宜興中小學(xué)教師教學(xué)工作計劃試行-資料下載頁
2025-06-07 18:03本頁面
【正文】 力。２、用計算機(jī)輔助設(shè)計制作挑花圖案。教學(xué)重難點：１、講解挑花的藝術(shù)原理、用途、設(shè)計方法和步驟。２、確定簡筆畫內(nèi)容后，怎樣設(shè)計明確而美觀的挑花圖案是本課的難點。教具準(zhǔn)備：帶有挑花圖案的生活用具若干。２、范圖若干幅。３、設(shè)計軟件：Animator Pro二維計算機(jī)繪畫軟件。教學(xué)過程：（一）引入新課：１、觀察比較：出示寫生圖與變化圖進(jìn)行比較。學(xué)生講敘圖案的構(gòu)成特點，教師概括。２、揭示課題：以小方格組成的紋樣：挑花圖案（板書）（二）講授與欣賞：１、談話與欣賞:(1)欣賞實物中的圖案紋樣，討論挑花圖案在日常生活中的應(yīng)用。(2)講解挑花圖案中點、線、面的表現(xiàn)方法。(3)小結(jié)挑花圖案的特點都是以幾何形造型，受經(jīng)緯線的制約，只能將斜線作水平和垂直處理，即演變成有許多小方格組成的圖案，一般運(yùn)用于紡織工藝中。(4)激發(fā)興趣:嘗試在計算機(jī)設(shè)計圖案。２、添畫練習(xí)：（半獨立）教師邊講解圖案中基本形的表現(xiàn)方法，邊電腦演示，并提供三個圖案背景，讓學(xué)生選擇感興趣的畫面添畫完整的挑花圖案。３、講解制作步驟：教師邊講解制作步驟，邊電腦演示。創(chuàng)作構(gòu)思②設(shè)立網(wǎng)格③繪制簡筆畫④方格填色⑤修改整理４、出示范圍，啟發(fā)鼓勵學(xué)生創(chuàng)作。（三）學(xué)生獨立設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)。（四）小結(jié)講評。中國結(jié)——鞭炮結(jié)教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：中國結(jié)實物、錄像片，以及實物投影儀等電教設(shè)備。學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強(qiáng)力膠（或打火機(jī)）、剪刀等。教學(xué)重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。教學(xué)過程：一、展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課出示中國結(jié)（實物、錄象圖片等）。提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？介紹中國結(jié)的由來、特點及其用途。激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課。（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）二、自學(xué)討論，講解演示中國結(jié)是怎么編制出來的？你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。講解并演示重點、難點。⑴編結(jié)材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結(jié)時怎樣插入、固定它？⑵演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或投影片圖示說明）。⑶怎樣收尾？歲收尾時的操作有什么要求？一定要注意什么？⑷如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？三、學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)編結(jié)操作時（可伴輕音樂），小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生互助合作，想辦法解決難題。四、評價拓展小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，根據(jù)評價結(jié)果填上“☆”。展示評價各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎。思維拓展。⑴如按順時針方向和逆時針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會呈現(xiàn)什么形狀？⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）……繩來編呢？“鞭炮”柱體又會有什么變化呢？課后試試看！課外活動：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計編結(jié)自己喜愛的中國結(jié)。紙條編織教具準(zhǔn)備:編織工藝品\彩條\電教資料學(xué)具準(zhǔn)備:彩色紙條,()教學(xué)目的。1.學(xué)習(xí)用紙帶進(jìn)行穿編,編織成各種物品2.培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,創(chuàng)新能力教學(xué)重點:如何用彩帶編織成各種物品教學(xué)難點:彩帶編織的穿插教學(xué)過程:一、欣賞各種編織工藝品(實物與電教結(jié)合)編織的材料:編織工藝應(yīng)用:二、三、:紙條經(jīng)緯穿插一上一下不同顏色彩條的搭配形成不同圖案圖案的組織,結(jié)合課文技巧圖例先編織底部放入形狀物體,向四邊往上編織收尾及綁帶完成回一先編織底部,兩頭合攏,便成船形六、作業(yè)要求:學(xué)生根據(jù)所帶材料,編織成各種物品,發(fā)揮自己的想象力大膽創(chuàng)新七、學(xué)生練習(xí),教師巡視輔導(dǎo)(注意刀具的安全使用,保持教室整潔)八、展示學(xué)生作品,學(xué)生互相交流九、整理教室教后反思：學(xué)生能初步學(xué)會用紙帶進(jìn)行穿編,編織成各種物品。也能認(rèn)識各種各樣的編織物，及編織材料。能夠用不同的材料編織生活制品及繩結(jié)。學(xué)生對應(yīng)用美術(shù)的興趣和對生活的熱愛也有了很大提高。經(jīng)過這節(jié)課，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的動腦動手能力很強(qiáng)，會創(chuàng)新，會融入自己喜歡的元素進(jìn)行編織。但依舊有部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，完不成任務(wù)。
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