人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題-資料下載頁(yè)
2025-06-09 22:10本頁(yè)面
【正文】 本詩(shī)抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的，可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。（意對(duì)即可。8兩題是緊密相聯(lián)的，學(xué)生不理解《折楊柳詞》為唐代贈(zèng)別、鄉(xiāng)思名曲就不可能得分，不理解折柳贈(zèng)別是唐代著名風(fēng)俗也不可得分。在這里，實(shí)際上考的是考生的文化素養(yǎng)和底蘊(yùn)。）（二）8.（4分）（1）緊跟 （2）注視的樣子 （3）神情、態(tài)度 （4）狡猾9.（4分）（1）過(guò)了一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2）場(chǎng)主人把柴草堆在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山似的。10.（4分）（1）一狼徑去，其一犬坐于前（2）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（每句2分）11.（3分）示例：（1）像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。（2）對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想，不能妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。（言之成理即可）三。（30分）（一）12.（4分）不一樣(2分)，一個(gè)是去看戲，一個(gè)是看戲后。月夜行船，突出了“我”急于看戲的迫切心情；月夜歸航，表現(xiàn)了“我”依依不舍之情（2分）。（意對(duì)即可）13.（4分）“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)?！保?分）都是烘托船行速度之快，孩子們駕船技巧嫻熟以及童年的歡樂(lè)（2分）。（意對(duì)即可）14.（2分）示例：童年是生日那天朋友送的畫(huà)筆，多彩而美麗；童年是假期里與父親一起捕怍的一只蝴蝶,活潑而美麗。（言之成理即可）（二）15. （3分）落差巨大；水流湍急；浪大霧重(各1分)（本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。做這樣的題目首先要明確題目要求，即：從第④段看；尋找長(zhǎng)江漂流的“險(xiǎn)惡”；用自己的語(yǔ)言概括。然后重點(diǎn)研讀第④段，尋找體現(xiàn)漂流“險(xiǎn)惡”的詞語(yǔ)，比如 “落差幾十米的長(zhǎng)江之水”、“挾”、“奔騰而來(lái)”、“威勢(shì)”、“滾滾東去”、“激流飛濺”、“白浪滔天”、“霧滿峽谷”，然后將兇險(xiǎn)的來(lái)源概括為4點(diǎn)：落差、水流、巨浪、大霧。用自己的語(yǔ)言整理一下即可。）16. （2分）描繪清波蕩舟圖景的目的是反襯長(zhǎng)江漂流者征服自然的雄心和把生死置之度外的勇氣。（本題考查的是散文的寫(xiě)作手法。做這樣的題目首先要研究并概括給定段落的意思，然后聯(lián)系上下文來(lái)比較內(nèi)容的異同，再根據(jù)內(nèi)容的差異來(lái)分析其作用。像這種大段的圖景描寫(xiě)，在散文中的作用不外乎：渲染環(huán)境、為下文作鋪墊、襯托人物心情、反襯等。意對(duì)即可）17. （3分）長(zhǎng)江漂流因付出生命的代價(jià)而顯得沉重；長(zhǎng)江漂流所引出的關(guān)于生死價(jià)值的討論是一個(gè)沉重的話題；長(zhǎng)江漂流的壯舉因后繼無(wú)人而顯得沉重。（本題考查的是對(duì)文章情感的把握。這個(gè)題目在整體感知的基礎(chǔ)上，著重考查考生篩選捕捉信息的能力和把握情感態(tài)度的能力。因?yàn)樗呛皖}目聯(lián)系在一起的，所以必須從整體上細(xì)致地把握文章的感情，這就需要我們具體概括每一節(jié)的內(nèi)容，細(xì)致地尋找體現(xiàn)情感的詞語(yǔ)——逐個(gè)排查，看起來(lái)很笨，但很適用，且不易丟失內(nèi)容?；氐皆?，我們不難發(fā)現(xiàn)，從第⑤節(jié)開(kāi)始作者慢慢向我們展示了長(zhǎng)江漂流沉重的面孔——生命的代價(jià)，沉重的話題，適當(dāng)概括一下便是沉重的具體內(nèi)涵了。意對(duì)即可） 18.（3分）示例：我認(rèn)為這是一種真正意義上的漂流，長(zhǎng)江漂流的勇士們向世人證明了中國(guó)人并不缺乏征服大自然的勇氣和力量，中國(guó)人完全具備為實(shí)現(xiàn)宏偉理想而勇于探索、勇于開(kāi)拓、不怕艱難、不怕?tīng)奚挠職?。（看?分；理由2分）（本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的探究與遷移。做這種題目不僅需要讀透文章，還需要一定的知識(shí)積累與表達(dá)能力，是一種對(duì)閱讀能力要求比較高的題目。答題前必須先讀懂文章，概括出兩種不同的觀點(diǎn)，然后聯(lián)系已有的知識(shí)儲(chǔ)備，作出自己的判斷，言之成理即可?；卮鹗欠菃?wèn)題，觀點(diǎn)必須正確；回答兩可的問(wèn)題，態(tài)度必須明確，作出判斷后還要自圓其說(shuō)。無(wú)論態(tài)度和觀點(diǎn)如何，都必須做到語(yǔ)言表達(dá)順暢。言之成理即可）（三）19.（3分）從聞一多的語(yǔ)言方面、行為方面以及對(duì)待言行的態(tài)度方面20.（2分）表現(xiàn)聞一多的言行給國(guó)民黨當(dāng)局帶來(lái)的恐慌，也暗示出他們暗殺聞一多的原因21.（2分）如“正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在?！被蛘摺拔覀兠恳粋€(gè)人都要像李先生一樣，跨出了門，就不準(zhǔn)備再跨回來(lái)?！?2.（2分）示例：文天祥、朱自清、劉胡蘭等。四。（50分）按中考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱。
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