二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-06-09 22:05本頁(yè)面
【正文】 式解答。然后請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的方法，給有困難的學(xué)生以啟發(fā)。練習(xí)二的第2題，讓學(xué)生說(shuō)明圖意，明確計(jì)算的問(wèn)題后，讓學(xué)生獨(dú)立列式解答。然后請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的方法，給有困難的學(xué)生以啟發(fā)。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛(ài)幼的教育。 [設(shè)計(jì)意圖]：讓學(xué)生在交流、實(shí)踐中掌握知識(shí)。充分利用主題圖的作用。四、課堂總結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課我們又學(xué)到了什么本領(lǐng)？你能把我們今天學(xué)會(huì)的知識(shí)解決我們生邊的問(wèn)題嗎？五、課堂作業(yè)教學(xué)反思：教學(xué)后記: 在今天的教學(xué)中，我著重指導(dǎo)孩子獨(dú)立的思考解決問(wèn)題的方法,讓學(xué)生通過(guò)說(shuō)去理清問(wèn)題解決的思路,，感覺(jué)乘加、乘減這部分內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生掌握比上節(jié)課比多比少的兩部計(jì)算解決問(wèn)題還容易些，孩子理解起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，效果很好！第一單元 解決問(wèn)題第四課時(shí) 解決問(wèn)題（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：課本第11頁(yè)練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)：在現(xiàn)實(shí)生活的情境中，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的意識(shí)和能力，進(jìn)一步掌握小括號(hào)的作用和用法。培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：查漏補(bǔ)缺，反饋出現(xiàn)的問(wèn)題，提高學(xué)生解決問(wèn)題的準(zhǔn)確性和多樣性。教學(xué)難點(diǎn)：理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理，即筆算中的“對(duì)位”問(wèn)題。掌握筆算的計(jì)算法則，能熟練計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、練習(xí)插圖情境圖。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣前幾節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩步計(jì)算的題目，并且知道了小括號(hào)的用法今天 老師先帶小朋友到草地上去看看好嗎？不過(guò)看了以后還要解決幾個(gè)問(wèn)題。[設(shè)計(jì)意圖]：：從學(xué)生喜歡的事物引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、合作探索，鞏固新知投影出示第9頁(yè)做一做主題圖，學(xué)生獨(dú)立解答后合作交流討論。教師注意引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去觀察與思考。如觀察小鳥(niǎo)、花朵、蜜蜂等，由此從多種角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解答問(wèn)題。同時(shí)用多種方法解決同一個(gè)問(wèn)題。出示第11頁(yè)第3題。學(xué)生觀察后問(wèn)：他們帶20元錢買票夠嗎？你是怎么想的？學(xué)生交流討論。通過(guò)解決問(wèn)題，既鞏固了用乘法和加法兩步計(jì)算解決問(wèn)題，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感。完成第4題學(xué)生獨(dú)立完成表格，并說(shuō)說(shuō)怎么算總分。通過(guò)計(jì)算各隊(duì)總分，學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情況，靈活選擇相關(guān)信息解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。完成第5題思考題求：一共有多少個(gè)方木塊？學(xué)生可以用多種方法進(jìn)行解答。算式可以是：3X3X32=25（個(gè)） 3X3X2+7=25（個(gè)） 3X3+3X3+7=25（個(gè)）……[設(shè)計(jì)意圖]：讓學(xué)生在交流、實(shí)踐中掌握知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)。思考題有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維。三、課堂總結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課我們又有什么收獲？你能把我們學(xué)會(huì)的知識(shí)解決我們生邊的問(wèn)題嗎？四、課堂作業(yè) 教學(xué)反思：教學(xué)后記： 數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，在生活中尋找數(shù)學(xué)，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。讓孩子在生活中找樂(lè)趣．在本節(jié)課中，我吧孩子帶到具體的生活情境中去，讓孩子快樂(lè)的尋找，幸福的發(fā)現(xiàn)。孩子們學(xué)的開(kāi)心，玩的愉快。
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