【正文】 擇Cake Walk或MidiSoft Studio LE。Cake Walk乃著名的mid制作首選軟件，MidiSoft Studio LE與CakeWalk相比, 它的特點(diǎn)在于操作方便、專項(xiàng)功能強(qiáng)大。它的主體部分是樂譜窗口和混音窗口。編制一首樂曲, 只需將那一根根歡快的音符搬到五線譜上即可，多種設(shè)置可滿足絕大多數(shù)樂曲的要求。(5)視頻的制作。PowerPoint能直接插入avi格式的影片文件，在課件中加入動(dòng)態(tài)的影片，能做到聲情并茂，吸引力很強(qiáng)。如果想將錄像帶的資料輸入到電腦中來，必須安裝視頻壓縮卡，結(jié)合它本身自帶的軟件便可以將所需的錄像資料轉(zhuǎn)換到電腦中。如果想將vcd中的dat格式的電影轉(zhuǎn)成avi格式的電影文件，可以用“豪杰超級解霸”豪杰實(shí)用工具集中的“VCD(DVD)轉(zhuǎn)AVI”來進(jìn)行轉(zhuǎn)換，它除了可以轉(zhuǎn)換dat格式的文件外，也可以將mpg格式的電影文件轉(zhuǎn)換成avi格式的電影文件，以供我們在PowerPoint中調(diào)用。當(dāng)然，我們可以利用Adobe Premiere或Ulead Video Studio視頻編輯軟件對采集到的視頻進(jìn)行加工處理，前者以功能強(qiáng)大著稱，后者是我們非專業(yè)人士之首選。(三)語文多媒體課件制作要領(lǐng)1：選擇篇目，撰寫腳本。 制作多媒體課件，選好篇目便是成功的一半。余迅老師在《多媒體語文教學(xué)的內(nèi)容選擇策略》一文中曾指出“語文教學(xué)中適宜使用多媒體的教學(xué)內(nèi)容主要有：朗讀、演示說明性文字中比較難懂的原理與程序、顯示有關(guān)的背景材料、創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情境、練習(xí)與測試、討論與交流、板書與總結(jié)、提供即時(shí)的幫助”等。在選擇好篇目后，為了避免出現(xiàn)“新瓶裝舊酒”－－即“先進(jìn)的教學(xué)手段表現(xiàn)落后的教學(xué)思想”，新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)（如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)）就至關(guān)重要?？梢哉f，只有在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，方能制作出受人歡迎的多媒體課件來。腳本的寫作是課件制作的藍(lán)圖，它是制作多媒體課件的直接依據(jù)。根據(jù)語文學(xué)科的本身特點(diǎn)，在“實(shí)戰(zhàn)篇”中，我們根據(jù)不同文體的設(shè)計(jì)了不同的腳本，其中包括了教學(xué)設(shè)計(jì)和課件設(shè)計(jì)兩大部分。特別要提醒的是：我們要根據(jù)教學(xué)的步驟和內(nèi)容來設(shè)計(jì)超媒體的課件結(jié)構(gòu)。超媒體是基于超文本支持的多媒體，多媒體的表現(xiàn)可使超文本的交互界面更為豐富，由多媒體和超文本結(jié)合發(fā)展而成的超媒體系統(tǒng)目前已成為一種理想的知識(shí)組織結(jié)構(gòu)和管理方式。多媒體課件設(shè)計(jì)采用超媒體結(jié)構(gòu)，既方便了教師操作，教師又可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況自由選擇和重新組織教學(xué)內(nèi)容，在網(wǎng)絡(luò)課件中，學(xué)生也可以根據(jù)自己的需求選擇相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。2：準(zhǔn)備素材，制作課件。 素材的獲取和制作，我們在前面已經(jīng)介紹過了。我們在制作課之前，要將用到的圖片、動(dòng)畫、聲音、影片等素材集中到一個(gè)文件夾中。如果在制作的過程中需要另外的素材，建議大家也將它復(fù)制到該文件夾中再進(jìn)行調(diào)用，這樣做是為了保證設(shè)計(jì)出來的課件在異地也能正常播放。 在素材準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我們打開PowerPoint，利用母板和配色方案來設(shè)計(jì)課件的界面，這樣可以保證界面、風(fēng)格的一致性。①版面基本內(nèi)容的設(shè)計(jì)文字內(nèi)容要簡明扼要，以提綱式為主。有些非用不可且較長的文字材料，可采用超鏈接交互形式提供，閱讀完后可返回原界面。字體形象設(shè)計(jì)要求規(guī)范，標(biāo)題宜用“黑體”或“隸體”，內(nèi)容一般采用“宋體”和“楷體”，字號(hào)要適當(dāng)、清楚。文字顏色、背景顏色和全屏幕色調(diào)的設(shè)計(jì)要求色彩協(xié)調(diào)，醒目易讀，一般文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主。以下列出幾種具有較好視覺效果的顏色搭配方案，一般文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主，例如：白色：藍(lán)色、白色：黑色、白色：紫色、白色：綠色、白色：紅色、黃色：藍(lán)色、黃色：黑色、黃色：紅色。聲音的設(shè)計(jì)主要包括人聲、音樂和音響效果聲。人聲主要用于解說、朗讀、范唱，在制作語文課件中用得較多的是“朗讀”；音樂一般采用mid或 mp3格式，多用來做背景音樂，背景音樂的選擇要與教學(xué)內(nèi)容相符，制作時(shí)要設(shè)定開關(guān)按鈕或菜單，便于教師控制；音響效果的聲音一般較為簡短，可以用伴隨著各個(gè)對象的出場而出現(xiàn)，也可以給按鈕加上各種悅耳而簡短的聲音。聲音的加入，能增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)效果以及起到輔助說明的功效；背景音樂和音響效果對畫面內(nèi)容起到烘托作用。圖片、動(dòng)畫、視頻的設(shè)計(jì)。在多媒體課件中，圖片、動(dòng)畫、視頻圖像占有相當(dāng)重要的地位，設(shè)計(jì)得好，可以取得事半功倍的教學(xué)效果。圖片要便于清晰、大小適中，便于觀察，多張圖片的顯示，中間要有一定的間隔時(shí)間，需要老師的講解的地方，要設(shè)置暫停按扭。對于動(dòng)畫和視頻，學(xué)生一次未必能看清，最好設(shè)計(jì)重復(fù)播放按鈕，另外值得一提的是：有些老師在設(shè)計(jì)課件的時(shí)候喜歡插入一些與課文完全無關(guān)的反復(fù)播放的Gif動(dòng)畫，以為這樣可以通過動(dòng)感引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，殊不知如此一來便分散了學(xué)生的注意力，建議大家要根據(jù)教學(xué)的需要而慎用。②利用“互動(dòng)”功能，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互合理利用PowerPoint的“互動(dòng)”功能，可以方便老師根據(jù)教學(xué)的需要進(jìn)行選擇，如果是在網(wǎng)絡(luò)班給學(xué)生上課，便可避免學(xué)生游歷教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生有目的的進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。那么，我們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)其“互動(dòng)”功能呢？方法一：在主畫面上設(shè)計(jì)主菜單，每個(gè)按鈕分別連接到每一部分的內(nèi)容，當(dāng)然，大家也要設(shè)置一個(gè)退出課件的按鈕，方便使用者結(jié)束運(yùn)行課件。方法二：設(shè)計(jì)導(dǎo)航頁面。使用者根據(jù)導(dǎo)航頁面的提示，通過超連便可打開相應(yīng)的內(nèi)容，也可以在導(dǎo)航頁面得到幫助等等信息。方法三：在練習(xí)中設(shè)計(jì)“互動(dòng)”功能。適當(dāng)加入人機(jī)交互方式下的練習(xí)，既可請同學(xué)上臺(tái)操作回答，也可在學(xué)生回答后由教師操作；這樣做能活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。3：試用修改，評價(jià)發(fā)布。課件制作完畢后，要進(jìn)行調(diào)試運(yùn)行，為了能更好得為教學(xué)服務(wù)，必須通過課堂實(shí)踐來驗(yàn)證。在給學(xué)生上課的時(shí)候，可以邀請語文老師和電教老師到場聽課，課后虛心聽取來自各方面（包括老師和學(xué)生）的意見，對課件存在的問題做進(jìn)一步的修改。作品的評價(jià)包括教學(xué)設(shè)計(jì)和課件設(shè)計(jì)，一個(gè)成功的作品，必然是兩者完美的結(jié)合！發(fā)布作品的形式多種多樣，可以委托出版商刻錄成光盤出版，也可以將它發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，讓全球的人們來分享您的才情！2001年3月6日