【總結】重力課前復習①什么是力?答:力是物體對物體的作用,力不能離開物體而存在。②力的作用效果:答:力可以使物體發(fā)生形變;力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。③力的三要素:答:力的大小、方向和作用點。④力的作用是相互的!施力物體同時也是受力物體。⑤什么是彈力?彈力產(chǎn)生的條件是什么
2025-06-16 08:52
【總結】第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖說學情說教材說模式說設計第一章第一節(jié)植物的生殖說板書說評價說開發(fā)說學情說教材說模式說設計說板書說評價說開發(fā)說教材——教材透析為之后動物的生殖學習奠定基礎七年級上冊植物學知識的
2025-06-15 07:12
【總結】5 我的童年字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構孤苦伶仃:形容孤獨困苦,無依無靠。相依為命:互相依靠著生活,誰也離不開誰。不以為然:不認為是對的,表示不同意(多含輕視意)。龍肝鳳髓:比喻極其難得的珍貴食品。家徒四壁:家里只有四堵墻,形容十分貧困
2025-06-20 17:04
【總結】5* 我的童年一二三四誕 yù línɡ shū chuán suǐ 瑣 nì ègēng gèng zhé shé一二三四二、重要詞語:???
2025-06-20 17:01
【總結】《我的信念》說課稿廊坊市第十二中學李培偉一、說教材首先,要從整體上把握教材,了解這一單元的設計意圖:與第一單元相比,理性的成分更多;二、應該在第一單元基礎上繼續(xù)進行人生價值觀教育。單元教學重點體驗人生,樹立理想信念;進一步掌握和鞏固朗讀技巧。其次,對于課文的把握《我的信念》是一篇隨筆。為什麼選
2025-11-29 08:49
【總結】有關“馬”的成語與“馬”有關的成語:快馬加鞭、一馬當先、千軍萬馬、馬到成功、馬不停蹄、老馬識途、車水馬龍、鞍前馬后、一馬平川、龍馬精神……《馬說》韓愈學習目標1、有感情的朗讀課文,能正確翻譯文言語句。2、整體感知并背誦課文。3、學習本文托物
2025-06-17 00:15
【總結】夏秋冬春夏1234大自然就像一個神奇的智者,用他獨特的語言向人類傳遞著季節(jié)變化的種種消息。作者簡介竺可楨,氣象學家、地理學家、教育家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。在臺風、季風、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究
2025-06-20 17:15
【總結】除外,生物都是由細胞構成的。病毒所有生物體結構和功能的基本單位是。細胞病毒主問題:一、病毒的結構有什么特點?二、病毒是怎樣繁殖的?三、病毒與為類的生活有什么關系?病毒的發(fā)現(xiàn)煙草花葉???“濾過性病毒”??用的什么儀器?一、病毒的結構有什么特點
2025-06-20 23:02
【總結】細菌放大33倍放大100倍放大200倍放大300倍放大500倍放大1000倍放大15000倍放大30000倍放大70000倍本節(jié)課我們將解決的問題一、細菌是如何發(fā)現(xiàn)的?二、細菌的形態(tài)和結構是怎樣的?三、細菌如何繁殖后代?一、細菌的發(fā)現(xiàn)請自學課本71至7
【總結】溫故知新?的區(qū)別是什么???有何作用??鞭毛莢膜細胞壁細胞膜細胞質DNA123456主問題:一、常見真菌有哪些?二、真菌細胞結構有哪些?三、真菌如何繁殖?草菇香菇香菇平
2025-06-12 05:31
【總結】《基因控制生物的性狀》一、說教材(山東科學技術出版社出版,山東威海地區(qū)五四制)生物學初中三年級下冊?!墩n標》指出:“教學中,教師要幫助學生形成以下的重要概念?!z傳性狀是由基因控制的……”本節(jié)內容在教材中起“承上啟下”的作用。《課標》中具體內容要求:“舉例說
2025-06-21 01:45
【總結】第2節(jié)功率一般來說自行車和汽車運動有什么不同?物理量速度物理意義定義公式1m/s含義常用單位單位換算物體運動快慢的物理量路程與時間乊比tsv?物體1秒運動的路程是1米km/hm/s1m/s=
2025-06-15 02:33
【總結】第十一章功和機械能第二節(jié)一、創(chuàng)設情境,引入新課想想議議:用挖掘機和一個工人單獨挖土,他們是否做功?比較哪一種方法更快?在建筑工地,利用機械或人工將一堆沙子從地上搬到五樓,他們對沙子是否做功?比較哪一種方法更快?一頭牛一天能耕地五畝田地一臺耕地機一天能耕地約20畝田地?;蚋貦C是否做功?
2025-06-16 12:30
【總結】回延安賀敬之作者簡介賀敬之,1924年生于山東省嶧縣。40年代開始詩歌創(chuàng)作,已出版《放歌集》、《雷鋒之歌》、《賀敬之詩選》、《回答今日的世界》等詩集。1945年在集體創(chuàng)作著名歌劇《白毛女》中擔任執(zhí)筆,此劇1951年榮獲斯大林文學獎。80年代任中華人民共和國文化部部長。思路結構(1)回延