初三年組第13周工作反思-資料下載頁
2025-06-07 16:37本頁面
【正文】 生吃飽，讓學(xué)困生有收獲，課堂練習(xí)與作業(yè)相匹配。督促小測和作業(yè)的改錯(cuò)，提高培優(yōu)補(bǔ)差的效率。：運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，學(xué)生浮躁的心安定下來了，緊張的期末復(fù)習(xí)也開始了。計(jì)劃一下時(shí)間很是緊張，但必須在這有限的時(shí)間里把期末復(fù)習(xí)搞好，就要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課上講練結(jié)合，重點(diǎn)知識(shí)及時(shí)測驗(yàn)，課下及時(shí)輔導(dǎo)，盡量做到，重點(diǎn)知識(shí)、典型例題能全面掌握，基本融匯貫通，不放過一個(gè)學(xué)生，抓兩頭帶中間，使期末復(fù)習(xí)有一個(gè)良好的開端。：一．教學(xué)工作復(fù)習(xí)第六單元，碳和碳的氧化物，備課時(shí)關(guān)注學(xué)生易混易錯(cuò)的問題，通過練習(xí)鞏固，對(duì)練習(xí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo)學(xué)生自查出錯(cuò)的原因及改正的方法，強(qiáng)調(diào)答題的方式二．教育工作進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，做好學(xué)生的思想教育工作，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，思想溜號(hào)的及時(shí)批評(píng)教育，協(xié)助班主任隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，課間課上關(guān)注學(xué)生的行為是否規(guī)范，對(duì)學(xué)生的違規(guī)行為及時(shí)批評(píng)指正，加強(qiáng)晚自習(xí)的管理，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三．具體措施（1）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，特別是對(duì)學(xué)困生做到多關(guān)注（2）抓住基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)一些重要的概念，重點(diǎn)考查（3）多與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通，交流經(jīng)驗(yàn)：崔以照的教學(xué)反思本周教學(xué)工作步入正軌，沒有其他活動(dòng)的影響，但離結(jié)業(yè)一沒有多少日子了。通過上次的模擬檢測暴露出不少問題，有些已復(fù)習(xí)過的的知識(shí)點(diǎn)部分學(xué)生仍沒有掌握。反思后覺得可能是前一階段采用的是全面復(fù)習(xí)，對(duì)一些重點(diǎn)問題突出不夠，那么剩下的時(shí)間就要突出重點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，特別是是哪些學(xué)困生，更要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)重點(diǎn)，讓他們有一個(gè)好成績。：因教兩個(gè)年組的課，感覺培優(yōu)補(bǔ)差工作難度很大，有時(shí)候想培優(yōu)又要兼顧補(bǔ)差，卻往往適得其反尖子生出不來差生又更差。作為教師應(yīng)該充分地正視和嚴(yán)肅地對(duì)待這一問題。要在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。從每一節(jié)課做起，要敢于在師生關(guān)系的改善、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)設(shè)計(jì)的研究、教學(xué)策略的運(yùn)用等方面“另辟蹊徑”、“獨(dú)出心裁”讓課堂教學(xué)活起。一、保持一種平常心態(tài)，適當(dāng)降低對(duì)他們的要求重點(diǎn)強(qiáng)化最基礎(chǔ)的知識(shí)。二、調(diào)整課堂節(jié)奏提高自身的業(yè)務(wù)能力，真正把自己的愛傾灑在課堂上。平等對(duì)待每一位同學(xué)深入到同學(xué)們的生活中去幫他們解決問題克服困難。三、對(duì)待優(yōu)生要適當(dāng)提高要求，深挖同學(xué)們的潛力追求課堂效率?？傊?，在今后教學(xué)中，我要積極探索高效的補(bǔ)差方法，不斷反思工作中的不足，研究教材，更新教法，提高教學(xué)水平。上一篇：初四年組教師5月27日6月2日周工作反思下一篇：初一年組教師6月3日7日周工作反思評(píng)論區(qū)發(fā)表評(píng)論
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