高樓恒壓供水plc控制系統(tǒng)課題設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)-資料下載頁
2025-06-08 00:17本頁面
【正文】 SB2輸入8X10聲光報(bào)警復(fù)位按鈕SB5輸入9Y0控制系統(tǒng)中水泵的交流接觸器KM1輸出10Y1聲光報(bào)警蜂鳴器HA1輸出11Y2聲光報(bào)警指示燈HL1輸出12Y3控制系統(tǒng)開始工作指示燈HL2輸出13Y4控制系統(tǒng)停止工作指示燈HL3輸出 I/O 分配表 系統(tǒng)的順序功能圖 順序功能圖編寫程序的重要的工具，也是描述控制系統(tǒng)的控制過程、功能和特性的一種圖形。 它由步、有向連線、轉(zhuǎn)換條件和動(dòng)作組成。根據(jù)生產(chǎn)工藝預(yù)定先規(guī)定的順序，可畫出順序功能圖。 圖 系統(tǒng)的順序功能圖（1） 梯形圖（2）指令表由若干條指令組成的程序稱為指令表程序。PLC的指令是一種與微機(jī)的匯編語言中的指令相似的助記符表達(dá)式，小型PLC的指令系統(tǒng)比匯編語言的簡單很多，僅用20來?xiàng)l指令就可以實(shí)現(xiàn)開關(guān)量控制。在用戶存儲(chǔ)器中，指令按步序號順序排列。本設(shè)計(jì)的指令表程序如下：LD M8002 //首次掃描SET S0 STL S0OUT Y004 //接通控制系統(tǒng)停止工作指示燈LD X006 //控制系統(tǒng)啟動(dòng)SET S11STL S11OUT Y003 //接通控制系統(tǒng)正常工作指示燈LD X001 //低水池傳感器Kb信號AND X003 //低水池傳感器Kd的的信號SET S12LD X002 //低水池傳感器Kc的的信號OR X005 //高水箱傳感器Kf信號SET S14STL S12 OUT Y000 //控制系統(tǒng)中電機(jī)的交流接觸器KM1接通LD X000 //高水箱傳感器Ka信號OR X004 //高水箱傳感器Ke信號SET S13STL S13OUT Y005 //控制系統(tǒng)中電機(jī)的交流接觸器KM1斷開OUT Y001 //聲光報(bào)警蜂鳴器HA1啟動(dòng)OUT Y002 //聲光報(bào)警指示燈HL1啟動(dòng)LD X010 //聲光報(bào)警復(fù)位按鈕SB5接通SET S16STL S14OUT Y001 //聲光報(bào)警蜂鳴器HA1啟動(dòng)OUT Y002 //聲光報(bào)警指示燈HL1啟動(dòng)LD X010 //聲光報(bào)警復(fù)位按鈕SB5接通SET S16 STL S16LD X007 //控制系統(tǒng)停止工作 OUT S0LDI X007 //控制系統(tǒng)停止按鈕SB2斷開OUT S11RETEND 安要求接外部接線圖，通過三菱FX軟件把程序通過通信設(shè)備送入可編程序控制器中對程序和外部電路進(jìn)行檢測與分析。線路接好后，按下啟動(dòng)按鈕SB1，水箱水位到達(dá)Kd且水池水位到達(dá)Kb時(shí)，啟動(dòng)水泵，PLC輸出啟動(dòng)信號給KM1。水泵工作，發(fā)現(xiàn)當(dāng)水箱水位到達(dá)Ke時(shí)，水泵停止；或者水池水位到達(dá)Ka時(shí)，水泵停止。但水池水位到達(dá)Kc時(shí)，或水箱水位到達(dá)Kf時(shí)，聲光報(bào)警，啟動(dòng)蜂鳴器HA1,指示燈HL1。按下復(fù)位按鈕SB5，聲光報(bào)警消失。按下按鈕SB2，系統(tǒng)停止工作。經(jīng)調(diào)試發(fā)現(xiàn)該設(shè)計(jì)可行結(jié)束語 這是一個(gè)寒風(fēng)凌厲的冬天，但在這個(gè)時(shí)候我卻沒有一點(diǎn)冷的感覺，在這十幾天中我們一直在忙著做課程設(shè)計(jì)，時(shí)間一晃就過去了。雖說這次課程設(shè)計(jì)在老師的幫助下我們按要求完成了課程設(shè)計(jì)，但也有很多的不足，同樣在這次課程設(shè)計(jì)中我也學(xué)到了很多。在學(xué)習(xí)上，以前我以為我學(xué)的很好，但通過這次課程設(shè)計(jì)我發(fā)現(xiàn)我還存在很多的不足，特別是基礎(chǔ)知識和實(shí)際操作能力都達(dá)不到要求，這次課程設(shè)計(jì)讓我重新拿起了課本，經(jīng)常往返與實(shí)驗(yàn)室，是我的基礎(chǔ)知識更加扎實(shí)、動(dòng)手能力更強(qiáng)了。還有就是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們應(yīng)該是一個(gè)整體，一個(gè)人的能力終究是有限的，一個(gè)人能想到的、能注意到的也是有限的，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神才能更好的完成我們的任務(wù)。同時(shí)在設(shè)計(jì)過程中，通過針對性地查找資料，了解有關(guān)電子方面的資料，既增長了自己的知識面，補(bǔ)充最新的專業(yè)知識，又提高了自己的應(yīng)用能力。以前學(xué)過的理論知識起到了很好的回顧作用。通過高樓恒壓供水PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，讓我很好的運(yùn)用了PLC方面的知識，對其加以進(jìn)一步的消化和鞏固，并利用其相關(guān)性進(jìn)行對恒壓供水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。 這次課程設(shè)計(jì)雖然過去了，但它給我留下來的東西卻讓我受益頗多，我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，只要用心去學(xué)習(xí)，不怕困難，迎刃而解，不管多么艱難，我們都能取得成功。參考文獻(xiàn)[1] 魏炳貴 電力拖動(dòng)基礎(chǔ) 機(jī)械工業(yè)出版社.[2] 馬小軍 建筑電氣控制技術(shù) 機(jī)械工業(yè)出版社. [3] 劉湘濤 自動(dòng)控制原理與應(yīng)用 電子工業(yè)出版社. [4] 張廣益 郭前剛 電機(jī)學(xué)(第二版) 重慶大學(xué)出版社.[5] 何希才 傳感器技術(shù)及應(yīng)用 北京航空航天大學(xué)出版社.[6] 閆坤 電氣與可編程序控制器應(yīng)用技術(shù) 清華大學(xué)出版社[7] 廖常初 可變程序控制器應(yīng)用技術(shù)(第五版) 重慶大學(xué)出版社.23
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1