九年級語文下冊雙休日自主學(xué)習(xí)試題-資料下載頁
2025-06-09 22:18本頁面
【正文】 ，說一說真正做到“守住心靈的高度”，除選文所論述觀點外，還應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？至少寫出三點。（3分）陳文原是福建一名大學(xué)生，被網(wǎng)友親切地稱為“收碗哥”。他每天飯后都在學(xué)生食堂里收拾餐具。從視頻上可以看到，他手臂上下翻飛，原本雜亂的餐具瞬間被分門別類收拾好。據(jù)統(tǒng)計，在兩分鐘時間里，他收了整整兩千只碗盤。他來自農(nóng)村家庭，靠助學(xué)貸款上了大學(xué)，此后沒有再向家里要過一分錢，課余憑借在學(xué)校食堂收碗賺取學(xué)費，現(xiàn)已償還大部分貸款。面對許多因欣賞而有意招聘他的大企業(yè)，他婉言謝絕。他計劃先把功課學(xué)好，把碗收好，畢業(yè)之后再自己創(chuàng)業(yè)。三、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分) 從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命印記中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后……那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光?！ ≌堃浴澳且豢蹋业氖澜绱号ㄩ_”為題，寫一篇文章。 要求： ?、俨蹲缴罴毠?jié)，寫出自己“那一刻”的內(nèi)心變化；②除詩歌外，文體不限； ?、鄄簧儆?00個字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名； ?、輹鴮懸_、規(guī)范、美觀。 語文試題參考答案及評分標準一、積累與運用（滿分30分），2分。3. ①食品安全問題引起了社會各界的廣泛關(guān)注。1分。②當(dāng)前，各地質(zhì)檢部門正在嚴厲打擊濫用食品添加劑的違法行為。（或“的不法行為”或“的行為”“的做法”等等，意思對即可。）1分。此題共計2分。，答案不唯一，符合題意要求即可。2分。示例一：向往溪流，向往它沁人心脾的清涼，（1分）向往它追求理想的執(zhí)著。（1分）示例二：向往大海，向往它一望無際的遼闊，（1分）向往它撥打?qū)掗煹男貞?。?分），該空不得分；每空1分，此題共計11分。（1）化作春泥更護花 （2）欲渡黃河冰塞川 （3）天街小雨潤如酥 （4）恨別鳥驚心 （5）思而不學(xué)則殆（6）食之不能盡其材 （7）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 （8）“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山 小”；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；“欲窮千里目，更上一層樓”等，能激勵人的古詩句均可。，2分。，2分。二、閱讀（滿分60分）說明：閱讀部分的簡答題，考生的回答與該題的答案大意相符即可。（一）（10分）：曾經(jīng)，1分；然：這樣，1分。此題共計2分。此題共計2分。、愛惜名節(jié)等，1分；遵守道義，善良等，1分；忠誠守信，1分。答出任意兩點即可。此題共計2分。（二）（20分）（或交代兩個主要人物），2分；表達兒子要成為母親依靠的強烈責(zé)任感和決心，2分。（若回答：表達母子間的深情，可給1分。）此題共計4分。，1分；生動細致地寫出了兒子對母親的細心與關(guān)愛（或照顧周到），也體現(xiàn)了“我”對母親的感恩，1分。共計2分。，1分；用批評的語氣表達兒子對母親的擔(dān)憂，傳遞愛的情感，體現(xiàn)了兒子的孝順和體貼，1分。共計2分。此題共計4分。（心疼）和感激，1分；對母親獨自出行的擔(dān)憂，1分；分離的不舍，1分；不能照顧母親的無奈、傷感，1分。答出任意三點即可。此題共計3分。詩歌重點是歌頌?zāi)赣H，表達出對母親的感激和贊美，1分；選文除此之外，側(cè)重表現(xiàn)兒子的有責(zé)任感（或孝順、懂事、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)龋┮约澳赣H對兒子的依戀，1分。此題共計2分。（三）（15分），2分；說明人體補充營養(yǎng)元素的基本原則，2分。此題共計4分。，2分。，1分；在醫(yī)生指導(dǎo)下，總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì)，尋找一個適合自己的方案，1分；把所缺的全部補齊，不缺的不能再補，使人體內(nèi)各種營養(yǎng)元素達到均衡，1分。此題共計3分。意思對即可。（四）（15分），無論面對何種情況，都應(yīng)該堅守自己的人生準則（或：人應(yīng)該守住心靈的高度?；虻冖诙危?分。示例：（1）袁隆平 ④ （2）袁隆平懷著“中國人能養(yǎng)活中國人”的理想，憑借嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和矢志不移的科學(xué)精神，在雜交水稻的研究方面取得了突出的成果，為我國糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展作出了貢獻，令世界為之折服。 教師助手 學(xué)生幫手 家長朋友
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