建施工員實習總結報告范文-資料下載頁
2024-11-04 14:41本頁面
【導讀】 袁羆羋荿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞薅莄蒅襖羈肄蟻螀肀膆蒃蚆肀艿蠆薂聿莁蒂羀肈膁芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄肄膇莁袃膄艿薇蝿膃莂荿蚅膂肁薅薁膁芄莈羀膀莆蚃袆腿蒈蒆螂腿膈螞蚈螅芀蒄薄襖莃蝕袂袃肂蒃螈袂膅蚈螄袂莇蒁蝕袁葿莄罿袀腿蕿裊衿芁莂螁袈莃薇蚇羇肅莀薃羆膅薆袁羆羋荿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞薅莄蒅襖羈肄蟻螀肀膆蒃蚆肀艿蠆薂聿莁蒂羀肈膁芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄肄膇莁袃膄艿薇蝿膃莂荿蚅膂肁薅薁膁芄莈羀膀莆蚃袆腿蒈蒆螂腿膈螞蚈螅芀蒄薄襖莃蝕袂袃肂蒃螈袂膅蚈螄袂莇蒁蝕袁葿莄罿袀腿蕿裊衿芁莂螁袈莃薇蚇羇肅莀薃羆膅薆袁羆羋荿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞薅莄蒅襖羈肄蟻螀肀膆蒃蚆肀艿蠆薂聿莁蒂羀肈膁芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄肄膇莁袃膄艿薇蝿膃莂荿蚅膂肁薅薁膁芄莈羀膀莆蚃袆腿蒈蒆螂腿膈螞蚈螅芀蒄薄襖莃蝕袂袃肂蒃螈袂膅蚈螄袂莇蒁蝕袁葿莄罿袀腿蕿裊衿芁莂螁袈莃薇蚇羇肅莀薃羆膅薆袁羆羋荿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞薅
【正文】 滑，安裝前要把粘漿清除干凈。并滿涂隔離劑，澆搗前對模板要澆水潤濕。 4）孔洞。產生原因：在鋼筋較密的部位，混凝土被卡住或漏振。 預防措施：對鋼筋較密的部位 (如粱柱接頭 )應分次下下料，縮小分層振搗的厚度；按照規(guī)程使用振動器。 5）縫隙及夾渣。產生原因：施工縫未按規(guī)定 進行清理和澆漿，特別是柱頭和梯板腳。 預防措施：澆注前對柱頭，施工縫，梯板腳等部位重新檢查，清理雜物，泥砂，木屑。 6）鋼筋混凝土柱底部缺陷 (爛腳 )。產生原因：模板下。縫隙不嚴密，導致漏水泥漿；或建筑前沒有先澆灌足夠 50mm 厚以上水泥漿。 預防措施：模板縫隙寬度超過 2． 5mm 應予以填塞嚴密。特別防止側板吊腳。 7）粱柱結點處 (接頭 )斷面尺寸偏差過大。產生原因：柱頭模板剛度差，或把安裝柱頭模板放在樓層模板安裝的最后階段，缺乏質量控制和監(jiān)督。 預防措施：安裝粱板模板前 ,先安裝柔柱接頭模板，并 檢查其斷面尺寸。垂直度。剛度，符合要求才允許接駁粱模板。 8）混凝土表面不規(guī)則裂縫。產生原因：一般是淋水保養(yǎng)不及時濕潤不足， 水分蒸發(fā)過快或厚大構件溫差收縮 ,沒有執(zhí)行有關規(guī)定。 9）缺棱掉角。產生的原因：投料不準確，攪拌不均勻，出現(xiàn)局部強度低；或拆模板方法不當。 預防措施 :指定專人監(jiān)控投料，投料計準確；攪拌時間要足夠；拆模板應在混凝土強度能保證其表面及棱角不應在拆除模板而受損壞時方能拆除。拆除時對構件棱角應予以保護。 10）鋼筋保護層墊塊脆裂。產生的原因：墊塊強度低于構件強度；沉置鋼筋籠時沖力 過大。 預防措施：墊塊不得低于構件強度，并能抵御鋼筋放置時的沖擊力；當承托較大的粱鋼筋時，墊塊中應加鋼筋或鐵絲增強；墊塊制作完畢應澆水養(yǎng)護。 11）混凝土缺陷的處理 麻面：先用清水對表面沖刷干凈后用 1： 2 或 1： 2． 5 水泥砂漿平。 蜂窩、露筋：先鑿除孔洞周圍疏松軟弱的混凝土，然后用壓力水或鋼絲刷洗刷干凈，對小的蜂窩孔洞用 1:2 或 1: 水泥砂漿抹平壓實，對大的蜂窩露筋孔洞處理。 孔洞：鑿去松軟的混凝土，用壓力水或鋼絲刷洗刷干凈，支模后，先涂純水泥漿，再用比厚混凝土高一級的細石混凝土填搗。 如孔洞較深，可用壓力灌漿法。 裂縫：視裂縫寬度，深度不同，一般將表面鑿成 V 型縫較嚴重時，可用埋管壓力灌漿。 所以在施工時我們謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。 這些問題都是在施工時要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。 四、實習總結 在這次生產實習的實際實踐中，不但讓我對建筑工程技術專業(yè)有了實際性和操作性的了解，也有了不少新的認識。在生產實踐的這段日子里，特別是讓我學習到了許多不可能在學校里學習與認識到的關于人與事的社會經驗，同時也達到了此次實習的目的。 通過 這次實習 , 增強了自己對專業(yè)的熱情，通過這次實習 ,才知道建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè) ,將來在這個行業(yè)工作 ,對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作 ,現(xiàn)在就必須踏踏實實的學好技術。因此自己要努力學習 ,為將來工作打下堅實的基礎。通過這次實習，增強了自己的交際能力。通過這次實習，提高了自己的理論水平 ,增強了自己的實際操作能力。 在建筑這個涉及多個行業(yè)的行業(yè)，你將面對一個復雜的交際圈 , 同時也有可以接觸很多不同的對象，增強自己的交際能力 ,讓自己在以后的生活中更加自信 ,更加堅強！ 實 習 單 位 或 實 習 指 導 教 師 意 見 評價： 綜合評價： ___________ 實習單位或實習指導教師（簽章）： 年 月 日 校 內 指 導 教 師 意 見 評價： 綜合評價： ____________ 校內指導教師（簽章）： 年 月 日 系 部 意 見 評價： 綜合評價： ____________ 系部（簽章）
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