[必修3]32河流的綜合開(kāi)發(fā)以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開(kāi)發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔n時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)目的：1．觀察地圖，建立流域和水系的概念，并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn)：特殊性和整體性2．結(jié)合地圖和地理圖表，分析田納西河流域開(kāi)發(fā)的自然背景。3．通過(guò)了解田納西河流域不同時(shí)期的開(kāi)發(fā)措施和后果，分析流域綜合開(kāi)發(fā)的意義。

2024-12-03 05:17

人教版高中地理必修三第3章第2節(jié)流域的綜合開(kāi)發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】成才之路·地理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修3區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用第三章第二節(jié)流域的綜合開(kāi)發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔谌轮仉y疑點(diǎn)探究3典型例題剖析4課堂鞏固訓(xùn)練6知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建5知能拓展閱讀7課時(shí)作業(yè)8目

2024-11-17 04:56

流域的綜合治理—以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2講流域的綜合治理——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔}題源點(diǎn)命題指數(shù)三年考題見(jiàn)證2023前瞻預(yù)測(cè)流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件，開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，綜合治理的對(duì)策措施三年8考★★★2023·課標(biāo)全國(guó)文綜·T4、52023·全國(guó)文綜Ⅱ·T4、52023

2025-01-08 05:55

湘教版地理必修3流域綜合治理與開(kāi)發(fā)—以田納西河流域?yàn)槔?-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】流域綜合治理與開(kāi)發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔咧械乩肀匦?第二章第三節(jié)我們是國(guó)家水利局的工作人員。我們的工作是對(duì)田納西河流域的地理環(huán)境做全面考察，然后交一份報(bào)告給國(guó)會(huì)。國(guó)會(huì)議長(zhǎng)探究活動(dòng)一:工作人員一、治理前的田納西

2024-11-17 06:28

高中地理課件湘教版-流域綜合治理與開(kāi)發(fā)-以田納西河流域?yàn)槔?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】猜一猜！,,,,,一、田納西河流域概況,分水嶺所包圍的田納西河集水區(qū),第三節(jié)流域綜合治理與開(kāi)發(fā),田納西河流域示意圖,,,,——以田納西河流域?yàn)槔?,,,第三節(jié)流域綜合治理與開(kāi)發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔?...

2024-11-19 22:20

湘教版高中地理必修三23流域綜合治理與開(kāi)發(fā)-以田納西河流域?yàn)槔n件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】乙干流支流雨點(diǎn)湖泊123456789分水線(分水嶺)甲流域(riverbasin)：河流的集水區(qū)域。某流域水系、水文特征人類活動(dòng)特征優(yōu)勢(shì)資源存在問(wèn)題治理與開(kāi)發(fā)對(duì)策（區(qū)域環(huán)境特征）（氣候、地形）（

2025-02-03 06:29

流域綜合治理與開(kāi)發(fā)-以田納西河流域?yàn)槔?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說(shuō)一說(shuō)人類文明大多發(fā)源于哪里？河流與人類生存發(fā)展的關(guān)系十分密切，人類文明大多發(fā)源于大河流域。對(duì)河流進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用，除要考慮河流的特點(diǎn)外，更要考慮流域的整體性特征，進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)。美國(guó)田納西河流域（TennesseeValley）開(kāi)發(fā)堪稱這方面成功的典范。本節(jié)

2025-01-25 01:28

流域綜合治理與開(kāi)發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)第三節(jié)流域綜合治理與開(kāi)發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔弧⒔贪副尘?，面向?qū)W生：□中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：地理2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)了解完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題1、了解：田納西河流域不同時(shí)期的開(kāi)發(fā)措施和后果，分析流域綜合開(kāi)發(fā)的意義。2、掌握：河流開(kāi)發(fā)的分析方

2025-06-27 05:26

流域綜合治理與開(kāi)發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)　流域綜合治理與開(kāi)發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔欢囊?、治理前的田納西河流域田納西河發(fā)源于美國(guó)阿巴拉契亞山脈的西坡,是密西西比河支流——俄亥俄河的支流,全長(zhǎng)1?450千米,流域面積。一二三四一二三四思考討論長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河,長(zhǎng)江流域的綜合開(kāi)發(fā)治理直接關(guān)系到我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展

2025-01-25 01:28

四川省成都市第七中學(xué)高中地理52產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移-以東亞為例課件新人教版必修3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】譯文：加州設(shè)計(jì)，中國(guó)組裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為什么蘋果的組裝工廠要轉(zhuǎn)移到中國(guó)？國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——跨國(guó)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移70年代硅谷2022年成都90年代深圳80年代臺(tái)北這個(gè)遷移的過(guò)程，可以如何分類？說(shuō)一說(shuō)：你所知道的國(guó)際或國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的案例產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移：企業(yè)將產(chǎn)品

2025-06-07 13:02

田納西河流域的綜合開(kāi)發(fā)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)流域的綜合開(kāi)發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔幨谐挝髦袑W(xué)翁格靈主菜單?田納西水利工程——流域開(kāi)發(fā)和管理的成功范例?田納西河概況?流域開(kāi)發(fā)的自然背景?流域的早期開(kāi)發(fā)及其后果?流域的綜合開(kāi)發(fā)?今天的田納西河流域?田納西河流域治理與開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)?中國(guó)的“田納西”——清江

2025-03-03 19:10

地理美國(guó)田納西河流域的治理修改-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)?以某流域?yàn)槔?，分析該流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件，了解該流域開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容以及綜合治理的對(duì)策措施1．流域開(kāi)發(fā)的自然背景評(píng)價(jià)流域自然環(huán)境是開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)，在對(duì)流域開(kāi)發(fā)的自然背景進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，首先確定流域自然特征，結(jié)合各自然要素的相互關(guān)系和影響，確定河流利用方式和流域開(kāi)發(fā)方向。具體分析如下：河流特征一、田納西河流域的自然地理特征

2025-01-08 16:14

中圖版地理必修3美國(guó)田納西河流域的治理2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課標(biāo)要求以某流域?yàn)槔?，分析該流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件，了解該流域開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容與綜合治理的對(duì)策措施。流域和水系?了解一下什么是干流、支流、分水嶺、流域？一、流域和水系?流域又稱供水區(qū)，是指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)的總稱。?水系指河流干流、支流和流域內(nèi)的湖泊、沼澤或地下暗河彼此連接組成的龐大

2024-11-17 04:05

流域綜合治理與開(kāi)發(fā)ppt-—以田納西河流域?yàn)槔?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】—以田納西河流域?yàn)槔饔蚓C合治理與開(kāi)發(fā)中央電教館資源中心1過(guò)度墾殖濫發(fā)森林經(jīng)常性暴雨水土流失土地荒蕪農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件惡劣貧窮落后一、背景資料地形地形：有利因素分析：水能資源豐富；土地類型多樣，可實(shí)施多樣化經(jīng)營(yíng)。不利因素分析：上游地勢(shì)崎嶇，易產(chǎn)生水土流失現(xiàn)象；雨季時(shí)上

2025-01-25 01:28

四川省成都市第七中學(xué)高中地理31能源資源的開(kāi)發(fā)-以我國(guó)山西省為例課件2新人教版必修3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三、能源的綜合利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一經(jīng)濟(jì)效益低下生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)煤+鐵+鋁產(chǎn)品輸出多樣化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化煤炭工業(yè)是全省經(jīng)濟(jì)的核心煤—電—鋁煤—焦—化煤—鐵—鋼延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈提高能源的綜合利用程度和附加價(jià)值四、環(huán)境的保護(hù)與治理剝離表土開(kāi)挖地

2025-06-07 13:01

四川省成都市第七中學(xué)高中地理32河流的綜合開(kāi)發(fā)-以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔n件2新人教版必修3(文件)

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