創(chuàng)建平安和諧校園面臨的問(wèn)題及對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-06-10 00:33本頁(yè)面
【正文】 重學(xué)生人格的同時(shí)，與學(xué)生多交流、多溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)后進(jìn)生、有性格障礙的學(xué)生、父母離異的學(xué)生定期開(kāi)展心理健康教育，使他們始終保持健康、樂(lè)觀的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展，減少矛盾和沖突，促進(jìn)校園的平安和諧。，提高安全管理水平。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，制定相應(yīng)的安全制度。例如:《學(xué)校食品衛(wèi)生制度》，《學(xué)校值班制度》，《學(xué)校安全隱患排查制度》，落實(shí)相關(guān)責(zé)任人和責(zé)任目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制。要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校與主要負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書(shū)，每個(gè)人各負(fù)其責(zé)，各盡其職；要建立嚴(yán)格的監(jiān)督考核機(jī)制、重大情況報(bào)告制度和責(zé)任追究制；要完善安全防范機(jī)制，落實(shí)安全管理制度和措施。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，這是創(chuàng)建平安和諧校園的基本途徑。校園文化的發(fā)展和繁榮是平安和諧校園的一個(gè)重要特征。良好的校園環(huán)境，學(xué)校的校容校貌，校園建筑特色，校園綠化美化程度，教科研水平等對(duì)于促進(jìn)平安和諧校園的形成具有不可替代的作用。我們要建設(shè)平安和諧的校園文化，就要必須用良好校園文化去熏陶和塑造學(xué)生的靈魂，使他們有一個(gè)健康，文明的校園文化，使他們的身心健康發(fā)展?？傊?，創(chuàng)建平安和諧的校園是社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同愿望，需要三者的緊密配合。但是現(xiàn)在仍有相當(dāng)部分中小學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)生命安全依然沒(méi)有足夠的重視，總是抱著一種僥幸心理，認(rèn)為危險(xiǎn)離他們很遠(yuǎn)。這種思想令人擔(dān)憂。平安是福，衷心祝愿每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，祝愿每一個(gè)家庭都幸福美滿。一句話，平安和諧的校園的建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，需要大家的齊心協(xié)力，精誠(chéng)合作。參考文獻(xiàn)[1] [M].臨沭縣教育局出版社.[2] 2006年全國(guó)中小學(xué)安全事故總體形勢(shì)分析報(bào)告[R].[3]洪建楊 [N].[4][N].天津教育. [5][N].[6]馮永光 尹旭晶談平安和諧校園的建設(shè)[N].
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1