【正文】 ______________________________________________________________________八、將下面的句子分別改寫成“被”字句和“把”字句。（8分）1．湖里美麗的景色吸引住了小潔。____________________________________________________________________________________________ 2．小亮抱起受傷的小鳥。____________________________________________________________________________________________九、讀下面句子，正確的打“√”，錯(cuò)的打“”。（8分） 1．“野鴨被打中了?！边@句話里的“中”讀zhōng。 （ ） 2．“領(lǐng)”的部首是“令”，除部首外還有五畫。 （ ） 3．黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)重。 （ ） 4．“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”一句中的“這”應(yīng)讀重一些。 （ ）十、讀課文中的句子，回答問題。（8分） 1．小鳥在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好!”“紅領(lǐng)巾”是指誰(shuí)?好在什么地方?____________________________________________ 2．小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。是什么使“她眼睛一亮”?小潔向前跑去干什么?____________________________________________十一、試著寫一則保護(hù)自然或野生動(dòng)植物的公益廣告。（6分） 例：我是一株小小草，請(qǐng)注意您的腳。讓我們像保護(hù)自己的眼睛一樣，保護(hù)大自然。____________________________________________十二、讀故事，想問題。（10分）松樹爺爺救白兔 下了幾天大雪，小白兔出來(lái)找吃的。 高大的松樹爺爺發(fā)現(xiàn)狼從遠(yuǎn)處跑來(lái)，趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進(jìn)了樹洞，松樹爺爺用樹枝把洞口遮（zhē）住。狼見腳印到這里沒了，便惡狠狠地問：“喂!你把小白兔藏哪兒啦?”松樹爺爺說：“不知道?！崩桥e起斧（fǔ）頭就砍（kǎn）：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍!”說著就要往外跳，但被松樹爺爺攔住了。受了傷的松樹爺爺發(fā)怒了，使勁地?fù)u晃起來(lái)，把身上的積雪都抖（dǒu）落下來(lái)。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。 小白兔從樹洞里出來(lái)，見到松樹爺爺流著松脂的傷口，難過得哭了。松樹爺爺說：“沒關(guān)系，會(huì)長(zhǎng)好的。你快回家吧?！毙“淄糜米约旱膰硖嫠蓸錉敔敯脗冢@才向回家的路走去。 1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 趕緊——（ ） 難過——（ ）2．松樹爺爺為什么發(fā)怒?結(jié)果怎樣?（4分）____________________________________________3．小白兔為什么難過得哭了?它又是怎樣做的?（4分）____________________________________________十三、寫話練習(xí)。（10分） 一只麻雀受傷了，從樹上掉下來(lái)，一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著。…… 當(dāng)你面對(duì)這只受傷的麻雀，你會(huì)怎么想?又會(huì)怎么做呢?請(qǐng)你用幾句話寫下來(lái)。人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元測(cè)試題班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、讀一讀，連一連。（4分） s249。 tōng shū quān n237。 ju233。 f zhu243。茁 絕 泥 塑 舒 通 圈 浮二、讀一讀，寫一寫。（8分）c243。ng xiǎo 224。i kē xu233。______________________________________yǔ zh242。u fēi chu225。n sh224。ng tiān______________________________________t224。i kōng shēng hu243。 zhēn yǒu q249。______________________________________wǒ men y224。o bǎo h249。 hu243。 hu224。 sh237。______________________________________三、我的發(fā)現(xiàn)。（12分）1．餓 鵝 娥 哦 躁 澡 操 噪 我發(fā)現(xiàn)這上面兩組漢字____________________________________________。像這樣的字還有___________、___________、___________、___________。2．核桃 江河 說話 災(zāi)害 我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)中的兩個(gè)字_________________________________。 像這樣的詞語(yǔ)還有___________、___________、___________、___________。四、想一想，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（8分） 五、一字開花，比比誰(shuí)組的詞語(yǔ)多。（8分）六、讀一讀，連一連。（8分） 普通的 動(dòng)物 牢牢地 叫起來(lái) 平穩(wěn)地 景色 高興得 橋洞 熟悉的 走路 半圓的 鉤住 美麗的 杯子 呱呱的 回聲七、看下面的圖，從各個(gè)角度想一想。寫出幾組反義詞。（8分）如：（粗）——（細(xì)） （ ）——（ ） （ ）——（ ）八、按要求完成練習(xí)。（14分） 1．給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)?（4分） （1）小朋友□你們猜猜□我是什么□ （2）有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)□農(nóng)業(yè)的變化真大□ 2．將下面句子補(bǔ)充完整。（6分） （1）___________，需要我們共同保護(hù)。 （2）___________，最引人注目。 （3）___________，多好玩?。? 3．用下面的詞語(yǔ)寫一句話。（4分）必須 科學(xué)知識(shí) 貢獻(xiàn)_______________________________________________________九、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。（6分） 平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。 1．這里的“睡覺”指__________；“散步”指___________；“奔跑”指___________________。2．“跳舞”“唱歌”“開大會(huì)”指____________________________________________。十、閱讀天地。（9分）動(dòng)物的尾巴 大家都說動(dòng)物的尾巴有用，它們到底有什么用呢?力力和強(qiáng)強(qiáng)兩位小朋友想弄明白。星期天，爸爸帶著他倆來(lái)到森林。 “篤（dǔ）、篤、篤……”這是什么聲音?啊，原來(lái)是啄（zhu243。）木鳥在給大樹治病。“啄木鳥醫(yī)生，”力力喊著，“你的尾巴有什么用?”爸爸笑著說：“你們先看看它是怎樣停在樹上的。”力力和強(qiáng)強(qiáng)仔細(xì)一看，啄木鳥用趾（zhǐ）鉤抓住直立的樹干，用尾巴撐在身體的下面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?。我們明白了，啄木鳥醫(yī)生的尾巴能當(dāng)小板凳，它是坐在尾巴上給大樹治病的?！翱炜?，小松鼠。”強(qiáng)強(qiáng)拉了拉爸爸。只見一只可愛的小松鼠張開蓬松的尾巴，正從大樹上向下落。那毛茸（r243。ng）茸的大尾巴就像一個(gè)撐開的降落傘，又穩(wěn)又輕地把小松鼠送到地上。 爸爸告訴他們，松鼠的尾巴還可以當(dāng)大毛毯。松鼠睡覺的時(shí)候，尾巴一翹（qi224。o），頭一縮，身子就全被蓋到尾巴下面，睡起覺來(lái)暖和極了。 1．填空。（3分）啄木烏的尾巴可以___________，小松鼠的尾巴可以___________，還可以___________。2．根據(jù)短文中畫“~~~~~”的句子，畫一幅畫。（3分）3．你還知道哪些動(dòng)物尾巴的作用？請(qǐng)寫一寫。（3分）__________________________________________________________________十一、看圖寫話。（15分）圖上的動(dòng)物是誰(shuí)?它真是醫(yī)生嗎?它要去給誰(shuí)“看病”?結(jié)果怎樣?結(jié)合圖意，寫一段活。29