山西省20xx年中考政治第一部分考點全掌握第四單元第10-12課課件-資料下載頁
2025-06-07 13:06本頁面
【正文】 ，有益于開發(fā)智力，提高能力，對學習有一定的促進作用，并且，學習搞好 了，智力水平提高了，也能使游戲玩得更好。故學習活動與游戲活動相互促進，可以并存。玩轉山西 5年中考真題命題點 1 理想1. （ 2022山西 8） 2022年 5月 4日，習近平總書記參加了 “實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?”主題團日活動。作為中學生，我們未來的理想是什么呢？下列數(shù)據(jù)是有關初中生職業(yè)理想問卷調查的結果，對此理解錯誤的是 （ ?。┪捏w明星 公務員 科學家 教師 工人或農(nóng)民33% 31% 17% 13% 6%，遠大于當工人或 農(nóng)民的； 教師乃至科學家也不是初中生理想職業(yè)的首選，這種價 值取向應該引起教育反思B. 選擇理想職業(yè)、實現(xiàn)個人夢想值得肯定，但要樹立正確 的職業(yè)觀，并結合自己的實際，適合 的才是最好的C. 當明星和公務員名利雙收，又有社會地位。因 此，在現(xiàn) 實生活中，職業(yè)不僅有分工，且有貴賤之分D. 初中生關鍵是學好文化知識，打好基礎，并要把 “個人 夢 ”與 “中國夢 ”結合起來。這樣，理想才不會是空想，青春和人生才更有意義【 解析 】 考查點： 理想。 解題思路 ：觀察表格可知是初中生對職業(yè)理想的調查結果：文體明星 33％，公務員 31％，可知 A與職業(yè)沒有高低貴賤之分的正確職業(yè)觀相矛盾，因此學生的價值觀值得反思，分析正確；B針對表格中同學們的認識，提出如何正確做出人生規(guī)劃觀點，正確； C對職業(yè)的認識是錯 誤的價值觀，入選； D個人理想的實現(xiàn)離不開國家理想，只有把二者結合起來，才能實現(xiàn)個人理想，分析正確?！?答案 】 C2. （ 2022山西 13② ， 1分） 肖老師組織初三學生復習基本概念。請仿照示例做下列填空題：示例 基本經(jīng)濟制度 ：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展?！ 。喊盐覈ㄔO成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。共同理想3. （ 2022山西 17， 7分） 《 山西晚報 》 家長來信： 我是一位初三學生的母親，現(xiàn)在遇到一個難題，我的兒子就想當作家，上課應付，成天就是 “創(chuàng)作 ”。我說：“就算當作家，也要先打好基礎，再說中國有幾個韓寒？ ”可他回答： “你怎知道我成不了下一個韓寒？我要抓緊寫作，盡快成為一名作家。 ”這兩次?？?，他考得一塌糊涂。問題是他的小說也寫得很幼稚。結合材料，請你對這位初三學生想當作家的行為進行評析。 ① 該同學想當作家，說明他有理想，這是值得肯定的。因為理想對人的行為有導向、驅動和調控的作用，是一個人的奮斗目標。② 但是，理想的確立是要受到現(xiàn)實限制的，是要與自身條件相聯(lián)系的。材料中這位學生把韓寒當作自己的榜樣，但小說寫得很幼稚，這就需要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想進行適當調整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離，并有一個切實可行的規(guī)劃。③ 同時，要實現(xiàn)理想就需腳踏實地，從點滴積累，不斷提高自身的素質。而該同學上課應付、只管創(chuàng)作的做法，是急于求成的一種偏激行為，不利于理想的實現(xiàn)。因此，該同學應該理智把握，客觀面對，努力學好科學文化知識，為將來理想的實現(xiàn)打好基礎。命題點 2 升學與擇業(yè)、學習壓力與考試焦慮(2022山西 4） 到了初三，考試焦慮現(xiàn)象更加明顯。某課題小組通過對 100位同學的調查，發(fā)現(xiàn)考試成績與本人考試焦慮之間是有內在聯(lián)系的，并得出下面曲線圖?！?A. 考試焦慮越強，考試成績越理想，二者成正比關系 B. 考試焦慮越弱，考試成績越理想，二者成反比關系 C. 考試焦慮適中時，最有利于提高考試成績 D. 要克服考試焦慮，就要樹立正確的考試觀該圖說明： ?。ā 。 ?解析 】 考查點 ：考試焦慮與考試成績的關系。 解題思路 ：此題是通過考試焦慮程度與考試成績高低的圖形來考查學生的判斷能力、對知識的理解能力。解答題目時首先通過觀察圖可知， A描述拋物線左半部分的說法是錯誤的， B描述拋物線右半部分的說法是錯誤的，考試成績和考試焦慮成倒 “U”曲線。 D的說法雖然正確，但是，題目考查的是 “是什么 ”的問題，而 D回答的是怎么做，排除。故 C正確?！?答案 】 C
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