【總結(jié)】習(xí)題與參考答案第一章作業(yè)?[答案]第六章作業(yè)?[答案]第二章作業(yè)?[答案]第七章作業(yè)?[答案]第三章作業(yè)?[答案]第八章作業(yè)?[答案]第四章作業(yè)?[答案]第九章作業(yè)?[答案]第五章作業(yè)?[答案]&
2025-06-23 05:38
【總結(jié)】第1頁(yè)共70頁(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教程課后習(xí)題答案第第一一章章信信息息技技術(shù)術(shù)概概述述信息與信息技術(shù)1)從通常意義上說(shuō),什么是信息?信息處理包含那些行為和活動(dòng)?答:從客觀的立場(chǎng)來(lái)看,信息是指:“事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)及狀態(tài)變化的方式”。從認(rèn)識(shí)主體立場(chǎng)來(lái)看,信息是指:“認(rèn)識(shí)主體所感知或所表述的事物運(yùn)動(dòng)及其變
2024-11-10 23:42
【總結(jié)】密碼算法與C++實(shí)現(xiàn)課程考試題目1、密碼分析主要有哪些方式?各有何特點(diǎn)?(10分)【答】密碼分析(或稱攻擊)可分為下列四類:1)唯密文分析(攻擊),密碼分析者取得一個(gè)或多個(gè)用同一密鑰加密的密文2)已知明文分析(攻擊),除要破譯的密文外,密碼分析者還取得一些用同一密鑰加密的明密文對(duì)3)選擇明文分析(攻擊),密碼分析者可取得他所選擇的任何明文所對(duì)應(yīng)的密文(當(dāng)然不包括他要恢復(fù)
2025-06-22 02:46
【總結(jié)】習(xí)題 第1章1.什么是軟件?2.簡(jiǎn)述軟件的開發(fā)過(guò)程。3.什么是程序設(shè)計(jì)?4.簡(jiǎn)述程序設(shè)計(jì)過(guò)程。5.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的含義是什么?6.簡(jiǎn)述算法的表示方法。7.什么是結(jié)構(gòu)化算法?8.簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想。第2章C++的基礎(chǔ)知識(shí)一、填空題1.C++語(yǔ)言中的標(biāo)識(shí)符只能由、和三種字符
2025-06-23 06:18
【總結(jié)】.....計(jì)算機(jī)信息安全技術(shù)作業(yè)習(xí)題習(xí)題11.對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全構(gòu)成威脅的主要因素有哪些?2.從技術(shù)角度分析引起計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全問(wèn)題的根本原因是什么?3.計(jì)算機(jī)信息安全研究的主要內(nèi)容有哪些?4.什么是TEMPEST技術(shù)?
2025-03-25 07:51
【總結(jié)】1?計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的控制過(guò)程可歸納為以下三個(gè)步驟:(1)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集:對(duì)被控量的瞬時(shí)值進(jìn)行檢測(cè),并輸入給計(jì)算機(jī)。(2)實(shí)時(shí)決策:對(duì)采集到的表征被控參數(shù)的狀態(tài)量進(jìn)行分析,并按已定的控制規(guī)律,決定下一步的控制過(guò)程。(3)實(shí)時(shí)控制:根據(jù)決策,適時(shí)地對(duì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)發(fā)出控制信號(hào),完成控制任務(wù)。、在線方式和離線方式的含義是什么?(1)實(shí)時(shí):所謂“實(shí)時(shí)”
2025-01-10 09:02
【總結(jié)】?計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的控制過(guò)程可歸納為以下三個(gè)步驟:(1)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集:對(duì)被控量的瞬時(shí)值進(jìn)行檢測(cè),并輸入給計(jì)算機(jī)。(2)實(shí)時(shí)決策:對(duì)采集到的表征被控參數(shù)的狀態(tài)量進(jìn)行分析,并按已定的控制規(guī)律,決定下一步的控制過(guò)程。(3)實(shí)時(shí)控制:根據(jù)決策,適時(shí)地對(duì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)發(fā)出控制信號(hào),完成控制任務(wù)。、在線方式和離線方式的含義是什么?(1)實(shí)時(shí):所謂“實(shí)時(shí)”,是指信號(hào)的輸入、計(jì)算和輸出都是在
2025-08-05 17:03
【總結(jié)】........計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課后習(xí)題答案匯編第一章一、簡(jiǎn)答題1、什么是計(jì)算機(jī)??????計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是一種能夠按照事先存儲(chǔ)的程序,自動(dòng)、高速的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入、處理、輸出和存儲(chǔ)的系統(tǒng)。一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括硬
2025-06-24 06:35
【總結(jié)】....&英文簡(jiǎn)稱PC:個(gè)人計(jì)算機(jī)PersonalComputer·CPU:中央處理器CentralProcessingUnit·RAM:內(nèi)存RandomAccessMemory,以PC-代號(hào)劃分規(guī)格,如PC-133,PC-1066,PC
2025-06-22 15:38
【總結(jié)】第1頁(yè)共24頁(yè)《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課后練習(xí)題1一.判斷題(1)(錯(cuò))事件過(guò)程由某個(gè)用戶事件或系統(tǒng)事件觸發(fā)執(zhí)行,但不能被其他過(guò)程調(diào)用。(2)(錯(cuò))若X=2,Y=5,則表達(dá)式Y(jié)-2X ANDX+2>Y的結(jié)果為:True。(3)(錯(cuò))常量是指在程序運(yùn)行過(guò)程中其值可以改變的那些量。(4)(錯(cuò),timer沒(méi)有)VB工具箱中的所有控件
2025-06-27 22:07
【總結(jié)】第一章1、試述計(jì)算機(jī)圖形學(xué)研究的基本內(nèi)容?答:。2、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、圖形處理與模式識(shí)別本質(zhì)區(qū)別是什么?請(qǐng)各舉一例說(shuō)明。答:計(jì)算機(jī)圖形學(xué)是研究根據(jù)給定的描述,用計(jì)算機(jī)生成相應(yīng)的圖形、圖像,且所生成的圖形、圖像可以顯示屏幕上、硬拷貝輸出或作為數(shù)據(jù)集存在計(jì)算機(jī)中的學(xué)科。計(jì)算機(jī)圖形學(xué)研究的是從數(shù)據(jù)描述到圖形生成的過(guò)程。例如計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作。 圖形處理是利用計(jì)算機(jī)對(duì)原來(lái)存在物體
2025-06-18 18:58
【總結(jié)】習(xí)題一一、填空題1.局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)2.專用網(wǎng)、公用網(wǎng)3.WWW、FTP、EMAIL4.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)5.報(bào)文交換、報(bào)文分組交換6.電路交換7.防火墻8.telnet9.TCP/IP協(xié)議10.域名二、選擇題1-5:ABDDB6-10:ABDBD三、判斷1-5:TTFFF 6-10:FTFFF四、
2025-06-07 22:38
【總結(jié)】第1頁(yè)共26頁(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教程課后習(xí)題答案第第一一章章信信息息技技術(shù)術(shù)概概述述信息與信息技術(shù)1)從通常意義上說(shuō),什么是信息?信息處理包含那些行為和活動(dòng)?答:從客觀的立場(chǎng)來(lái)看,信息是指:“事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)及狀態(tài)變化的方式”。從認(rèn)識(shí)主體立場(chǎng)來(lái)看,信息是指:“認(rèn)識(shí)主體所感知或所表述的事物運(yùn)動(dòng)及其變
2024-10-18 20:37
【總結(jié)】第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課后習(xí)題1、自1946年第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)問(wèn)世至今,電子計(jì)算機(jī)經(jīng)歷了哪幾代的發(fā)展?答:共經(jīng)歷了四代發(fā)展,分別是:第一代(1946—1957年)主要邏輯部件采用電子管,因此也稱這一代為電子管時(shí)代;第二代(1957—1964年)主要邏輯部件采用晶體管,因此也稱晶體管時(shí)代;第三代(1964—1970年)主要邏輯部件采用集成電路,因此也稱集成電路時(shí)代;第四
2025-06-22 15:23
【總結(jié)】UnitFour/SectionBI. Fillintheblankswiththeinformationgiveninthetext:1. Informationengineeringemphasizesamodelingtoolcalledentityrelationshipdiagrams.2. Oneofthedisadva
2025-07-27 07:21