【總結(jié)】第二篇宏觀經(jīng)濟(jì)的短期模型?在上一篇中,所討論的宏觀經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期模型主要是建立在古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)之上的。在一個(gè)完美的古典經(jīng)濟(jì)中,由于存在價(jià)格、工資可以自由變動(dòng)的假設(shè),名義變量的變動(dòng)不會(huì)導(dǎo)致實(shí)際變量的變化,從而產(chǎn)出和就業(yè)量會(huì)穩(wěn)定在自然率的水平上。因此,如果名義變量的變動(dòng)引起整個(gè)宏現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的失調(diào),靈活的價(jià)格機(jī)制會(huì)很快地使
2024-10-19 02:29
【總結(jié)】第四章[教材第十七章]國(guó)民收入決定理論[3]——總需求—總供給模型第一節(jié)總需求曲線第二節(jié)總供給曲線第三節(jié)總需求—總供給模型的應(yīng)用第一節(jié)總需求曲線一、總需求函數(shù)的含義及其特征?總需求[AggregateDemand]?——由消費(fèi)需求、投資需求、政府需求和國(guó)外需求構(gòu)成。?
2025-01-08 18:26
【總結(jié)】2022/2/4宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第十四章[教材第十八章]總需求—總供給模型【?】第一節(jié)總需求曲線第二節(jié)總供給曲線第三節(jié)總需求—總供給模型的應(yīng)用2022/2/4宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第一節(jié)總需求曲線一、總需求函數(shù)的含義二、總需求曲線的推導(dǎo)三、總需求曲線的移動(dòng)2022/2/4宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
2025-01-07 04:10
【總結(jié)】前面有關(guān)宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的研究,都是在一般價(jià)格水平固定不變的假設(shè)條件下進(jìn)行的,這些都沒(méi)有說(shuō)明產(chǎn)量(收入)和價(jià)格水平之間的關(guān)系。本章將要論述的總供給和總需求取消了價(jià)格水平固定不變的假設(shè)條件下,著重說(shuō)明產(chǎn)量和價(jià)格水平的決定。總需求和總供給是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重要的分析工具。也是理解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些重大問(wèn)題的基礎(chǔ)。第六章[教材第十七章]總需求—總
2025-01-07 04:08
【總結(jié)】管理工程學(xué)院第六章AD-AS模型管理工程學(xué)院從一個(gè)練習(xí)題說(shuō)起如果消費(fèi)需求C=100+(這里Yd為可支配收入),投資需求I=150-6r,稅收T=50,政府支出G=40。名義貨幣供給M為150,貨幣需求L=-4r,在P=1時(shí),LM方程為Y=750+20r;在P=,LM方程為Y=500+20r,求
2024-10-16 22:32
【總結(jié)】第11章經(jīng)濟(jì)周期與總需求-總供給模型總需求總供給模型是分析宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)最重要的工具,是宏觀經(jīng)濟(jì)理論的核心。主要內(nèi)容?經(jīng)濟(jì)周期的含義及階段?總需求的含義及總需求曲線?總供給的含義?短期總供給與長(zhǎng)期總供給?總需求-總供給模型與經(jīng)濟(jì)周期經(jīng)濟(jì)周期(商業(yè)周期)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不規(guī)則的擴(kuò)張和收
2024-10-19 02:36
【總結(jié)】?沒(méi)有偉大的意志力,就不可能有雄才大略。?——巴爾扎克?志不強(qiáng)者智不達(dá)。?————墨翟第六講總需求——總供給模型?IS-LM模型沒(méi)有分析勞動(dòng)市場(chǎng)的情況,只討論了國(guó)民收入的決定,沒(méi)有說(shuō)明均衡國(guó)民收入是否是充分就業(yè)
2025-05-13 09:26
【總結(jié)】第六章總需求總供給模型習(xí)題一、名詞解釋總需求曲線宏觀生產(chǎn)函數(shù)長(zhǎng)期總供給曲線總供給函數(shù)總需求函數(shù)凱恩斯的AS-AD模型古典的AS-AD模型二、判斷題(F,T)1.當(dāng)價(jià)格水平發(fā)生變動(dòng)時(shí),IS曲線和LM曲線的位置相應(yīng)移動(dòng)。()2.現(xiàn)代凱恩斯主義的總需求曲線可由費(fèi)雪方程推出。()3.名義貨幣供給不變時(shí),價(jià)格水平的變動(dòng)將引起總需求的變動(dòng)。()4.由IS-LM模型推出的總需求曲
2025-06-07 18:36
【總結(jié)】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)第十七章總需求-總供給模型第十七章總需求-總供給模型目錄目錄第一節(jié)總需求曲線第二節(jié)總供給的說(shuō)明第三節(jié)總供給曲線第四節(jié)對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋?總需求曲線的推導(dǎo);?總需求曲線的移動(dòng)
2025-05-02 05:18
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Macroeconomics河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院-4-202468196119631965196719691971197319751977197919811
2024-10-19 02:47
【總結(jié)】第五單元AD—AS模型本單元所涉及到的主要知識(shí)點(diǎn):1.總需求的構(gòu)成及其曲線;2.短期總供給曲線與長(zhǎng)期總供給曲線;3.產(chǎn)量(或就業(yè))與一般價(jià)格水平的決定:AD—AS模型。一、單項(xiàng)選擇1.總供給曲線左移可能是因?yàn)?)。a.其他情況不變而貨幣工資增加;b.其他情況不變而原材料漲價(jià);c.其他情況不變而勞動(dòng)生產(chǎn)率下降;d.以上都可能。
2025-06-28 04:53
【總結(jié)】第十七章總需求—總供給模型【?】第一節(jié)總需求曲線第二節(jié)總供給曲線第三節(jié)總需求—總供給模型的應(yīng)用第一節(jié)總需求曲線一、總需求函數(shù)的含義二、總需求曲線的推導(dǎo)三、總需求曲線的移動(dòng)一、總需求函數(shù)的含義總需求[AggregateDemand]——某一時(shí)期一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)所計(jì)劃或所需要
2025-01-08 18:13
【總結(jié)】?2021South-Western,apartofCengageLearning,allrightsreservedCHAPTER總需求與總供給經(jīng)濟(jì)學(xué)原理N.格里高利·曼昆PremiumPowerPointSlidesbyRonCronovich23本章我們將探索這些問(wèn)題的答
2025-05-10 23:39
【總結(jié)】Borntowin經(jīng)濟(jì)學(xué)考研交流群點(diǎn)擊加入第10章總需求Ⅰ:建立模型跨考網(wǎng)獨(dú)家整理最全經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題解析資料庫(kù),您可以在這里查閱歷年經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書(shū)等內(nèi)容,更有跨考考研歷年輔導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn),從前輩中獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富,這或
2025-03-25 03:42
【總結(jié)】Borntowin經(jīng)濟(jì)學(xué)考研交流群點(diǎn)擊加入第11章總需求Ⅱ:應(yīng)用模型跨考網(wǎng)獨(dú)家整理最全經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題解析資料庫(kù),您可以在這里查閱歷年經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研課后習(xí)題,經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書(shū)等內(nèi)容,更有跨考考研歷年輔導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn),從前輩中獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富,這或