【正文】 ，這聽起來很奇怪。80However, I lost sight of Wang Ping when we reached _________________ because of too many carriages flying by in all directions. (what)可是，當我們到達一個看上去像是大市場的地方時，由于太多汽墊車朝四面八方飛奔，我看不見王平了。第二節(jié)：短文寫作（共1題；滿分30分） 請根據(jù)以下提示，結合自己高一高二的學習生活，從高中學生角度出發(fā)，就如何有效面對及降低學習壓力這一話題，寫一篇英語短文，談談自己的看法。 According to the Institute of Psychology of Chinese Academy of Sciences (中國科學院心理所), more than 60% senior school students in China have too much pressure put on them, especially those in key schools. It39。s necessary for them to have some ways to ease their stress and minds. 注意：1．無須寫標題，不得照抄英語提示；2．除詩歌外，文體不限；3．文中不得透漏個人姓名和學校等信息；4．詞數(shù)為120左右。參考答案第二部分：詞匯知識運用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)：多項選擇（共10小題；每小題1分，滿分10分）2125 BCDAA 2630 DABAD 第二節(jié)：完形填空（共20小題；每小題1分，滿20分）3135 BCDAC 3640 BDABB 4145 ACBAC 4650 BCBAD第三部分：閱讀理解 (共20小題；每小題2分，滿分40分)5154 BBDC 5558 BDCB 5962 CBDA 6366 CDBD 6770 BABC第四部分：書面表達（共兩節(jié)，滿分50分）第一節(jié)：完成句子（共10小題；每小題2分，滿分20分）評分參考原則：每小題按2分、1分和0分四個檔次給分。 ①結構正確、用給定的英語單詞完整表達所給的漢語信息，給滿分； ②未用給定單詞不給分； ③結構不正確不給分； ④結構正確，信息完整，； ⑤結構正確，； ⑥結構正確。⑦以下各題后的給分原則僅作參考；如與上述要求有沖突時可自行商量確定。71. not to expose people to （參見課本P3。未用不定式結構扣2分；expose搭配錯誤扣2 分。）72. that we (should) read（參見課本P77有關suggest的注解。that漏掉扣1分；未用read原型扣2分。） 73. It is/was greatly to his credit（參見課本P79的注解。短語寫出但結構錯誤扣一分。）74. where/in which someone accused your journalists/reporters ofwhere/in which your journalists/reporters were accused of（參見課本P26和P85。短語搭配錯誤扣1分；關系副詞用錯扣1分。）75. have I made mistakes（該題考點是倒裝和時態(tài)。未用倒裝扣2分；時態(tài)錯誤扣1分。）76. carefully/seriously dealt with（過去分詞的用法。未用過去分詞或搭配錯誤扣2分；。）77. As has been told（非限制性定語從句和時態(tài)、語態(tài)。未用as扣2分；時態(tài)錯誤扣1分。）78. consists of（參見課本P9。搭配錯誤扣2分；時態(tài)錯誤扣1分。）79. shouldn’t have passed (參見課本P14should的用法。寫成shouldn’t passed扣1分；should have passed扣1分。)80. what looked like a large market（參見課本P18。結構錯誤扣2分；時態(tài)錯誤扣1分。）第二節(jié)：短文寫作參考范文（共1題；滿分30分） Pressure is a mon serious problem nowadays. Actually, everyone, of course, including us students, lives under pressure in life. We need a relaxation after heavy work to renew our energy. Burying ourselves all day under piles of books is not the only way to study. More importantly, in my opinion, we should trust ourselves. A conversation with parents or teachers or good friends is an essential way to solve the problem. Apart from that, we can listen to music after class or we can even cry or shout in the open in order to refresh ourselves. Our teachers and parents are strict with us because they expect us to be admitted to a good university. We should face the kind of pressure. Only in this way can we face the challenger with pleasant. 一、評分原則 ①本題總分為30分，按5個檔次給分。 ②詞數(shù)少于100，將分數(shù)降低一個檔次。 ③評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量， 確定或調(diào)整檔次，最后給分。評分檔次的確定應在內(nèi)容符合題目要求的前題下側重于語言的表達。 ④評分時，應注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容切題，語言表達準確、多樣、連貫、得體。 ⑤拼寫與標點符號是語言表達準確的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。 ⑥如書寫太潦草，以至影響辨認，將分數(shù)降低一個檔次。 二、各檔次的給分范圍和要求 第五檔 2530分 完全完成了試題規(guī)定的任務。 —所有內(nèi)容與提示吻合。 —應用了較豐富的語法結構和詞匯。 —語法結構與詞匯應用準確，雖有個別錯誤，但不影響意義的表達；具備較強的語言運用能力。 —恰當使用了語句間的連接成分，全文結構緊湊。 完全達到了預期的寫作目的。 第四檔 1924分 完成了試題規(guī)定的任務。 —主要內(nèi)容與提示吻合。 —應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。 —語法結構與詞匯應用基本準確，個別錯誤對意義的表達有一定影響。 —較恰當?shù)厥褂昧苏Z句間的連接成分，全文結構較緊湊。 達到了預期的寫作目的。 第三檔 1318分 基本完成了試題規(guī)定的任務。 —主要內(nèi)容與提示比較吻合。 —應用的語法結構和詞匯能基本滿足任務的要求。 —有一些語法結構與詞匯的錯誤，對意義的表達有較大影響。 —基本能使用語句間的連接成分，全文結構比較松散。 整體而言，基本達到了預期的寫作目的。 第二檔 712分 僅完成試題規(guī)定的部分任務。 —主要內(nèi)容與提示基本吻合。 —語法結構單調(diào)，應用詞匯有限。 —有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了意義的表達。 —語句間的連接成分運用不當，缺少連貫性。 信息未能清楚地傳達給讀者。 第一檔 16分 未完成試題規(guī)定的任務。 —主要內(nèi)容與提示不太吻合。 —語法結構單一，應用詞匯十分有限。 —有較多語法結構或詞匯方面的嚴重錯誤，嚴重影響了意義的表達。 —缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。 信息未能傳達給讀者。 0分 未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關或所寫內(nèi)容無法看清。6_________________________________________________________ __