【總結(jié)】李清照詩(shī)詞賞析端莊其品清麗其詞《武陵春》李清照(1084-約1151),號(hào),濟(jì)南人,宋代著名女詞人,婉約詞派的代表作家,作品集《漱玉詞》。她出生在一個(gè)文學(xué)氣氛濃厚的家庭里,從小便有詩(shī)名,后嫁給趙明誠(chéng),夫婦共同??惫艜?,唱和詩(shī)詞,生活優(yōu)
2025-06-05 22:40
【總結(jié)】1.了解中心對(duì)稱的概念問(wèn)題1(1)如圖,把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)??jī)蓚€(gè)圖案能夠完全重合在一起.(2)線段AC,BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=△ABO繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?兩個(gè)三角形重合像這樣,把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180
2025-06-05 22:42
【總結(jié)】卜算子詠學(xué)習(xí)目標(biāo):?:體會(huì)兩首詞的寓意和作者的感情。?:比較閱讀兩首詞的異同點(diǎn)。?:有感情地朗讀并背誦這兩首詞。卜算子詠梅毛澤東一九六一年十二月讀陸游詠梅詞反其意而用之風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)
2025-06-07 12:50
【總結(jié)】§比熱容第十三章內(nèi)能白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來(lái),海水卻還暖暖的。同樣的日照條件,為什么海水的溫度和沙灘不一樣呢?來(lái)自大自然的疑問(wèn)可能是因?yàn)樯匙雍退遣煌奈镔|(zhì),不同物質(zhì)吸熱時(shí)為什么會(huì)表現(xiàn)出不同特點(diǎn)?(1)拿誰(shuí)比?比什么?怎么比?進(jìn)行實(shí)
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)(1)旋轉(zhuǎn)有什么性質(zhì)?(2)哪些圖形旋轉(zhuǎn)180°后和它自身重合?(3)如何利用旋轉(zhuǎn)等圖形變換設(shè)計(jì)圖案?在本章中,我們將要解決以下幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題:在平面內(nèi),把一個(gè)平面圖形繞著平面內(nèi)一個(gè)定點(diǎn)沿某一方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,就叫做圖形的旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)叫
2025-06-05 22:35
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)(2)如圖,如果把鐘表的指針看做四邊形AOBC,它繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得到四邊形DOEF.在這個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中:(1)旋轉(zhuǎn)中心是什么?(2)經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn),點(diǎn)A、B分別移動(dòng)到什么位置?(3)旋轉(zhuǎn)角是什么?
2025-06-05 22:26
【總結(jié)】課前二分鐘默寫隨機(jī)抽題請(qǐng)默寫?杜甫的《登樓》說(shuō)明文復(fù)習(xí)專題(二)說(shuō)明方法及作用中考題型?1、劃線句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,其作用是什么??2、劃線句子主要運(yùn)用了ⅩⅩ說(shuō)明方法,其作用是什么??3、ⅩⅩ段中使用了什么說(shuō)明方法?試舉一例分析其作用。答題步驟:第一步:判斷說(shuō)明方
2025-06-05 22:27
【總結(jié)】七律長(zhǎng)征()?紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。?五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。?金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。?更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開顏。題解沁園春雪?詞,又稱作長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞,歷史上宋代是詞的創(chuàng)作繁榮時(shí)期,涌現(xiàn)了蘇軾、辛棄疾等為代表的的豪放派詞人和以柳永、李清照為代表
【總結(jié)】好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。積累詩(shī)句細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜。小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。雨說(shuō)
【總結(jié)】談讀書(英)培根學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者,識(shí)記并掌握字詞的讀音及寫法。2、熟讀課文,理清作者的思路,培養(yǎng)梳理知識(shí)的能力,積累精辟句子。3、理解本文的讀書觀,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。作者簡(jiǎn)介:培根(1561——1626),畢業(yè)于劍橋大學(xué),是英國(guó)哲學(xué)
2025-06-05 22:46
【總結(jié)】——第一單元寫作學(xué)寫詩(shī)歌什么是詩(shī)歌?詩(shī)歌:用高度凝練的語(yǔ)言,形象表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。詩(shī)歌有四個(gè)特點(diǎn)(1)詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。(2)詩(shī)歌有豐富的感情與想象。
2025-06-05 22:45
【總結(jié)】沁園春·雪沁園春雪?活動(dòng)一:初識(shí)文章知識(shí)卡片一《沁園春·雪》的作者?毛澤東:?字潤(rùn)之,筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。?中國(guó)人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華
【總結(jié)】我是快樂(lè)而沉靜的雨。我從天空中飄落,伴著我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意;我和著自然清新的空氣,將溫柔的臉輕輕地貼近土地,在泥土中消融。“我來(lái)了,我來(lái)了就不再回去?!蔽矣渺`動(dòng)的聲音,奇異的形體和清透的心靈向你訴說(shuō),不知道你是否讀懂了我———鄭愁予——為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌
【總結(jié)】少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。—梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》敬業(yè)與樂(lè)業(yè)梁?jiǎn)⒊Y料卡片——演講(議論
【總結(jié)】破陣子春景【宋】晏殊?晏殊,字同叔,北宋臨川縣文港鄉(xiāng)(今屬進(jìn)賢縣)人,著名詞人。?晏殊自幼聰明,七歲能文,被稱為“神童”,十四歲中進(jìn)士,歷任太常寺奉禮郎、光祿寺丞、集賢校理、太常寺丞、戶部員外郎、翰林侍讀學(xué)士、三司使、樞密副使、參知政事等職。五十三歲時(shí),任樞密使加同中書門下平章事