新人教版九年級全冊單元測試卷第20章電與磁-資料下載頁
2025-06-07 19:50本頁面
【正文】 極發(fā)出，回到S極，可知A端為S極，右端為N極，再由右手螺旋定則知，電源的左端為正極，右端為負極．如圖所示【點評】對于一個通電螺線管，只要知道電流的方向、線圈的繞法、螺旋管的N、S極這三個因素中的任意兩個，我們就可以據安培定則判斷出另一個． 18．小華學了有關電磁方面的知識后設計了如圖所示的甲、乙兩個裝置．（1）為了探究電磁感應現象，小華應選用 甲 裝置進行實驗．（2）小華選用甲裝置探究有關知識時，進行了如下的操作：①讓導線a b 靜止在磁場中；②讓導線a b在磁場中左右運動；③讓導線a b沿豎直方向上下緩慢運動．其中能使電流計指針發(fā)生偏轉的是 ②?。ㄌ钚蛱枺?）如果在乙裝置的實驗中，當開關閉合時，發(fā)現直導線ab向左運動，若要使導線ab向右運動，你應該采取的措施 磁鐵N，S極對調 或 電源正負極接線柱對調 ．【考點】探究電磁感應現象的實驗．【專題】探究型實驗綜合題．【分析】（1）電磁感應現象的前提是運動，結果是產生電流，通電導體在磁場中受力的前提是通電，結果是受力運動；（2）產生感應電流的條件是：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，會產生感應電流，本題判斷電流表指針偏轉就是產生感應電流，關鍵是看導體是否切割磁感線；（3）通電導體在磁場中受力，受力方向與磁場方向、電流方向兩個因素有關，只改變其中一個因素，可以改變運動方向，同時改變兩個因素，運動方向不會改變．【解答】解：（1）前者因動而生電，后者因電而生動，故二者的實驗裝置區(qū)別在于前者沒有直接供電的電源，后者有直接供電的電源；（2）甲圖中磁感線方向是從上到下，導體ab在磁場中靜止不會切割磁感線，上下運動也不會切割磁感線，左右運動會切割磁感線；（3）要改變導線的受力方向，可改變磁場方向或線圈中電流方向；乙圖中改變磁場的方法，可以調換磁極，改變電流的方法，可以調換電源正負極．故答案為：（1）甲；（2）②；（3）磁鐵N，S極對調；電源正負極接線柱對調．【點評】對比記憶：（1）電磁感應現象實驗裝置沒有電源直接供電；通電導體在磁場中受力實驗裝置有電源直接供電．（2）電磁感應現象實驗影響電流方向的因素是運動方向和磁場方向；通電導體在磁場中受力實驗影響受力方向的因素是電流方向和磁場方向．（3）電磁感應現象實驗中機械能轉化為電能；通電導體在磁場中受力實驗中電能轉化為機械能．（3）發(fā)電機利用電磁感應現象原理；電動機利用通電導體在磁場中受力原理． 19．如圖所示是何樺同學探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關的實驗裝置，A是電磁鐵，B是彈簧，C是鐵塊．圖示中的彈簧長度為15cm．a、b兩接線柱之間的線圈匝數是1500匝，a、c兩接線柱之間的線圈匝數是2500匝．實驗數據已記錄在下表中．實驗次數通過螺線管電流/A螺線管的匝數（選用接線柱）彈簧長度/cm11a、b162a、b1732a、b42a、c（1）此實驗通過比較彈簧B被拉長的長度來判斷彈簧所受拉力的大小，從而就可以判斷通電螺線管 磁性 的強弱，這種科學方法通常叫做 轉換 法．（2）通過分析第3次實驗數據，你可得出的結論是：當 線圈匝數 相同時，通過螺線管中的 電流 越大，彈簧B被拉長的越長，通電螺線管的磁性 越強?。?）通過分析第4次實驗數據，你可得出的結論是 通過螺線管中的電流相同時，線圈匝數越多，通電螺線管磁性越強?。究键c】探究影響電磁鐵磁性強弱的因素的實驗．【專題】探究型實驗綜合題．【分析】（1）通過彈簧的伸長得知螺線管磁性的強弱，用到的是轉換法；（2）分析3中相同的量和不同的量，得出磁性強弱與電流大小的關系；（3）分析第4次實驗數據，得出磁性強弱與線圈匝數的關系．【解答】解：（1）實驗通過比較彈簧B被拉長的長度來判斷彈簧所受拉力的大小，根據拉力的大小判斷通電螺線管磁性的強弱，這種科學方法通常叫做轉換法．（2）第3次實驗數據，線圈匝相同，電流越大，彈簧越長，說明所受拉力越大，螺線管的磁性越強，可得出的結論是：當線圈匝數相同時，通過螺線管中的電流越大，彈簧B被拉長的越長，通電螺線管的磁性越強．（3）第4次實驗數據，通過的電流相等，線圈的匝數不同，且匝數越多，彈簧越長，所受拉力越大，螺線管的磁性越強，可得出的結論是：通過螺線管中的電流相同時，線圈匝數越多，通電螺線管磁性越強．故答案為：（1）磁性；轉換； （2）線圈匝數；電流；越強；（3）通過螺線管中的電流相同時，線圈匝數越多，通電螺線管磁性越強．【點評】此題是探究影響電磁鐵磁性強弱的因素試驗，注意轉換法和控制變量法在實驗中的應用． 四、解答題（共12分）20．如圖甲所示電路，滑動變阻器的最大阻值為R1=40Ω，電源電壓及燈L的電阻保持不變．當SS2均閉合且滑片滑到b端時，電流表AA2的示數分別為如圖乙、丙所示；當SS2均斷開且滑片P置于變阻器的中點時，．求：（1）電源的電壓；（2）R2的電阻；（3）燈L的電阻；（4）整個電路消耗的最小電功率．【考點】歐姆定律的應用；滑動變阻器的使用；電阻的串聯；電阻的并聯．【專題】計算題；壓軸題．【分析】分別畫出當SS2均閉合且滑片滑到b端時和當SS2均斷開且滑片P置于變阻器的中點時的等效電路圖，利用串并聯電路的特點和歐姆定律求電源的電壓、R2的電阻、燈L的電阻，再利用計算整個電路消耗的最小電功率（電阻最大）；【解答】解：（1）當SS2均閉合且滑片滑到b端（連入電阻最大，R1=40Ω）時，等效電路如圖，∵電流表A1測量的是干路電流，A2測量的是R2所在支路的電流，∴A1用的是大量程，A2用的是小量程∴I=，I2=，I1=I﹣I2=﹣=U=U2=U1=I1R1=40Ω=12V；（2）；（3）當SS2均斷開且滑片P置于變阻器的中點（連入電阻R1′=R1=20Ω）時，等效電路圖如圖，21教育網∴RL=10Ω；（4）如右下圖，當SS2均斷開，且滑片P置于b端（全連入R1=40Ω），此時電路中的電阻最大（R=R1+RL=40Ω+10Ω=50Ω），整個電路的最小電功率：21jy；答：（1）電源的電壓為12V； （2）R2的電阻20Ω；（3）燈L的電阻10Ω；（4）．【點評】本題串并聯電路的特點、歐姆定律和電功率的計算是基礎，畫等效電路圖確認連接方式及電路組成是關鍵，屬于難題．21教育名師原創(chuàng)作品 25
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