【總結(jié)】溫故知新,折射光線向法線方向偏折.(填“靠近”或“遠離”)空氣玻璃靠近(如下圖),畫出光折射的情況.彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?光的色散一、光的色散結(jié)論:白光不是單色光,而是由各種色光混合成的.
2024-12-08 13:44
【總結(jié)】光的色散請觀看多彩的世界彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?活動1:分解太陽光一、光的色散結(jié)論:白光是由各種色光混合而成的.白光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光,這種現(xiàn)象叫光的色散。將紅綠藍任意兩種色
2024-11-26 19:45
【總結(jié)】第四節(jié)光的色散(DispersionofLight)1.色散的特點不同物質(zhì)有不同的角色散率??dd?D在同一物質(zhì)的光譜中,在不同的波長區(qū)內(nèi),角色散率也是不同的。物質(zhì)的折射率越大,光譜展開得越寬,即D越大。第六章光的吸收、散射和色散(AdsorptionScattering
2024-11-30 15:00
【總結(jié)】色散混合總結(jié)拓展作業(yè)福州第十二中學楊世嘉彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?色散混合總結(jié)拓展作業(yè)結(jié)論:白光不是單色光,而是由各種色光混合成的.光經(jīng)過三棱鏡會?一、研究光的色散色散混合總結(jié)拓展作業(yè)結(jié)論:太陽光通過三棱鏡后被分解成七種色,
2024-11-30 12:48
【總結(jié)】第五節(jié)科學探究:凸透鏡成像認識凸透鏡?實驗前溫馨提示:?1、實驗過程中,物體、凸透鏡和光屏三者中心應(yīng)大致在同一高度。?2、凸透鏡的焦距為10㎝。?3、光屏上承接的像最清晰時,記錄物距u、像距v和像的性質(zhì)。器材:光具座、蠟燭、火柴、光屏、手電筒步驟:1、利用手電筒的光測出凸
2024-11-18 18:31
【總結(jié)】第四節(jié)光的色散第四章多彩的光導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練,折射光線向法線方向偏折。(填“靠近”或“遠離”)空氣玻璃靠近三棱鏡上(如下圖),畫出光折射的情況。溫故知新導入新課雨過天晴,一條美麗的弧光帶懸掛在天空,十分壯麗。彩虹是
2025-06-11 22:57
【總結(jié)】第四章多彩的光一、單項選擇題1.下列屬于光源的是()2.如圖所示,下列四個現(xiàn)象中,能用光的折射解釋的是()A、放大的字B、小孔成像C、手影D、倒影4.如圖2所示,表示光線從空氣斜射入水,正確的是圖(
2024-11-28 03:03
【總結(jié)】第四章多彩的光第一節(jié)光的反射一二三四一、光的傳播1.光源:的物體。2.光的傳播途徑:光在空氣、玻璃等物質(zhì)中是沿傳播的。3.光線:(1)直線表示。(2)箭頭表示。正在發(fā)光透明、均勻
2025-06-12 13:40
【總結(jié)】第三節(jié)光的折射一二三一、光的折射概念:光從一種物質(zhì)入另一種物質(zhì)時,傳播方向通常會發(fā)生。斜射偏折一二三二、幾個名詞1.入射光線(AO):從光源發(fā)出照射到分界面上的光線。2.入射點(O):入射光線在分界面上的。3.法線(NN
2025-06-17 21:22
2025-06-17 12:43
2025-06-12 17:47
【總結(jié)】一、知識結(jié)構(gòu)光的直線傳播光的直線傳播的條件應(yīng)用現(xiàn)象解釋光的速度
2024-11-30 06:36
【總結(jié)】第四章多彩的光第一節(jié)光的傳播(練習題)基礎(chǔ)題1.下列看起來有光射出來的物體中,全部是光源的是()A.耀眼的玻璃幕墻、正在燃燒的火柴、螢火蟲B.螢火蟲、煤油燈的火焰、光彩奪目的鉆石C.篝火、正在發(fā)光的燈泡、夜空中點點繁星D.發(fā)光的燈泡、燃燒的篝火、太陽2.誰也沒有我跑得快!我是()A.
2024-11-20 02:28
【總結(jié)】第三節(jié)光的折射姜莊中學王娟分化原因本節(jié)課的重點有:根據(jù)實驗得出光的折射規(guī)律,會作光路圖,認識圖中的各物理量,知道折射中光同樣具有可逆性,會用折射現(xiàn)象解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。這節(jié)課在本章有承上啟下的作用,對于下一節(jié)透鏡的學習有至關(guān)重要的作用。但在學習過程中容易出現(xiàn)這樣的問題:作光路圖時容易與光的反射混淆,不能熟練找出各個角