【正文】 要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 參考答案 一、2,4,6 1．C2．C（A應(yīng)為“長(zhǎng)治久安”，B應(yīng)為“急流勇退”，D應(yīng)為“嘉獎(jiǎng)?！保?．A（“滲入”是“進(jìn)入到”的意思，后面不能再加“到”；“滲透”比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面?！柏炞ⅰ眰?cè)重于精神、精力、注意力集中于某一點(diǎn)，“傾注” 側(cè)重于感情、力量等?！笆┬小敝阜睢⒁?guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力，“實(shí)行”指用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等。）4．C（“信口開(kāi)河”比喻隨口亂說(shuō)一氣，用在這里詞義大輕，應(yīng)用“信口雌黃”?！八究找?jiàn)慣”后不能帶賓語(yǔ)?！盎焖~(yú)”比喻乘混亂的時(shí)候從中撈取利益，句中沒(méi)有“混亂”之意。）5．A（B項(xiàng)贅余，“一起”和“共事”重復(fù)；且最后一句表意不清。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“是中華民族為人類(lèi)和平開(kāi)發(fā)……”一句應(yīng)放在最后。D項(xiàng)“讓神州大地覆蓋”應(yīng)改為“覆蓋神州大地。”）二6．C（文章第二段的表述是“用化學(xué)方法對(duì)植物油進(jìn)行加工時(shí)，通過(guò)氫化作用可以給植物油鏈的兩側(cè)加上氫原子”，而非把本位于一側(cè)的氫原子分加到兩側(cè)。）7．C（原文還有一個(gè)限制條件，對(duì)“生長(zhǎng)發(fā)育中的青少年”，會(huì)對(duì)其中樞神經(jīng)系統(tǒng)生產(chǎn)發(fā)育造成不良影響。）8．A（根據(jù)文意，反式脂肪大量運(yùn)用在西式餐飲中，“油炸食品”也應(yīng)指西餐飲中的油炸食品。）三、9．A（“闕”應(yīng)為“缺少、缺失”意。）10．C（“所以”都表憑借，譯為“用來(lái)”。A于是/是，表判斷的副詞；B根據(jù)/通過(guò)，經(jīng)由；D難道，副詞/自己，代詞）11．D（A中①以反問(wèn)句的形式肯定了二子的做法，能表明作者“崇先王之道”；②是劉向的觀點(diǎn)。B中①不正確，②正確。C中①不正確，②正確。）12．C（作者認(rèn)為應(yīng)該“明其說(shuō)于天下”，從思想上明辨是非，而且它又是史籍著述，所以不贊同廢棄禁絕《戰(zhàn)國(guó)策》。）四、13．（1）（孔子、孟子）能夠不茍且隨便罷了。這就可以說(shuō)是不受流行習(xí)俗迷惑，而對(duì)自己的見(jiàn)解有堅(jiān)定的信念。 （2）他們給后代造成的大禍已經(jīng)很清楚了，可是一般俗人還對(duì)執(zhí)迷不悟。 （3）廢棄并禁絕邪說(shuō)（的辦法），沒(méi)有比這更好的。14．（1）“留不住”指留不住落日，留不住匆匆而逝的時(shí)光。行進(jìn)在曲折的深山小路上，孤獨(dú)寂寞，偶見(jiàn)路旁灼灼的桃花，不禁春興大起，驚喜異常。本應(yīng)駐足留戀，無(wú)奈天色將晚，紅日西斜，手中的馬鞭也奈落日不得，只能催馬匆匆行路，空留美景于身后。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人欲賞春景而不得的無(wú)奈心情。 （2）春恨。欲賞春景而不得的無(wú)奈，不禁引發(fā)詩(shī)人對(duì)春天的悵恨之情，引發(fā)對(duì)人生缺憾的悲慨，落日留不住，美景留不住，韶華易逝。而漂泊天涯的游子，又不知經(jīng)歷過(guò)多少回的離愁別恨?！按汉蕖倍?，將旅途偶見(jiàn)的感觸升華，擴(kuò)大了詩(shī)的內(nèi)涵。15．（1）空乏其身 行拂亂其所為 （2）兩情若是久長(zhǎng)時(shí) 為伊消得人憔悴 （3）泉涓涓而始流 風(fēng)急天高猿嘯哀 （4）渺滄海之一粟 哀吾生之須臾五、16．示例：“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！鼻逵牡木吧陌С?，柔婉的格調(diào)，給我們以美的享受。而“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的驚險(xiǎn)景象，又會(huì)給我們?cè)鯓拥母惺苣?？下面?qǐng)欣賞同學(xué)朗誦的《蜀道難》。17．示例：（1）大材小用（才能很高卻屈就于低下的職位）——小材大用（才能平平卻備受器重、恩寵） （2）今非昔比（現(xiàn)在比過(guò)去好）——昔非今比（過(guò)去比現(xiàn)在好） （3）做而不說(shuō)（默默無(wú)聞的實(shí)干作風(fēng)）——說(shuō)而不做（說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子）18．“指付通”是指消費(fèi)者預(yù)先在銀行將手指指紋與本人賬戶綁定，并設(shè)置身份識(shí)別碼后，即可在商場(chǎng)的指紋支付終端上按下手指自動(dòng)從賬戶支付消費(fèi)款項(xiàng)的一種安全方便的指紋支付業(yè)務(wù)。六、（一）19．文中的省略號(hào)標(biāo)示著說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)，有力地表現(xiàn)了“男人”因哽咽而說(shuō)話不斷停頓的情態(tài)，把人物悲痛的感情表現(xiàn)得更加強(qiáng)烈。20．①生活貧困，無(wú)力支付子女的上學(xué)費(fèi)用。②有病不能醫(yī)治，還要帶病賺錢(qián)養(yǎng)家。③無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，不能選擇職業(yè)，只能從事最苦最累最危險(xiǎn)的工作。④為生活所迫不得不時(shí)刻面臨失去生命的危險(xiǎn)。⑤經(jīng)常遭受礦主的克扣、盤(pán)剝。21．“男人”是一個(gè)貧困的礦工，是一個(gè)盡職盡責(zé)的父親；硬撐著病體為孩子掙取學(xué)費(fèi)，不顧生命危險(xiǎn)，為了孩子可以付出一切代價(jià)；不幸卻又無(wú)奈、堅(jiān)強(qiáng)，大兒子死了，還要壓抑悲痛繼續(xù)為二兒子掙學(xué)費(fèi)?！皟鹤印笔且粋€(gè)渴望學(xué)習(xí)的倔強(qiáng)少年，家庭的貧困曾使他怨恨，但倔強(qiáng)的他希望通過(guò)自己的努力繼續(xù)讀書(shū)，刻意隱瞞年齡去挖煤，不幸失去了年輕的生命。22．示例：小說(shuō)構(gòu)思巧妙，整篇以“男人”的獨(dú)白為內(nèi)容，一個(gè)蒼老的父親面對(duì)十六歲兒子的新墳，眼含熱淚，絮絮叨叨，真實(shí)的社會(huì)，窘迫的生活，沉重的父愛(ài)，催人淚下，發(fā)人深思。 小說(shuō)的語(yǔ)言平實(shí)冷靜，語(yǔ)句短小卻張力十足，波瀾不驚卻潛流暗涌，不造作矯情卻有很強(qiáng)的感染力。 小說(shuō)立意深刻，真實(shí)地反映了困難百姓、弱勢(shì)群體的生活現(xiàn)狀，揭露了頻發(fā)礦難、違法童工等社會(huì)的陰暗一面，讓讀者認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷。（二）19．“質(zhì)的變化”指融進(jìn)了深深的愛(ài)意 “思想”指作者對(duì)十二月黨人的同情與贊美20．（1）這是列維坦的心聲，充分表現(xiàn)了他對(duì)大自然的熱愛(ài)，以及他的創(chuàng)作主張。 （2）運(yùn)用對(duì)比的手法，更加突出了列維坦追求真實(shí)自然，反對(duì)機(jī)械拼湊的觀點(diǎn)。21．本文用大量筆墨描繪了列維坦作畫(huà)的過(guò)程和畫(huà)作的內(nèi)容。因?yàn)楸疚姆旁凇读芯S坦畫(huà)集》中，需要向讀者介紹列維坦的繪畫(huà)主張，所以不同于一般傳記。22．示例：像列維坦熱愛(ài)大自然、描畫(huà)大自然一樣，文學(xué)家只有熱愛(ài)生活，才會(huì)細(xì)致地觀察生活，真實(shí)地反映生活。如被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍先生，他眷戀北平文化，熱愛(ài)那里的人民和生活，所以創(chuàng)作了大量反映北平生活的作品。七、23．審題提示：這則漫畫(huà)諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中某些人沒(méi)有原則、唯權(quán)、唯土，隨聲附和的現(xiàn)象，某些人為了達(dá)到某種不可告人的目的而信口雌黃，而總有另一些人馬上為之搖旗吶喊，言之鑿鑿。隨聲附和的出發(fā)點(diǎn)，可能是拍馬屁，也可能是盲目崇拜。生活中這樣的現(xiàn)象比比皆是。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考2007年山東省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 該文章轉(zhuǎn)自[阿呆語(yǔ)文網(wǎng)]：