了兩口豬，終于置了一對(duì)銀手鐲。在臨近高考的那段日子，媽媽時(shí)常進(jìn)城給我送些吃的。她知道我復(fù)習(xí)忙，每次都是匆匆來(lái)匆匆去。有一天，媽媽去了不久卻又回來(lái)，拉我到僻靜處：“孩子，我替你買了兩本考大學(xué)的書?！薄笆裁?！”我心里格登一下。常聽人說(shuō)學(xué)校外面時(shí)常有人用假書、假資料來(lái)騙那些來(lái)自山區(qū)一字不識(shí)的家長(zhǎng)?！叭思艺f(shuō)，只要用這書，考大學(xué)包中。”“哪來(lái)的錢？”“鐲子換的。”我搶過(guò)書，撕去包裝，一陣巨大的絕望頓時(shí)襲上心頭：兩本小學(xué)課本竟然騙走了媽媽的鐲子！“孩子，行吧？”望著滿懷期望的母親，我強(qiáng)壓下淚水和屈辱，“行，媽，行的！”后來(lái)我考上大學(xué)，媽媽高興極了，說(shuō)是兩只鐲子花的值。她甚至想找賣給她書的人道謝！“你媽后來(lái)知道真相了嗎？”女友問(wèn)?！皼](méi)有。我永遠(yuǎn)都不會(huì)讓她知道?！北疚牡闹魅斯? ，線索是 。本文題目是“最珍貴的廢書”，“珍貴”體現(xiàn)在何處？“廢書”的意思是什么？ 當(dāng)“我”看到母親給我買的書是“廢書”時(shí)，為什么還說(shuō)：“行，媽，行的” 對(duì)于兩本沒(méi)用的“廢書”我為什么一直保存至今，且不舍得扔掉呢？ 在你的生活中，肯定也有值得紀(jì)念的物品，請(qǐng)選擇其中最有意義的一件并交代它的來(lái)龍去脈。（不超過(guò)80字） 解釋加點(diǎn)的詞。略無(wú)闕處（ ） 曉霧將歇（ ） 人物略不相睹（ ）是日更定（ ） 溯迎而上（ ） 念無(wú)與為樂(lè)者（ ） 晨興理荒穢（ ）拄杖無(wú)時(shí)夜叩門（ ）