【正文】 加坡人，不享有義務教育規(guī)定的權力和義務。（X） 2凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人必須送其入學接受并完成義務教育。（√） 2學校以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。（X）2義務教育經費嚴格按照預算規(guī)定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（√）2對接受義務教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由地方人民政府根據當地實際規(guī)定。（X）2凡年滿（6）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（7）周歲。（√）2義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府具體負責義務教育的實施。（X）2學校以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。（X）2義務教育經費嚴格按照預算規(guī)定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（√）2適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照《義務教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強制措施，督促其履行責任。（X）適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準。（√） 3義務教育法規(guī)定禁止任何用人單位和社會組織招收應當接受義務教育的適齡兒童、少年。（╳）3適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照《義務教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強制措施，督促其履行責任。（X）3如果符合實際工作需要，學?？梢云赣迷浺蚬室夥缸锉灰婪▌儕Z政治權利的人擔任工作人員。（X）3適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準。（√）3父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權益的，可以依法承擔責任。（）3任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。（√ ）3任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。（ √ ）3對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。（ √ ）3國家依法保護未成年人的發(fā)明創(chuàng)造和榮譽權不受侵犯。（）對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主、教育為輔的原則。（）4公安機關、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴，保障他們的合法權益。（ √ ）4侵害未成年人的合法權益，對其造成財產損失或者其他損失、損害的，應當依法賠償或者承擔其他民事責任。（√ ）4侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究行政責任。（）4保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。（√ ）4學校應當為未成年人接受教育創(chuàng)造條件，有違法犯罪行為的未成年人除外。（） 4未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，應當為其未成年子女或者其他被監(jiān)護人受教育提供必要條件。（∨） 4《教師資格條例》規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，五年內不得再次參加教師資格考試。（）4國家、社會、家庭、學校及其他教育機構應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。（√）4根據未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得允許或迫使未成年人結婚，監(jiān)護人不得為未成年人訂立婚約。（√）　50、對無行為能力的未成年人（指未滿10周歲的未成年人）的信件，可以由其父母或其他監(jiān)護人代為拆開。（√ ） 5解除收容教養(yǎng)、勞動教養(yǎng)的未成年人，在復學、升學、就業(yè)等方面不能與其他未成年人享有同等權利。（ ）　 5 預防未成年人犯罪的教育的目的，是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。（√ ）　 5學校可以聘任從事法制教育的專職或者兼職教師。學校根據條件應當聘請校外法律輔導員。（ ）5任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。（√ ）5未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。（ ）5未成年人的父母離異的，離異雙方對子女都有教育的義務，任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務。（√ ）　5任何人不得為未成年人實施不良行為提供條件。（√ ）　 5營業(yè)性電子游戲場所在在任何時候，都不得允許未成年人進入，并應當設置明顯的未成年人禁止進入標志。（ ）5當發(fā)生傷害事故時，應當及時采取措施救助受傷害學生。（ √ ）60、學校對未成年學生要承擔監(jiān)護職責。（ ） 6對經調解達成的協(xié)議，不管一方當事人不履行或者反悔的，都不可以提起訴訟。（ ） 　 6事故處理結束，學校應當將事故處理結果書面報告主管的教育行政部門。（ √ ） 6在尊重學生意愿的前提下，學?？梢詾閷W生參加意外傷害保險創(chuàng)造便利條件，但不得從中收取任何費用。（ √ ） 6中小學校應當做好對學生的教育、管理和保護工作。（√ ） 6中小學校教職員工違反《湖南省中小學校學生人身傷害事故預防與處理條例》第十八條規(guī)定的，由教育行政部門依法給予行政處分或者其他處理；造成中小學校學生人身傷害事故的，由學校承擔民事責任；學校承擔民事賠償責任后，可以依法向有責任的教職員工追償。（√ ）6中小學校教職員工發(fā)現學生攜帶兇器、易燃易爆、有毒有害等危險物品或者從事危險活動的，應當及時收繳或者制止，并予以告誡。（√ ） 　6學?？梢赃m當采購、儲存、使用其他非教學和生活必需的易燃易爆物品、有毒有害物品。（ ）　 6提倡中小學校學生父母或者其他監(jiān)護人為學生辦理校方責任保險。（ ）6　在教育教學期間發(fā)生中小學校學生人身傷害事故的，學校應當協(xié)助有關部門調查取證。（ ）70、學生人身傷害事故當事人不愿協(xié)商、調解，或者協(xié)商、調解不成的，可以依法向人民法院提起訴訟，由人民法院依法處理。（√ ）7我國制定教育法的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。√ 　7我國教育法的理論指導思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論?！?7教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)快速發(fā)展。全社會應當關心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。全社會應當尊重教師?！?7教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。√ 7國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育?！? 7任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動?！? 7中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。√ 7任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。√ 80、國家機關、軍隊、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和個人，應當依法為兒童、少年、青年學生的身心健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。√ 8侵犯教師、受教育者、學?；蛘咂渌逃龣C構的合法權益，造成損失、損害的，應當依法承擔刑事責任?！　?教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。√ 8教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利?！? 8取得高級中學教師資格，應當具備高等師范院校?？苹蛘咂渌髮W本科畢業(yè)及其以上學歷。 8教師考核結果是教師受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據?！?教師的平均工資水平應當高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。 8縣、鄉(xiāng)兩級人民政府應當著力解決農村中小學教師住房。 8縣級以上地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師教的退休金比例?！?8社會力量所辦學校的教師的待遇，將逐步由各級政府確定并予以保障。 90、教師體罰學生，經教育不改的，將依法追究刑事責任。9《教師資格條例》規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，五年內不得再次參加教師資格考試。（）9《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》規(guī)定，農村義務教育實行在國務院領導下，由地方政府負責、分級管理、以縣為主的管理體制。（√）9少數民族學生為主的學校及其他教育機構，可以使用本民族或者當地民族通用的語言文字進行教學。（√）9國家、社會、家庭、學校及其他教育機構應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。（√）9取得教師資格的人員任教無須使用期。（）9中小學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。（√）9聘用合同一經成立即具有法律效力。學校無正當理由不得隨意解聘教師，教師無正當理由也不得隨意辭聘，否則應承擔相應的法律責任。（√ ）9學校和其它任何組織或個人應當尊重教師工作的獨立性，不得非法剝奪或不必要地干涉教師法定權利。（√ ） 9如果學生對于學校給予的開除處分不服，可以向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，有權提出申訴或者依法提起訴訟。 （ √ ）100、社區(qū)中的公益性互聯(lián)網上網服務設施，應當對未成年人免費或者優(yōu)惠開放，為未成年人提供安全、健康的上網服。 （ √ ）三、問答題教育法有哪些特點？答：（1）教育法是一種有關教育活動的行為規(guī)范；（2）教育法是由國家制定或認可的行為規(guī)范；（3）教育法是統(tǒng)治階級在教育方面意志的體現；（4）教育法是以國家強制力保證實施的行為規(guī)范；（5）教育法是教育客觀規(guī)律法定化了的行為規(guī)范。教育法的本質是什么？答：（1）教育法是統(tǒng)治階級在教育方面的整體老爺和共同意志的體現。（2）教育法所體現的統(tǒng)治階級意志的內容最終是由統(tǒng)治階級的物質生活條件所決定的。教育法的基本原則有那些？答：（1）堅持教育的社會主義方向性原則；（2）體現教育的民主性原則；（3）保障教育的公共性原則；（4）確保教育的戰(zhàn)略性原則；（5）遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律性原則。怎樣理解教育法的作用？答：教育法的作用分作規(guī)范作用盒社會作用：（1）教育法的規(guī)范作用；指引作用；評價作用；教育作用；預測作用；強制作用。（2）教育法的社會作用：保障教育政策的正確貫徹實施；保障煎熬油的正確方向，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；促進教育的改革和發(fā)展；維護其教育法律關系主體的合法權益。教育執(zhí)法的含義是什么？答：教育執(zhí)法，又稱教育行政執(zhí)法，使特制國家行政機關在法律規(guī)定的職權范圍內，按照法定程序具體使用交易法律規(guī)范的專門活動。教育執(zhí)法的特點有哪些？答：一從實施方式和活動性質看，教育執(zhí)法是國家教育行政機關以國家名義適用教育法律的專門活動。第二從執(zhí)法主體看，教育執(zhí)法是國家教育行政機關適用教育法律規(guī)范的活動。第三從執(zhí)法依據和執(zhí)法后果看，教育執(zhí)法是適用教育法律規(guī)范并產生特定法律后果的活動。第四從執(zhí)法要求看，交易執(zhí)法是教育行政機關在其權限范圍內已經法定程序進行的活動。第五，從執(zhí)法對象看，教育執(zhí)法是教育行政機關以教育法律規(guī)范適用特點對象的活動。教育執(zhí)法的基本原則有哪些？答：（1）行政合法性原則（權限，程序）；（2）行政合理性原則（客觀、適度、符合公平正義等法理）；（3）責任行政原則。教育執(zhí)法的形式有哪些？答：（1）教育行政措施（通知、批準、許可、征收、發(fā)放、證明）；（2）教育行政處罰（警告、罰款、撤銷資格、吊銷辦學許可證）；（3）教育行政強制執(zhí)行（間接強制執(zhí)行和直接強制執(zhí)行）；（4）教育行政救濟。教育法律責任的種類有哪些？答：（1）行政法律責任（行政處分、行政處罰和勞動教養(yǎng)，警告，罰款，開除，拘留）；（2）民事法律責任（停止侵害、排除妨礙、消除危險、賠償損失、賠禮道歉）；（3）刑事法律責任。（4）經濟法律責任。教師申訴制度及范圍是什么？答：教師申訴制度是指教師在其合法權益受到侵害時，依法向主管的行政機關申訴理由，請求處理的制度。 教師申訴的范圍；第一教師認為學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的可以提出申訴；第二教師對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以提出申訴；第三教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據《教師法》規(guī)定享有的權利的，可以提出申訴。1教育申訴的范圍是怎樣的？答：第一受教育者對學校給與的處分不服的。第二受教育者對學?；蚪處熐址钙淙松頇嗬摹５谌芙逃邔W?；蚪處熐址钙浜戏ㄘ敭a權利的。第四受教育者對學?；蚪處熐址钙渲R產權的。1教育行政復議的含義是什么？答：教育行政復議的含義是指教育管理相對人認為教育行政機關做出的具體行政行為侵犯其合法權益，依法向做出該行為的上一級教育行政機關或院處理機關提出申訴，受理行政機關對該具體行政行為進行復查并做出裁決的活動和制度。1教育行政復議的范圍是怎樣的？答：教育行政復議的范圍是：（ 1）對教育行政處罰不服的；（2）對教育行政強制措施不服的；（3）對侵犯其合法經營自主權不服的；（4）對不作為違法的；（5）對違法設定義務不服的。（6）對行政機關做出的決定不服的。（7）認為行政機關的其他具體行政行為侵犯其合法權益的。1教育行政訴訟是什么？答：教育行政訴訟是指教育行政管理相對人認為教育行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，依法向人民法院起訴，請求給予法律補救，并由人民法院對行政行為進行審查和裁判的訴訟救濟活動。1教育行政訴訟的特點有哪些？答：（1）訴訟專屬于管理相對人；（2）主管機關只能使人民法院；（3）標的恒定為具體教育行政行為；（4）被告負有舉證責任；（5）結案方式不適用調解。1教育行政賠償制度的含義是什么？答：教育行政賠償制度的含義是指教育行政機關及其工作人員在執(zhí)行職務的過程中，侵犯了公民、法人或其他組織的合法權益并造成損失，依照法律規(guī)定，有國家給予的賠償的法律救濟制度。1教育行政賠償制度的特點有哪些？答：（1）行政侵權主體恒定；