高中語文：長江三峽教案資料-資料下載頁
2025-06-07 23:44本頁面
【正文】 示人們認(rèn)識(shí)生活和工作的航船就是要在急流險(xiǎn)灘中破浪前進(jìn)?！ 。?）《長江三峽》中寫巫峽，作者運(yùn)用比喻和夸張的手法，濃墨重彩地渲染了陽光、云霧、山峰和江水的美貌，美女峰的傳說，不但增添了巫峽迂回曲折、畫廊神奇美妙的色彩，并且引起了人們對(duì)勞動(dòng)人民不幸遭遇的同情。 一般游記、寫景狀物散文都有以上四個(gè)特點(diǎn)，閱讀時(shí)應(yīng)全面把握，也可就其中一兩方面作深入理解?！ ≡娗?、畫意、哲理的統(tǒng)一，是本文的特點(diǎn)之一，試說明這個(gè)特點(diǎn)。明確：瞿塘峽峰頂?shù)脑旗F、朝霞，巫峽兩岸的山峰水影、綠草紅葉，西陵峽畔優(yōu)美動(dòng)人的傳說，無不充滿詩情、畫意，細(xì)讀之后，低頭可想，閉目可見，令人回味無窮。整個(gè)三峽雄偉瑰麗的景色，有如我們所處的偉大時(shí)代；那在險(xiǎn)灘之中逆流而上的木船，又像人們“掌握了前進(jìn)的途徑”，戰(zhàn)勝驚濤駭浪的情景，我們將從中得到啟發(fā)，受到鼓舞，迎著困難，奮勇前行，以無愧于我們偉大的時(shí)代?！? 四、長江三峽山陡、流急、灘險(xiǎn)，有時(shí)看起來“十分嚇人”，為什么還使人感到美呢？ 明確：長江三峽的山陡、流急、灘險(xiǎn)，看起來“十分嚇人”，但它表現(xiàn)了“大自然的偉力”，同時(shí)也表現(xiàn)了“大自然的壯美”。然而人類正是在與大自然的斗爭中發(fā)展前進(jìn)的。大自然用以“嚇人”的陡山、急流、險(xiǎn)灘并沒有嚇倒人，而是人戰(zhàn)勝了大自然；“戰(zhàn)勝”使人形成了追求奇險(xiǎn)的天性，當(dāng)你在電視熒屏上看到徒手的運(yùn)動(dòng)員攀登萬仞懸崖陡壁，你不感到這正是人追求奇險(xiǎn)的天性在放射光華嗎？奇險(xiǎn)本身就是美，人能身臨奇險(xiǎn)，戰(zhàn)勝奇險(xiǎn)，則奇險(xiǎn)更美，是人心靈中感受到的主客觀和諧的美！ 課文總結(jié)?！ ?．歸納中心：課文描寫了作者在長江三峽航行時(shí)看到的氣象萬千的瑰麗景象，抒發(fā)了自己對(duì)祖國山河的深情摯愛，同時(shí)通過航程艱險(xiǎn)的記敘，啟示人們認(rèn)識(shí)：生活和革命的前程就是在急流險(xiǎn)灘中開拓前進(jìn)?！ ?．提示游記散文的寫法： ?。?）善于抓住事物的特征。做到這一點(diǎn)，首先要熟悉被記敘和描寫的事物，還要準(zhǔn)備大量的有關(guān)材料?！ 。?）描寫景物要注意自己的立足點(diǎn)和視察角度。 ?。?）文章結(jié)構(gòu)安排一般以游程或時(shí)間為序?！ 。?）根據(jù)表達(dá)需要安排詳略，可用“廣角鏡”描繪場面，也可用“長焦鏡”展示“特寫”，有遠(yuǎn)有近，有面有點(diǎn)，使文章錯(cuò)落有致?！ 。?）選取準(zhǔn)確、鮮明的語言，善用各種修辭方法突出景物的特征，使讀者也如身臨其境。 作業(yè)：完成同步練習(xí)用心 愛心
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