“向日葵計劃”—高中生自我意識團體心理輔導方案-資料下載頁
2025-06-07 12:11本頁面
【正文】 ③對你來說幫助一個人是否有負擔？需要很大的努力？告訴盲者，讓他們盡可能真實的假設自己是盲人的感覺，讓他們體會自己處于一個弱者地位的時候，被人幫助的感覺。①你是否會由于種種原因，在接受別人的幫助的時候感到為難？原因是什么？②你感覺到別人手心的溫度了嗎？是否感到他人的支持使你有安全感？希望成員在離開團體之后，能夠在遇到困難的時候即使及時尋求幫助。30三、種子是不 是 已 經(jīng)破 土 而 出了？首尾呼應，檢驗團體效果。２、再次確定自己的理想。打開第一次團體中的那個向日葵盒子，成員找到自己的那顆幸運星，打開它，看看自己的最初的希望是否達成了。分享成功的喜悅，也講講自己今后的打算。將現(xiàn)在的理想寫下來，再次放入向日葵的盒子中，由領導者收藏。15四、請在我的 背 上 留言讓成員之間進行最 后的 感情 交流。請成員都背過身去，在成員背后貼上紙，音樂起，每位成員輪流走到其他成員背后，寫下一句話。將紙收藏。25海報紙41五、感恩時刻告 別團體結(jié)束團體領導者統(tǒng)整團體，簡單總結(jié)。領導者給每位成員一個小向日葵盒子，里面有領導者對每位成員說的話。請成員站到中間，讀給大家聽，并以一句話作為自己告別團體的紀念。點起蠟燭，在向日葵盒子周圍，大家一起為未來祈禱，成員之間相互感謝，握手擁抱。在歌聲中為團體劃下美麗的句號。10蠟燭附錄 1—1 采訪卡片： 做成向日葵的樣子 卡片內(nèi)容： ① 姓名 ② 你認為你自己最大的特色是什么？ ③ 你最喜歡的休閑娛樂？ ④ 人生座右銘是什么？ ⑤ 你心目中最崇拜的人是誰？ ⑥ 你最喜歡的小動物是什么？ ⑦ 你最喜歡的和最頭痛的一門課是什么？ ⑧ 你最喜歡自己身體的那一部分？ ⑨ 最近你最快樂的事是什么？ ⑩ 請印下你的唇印 附錄 1—2 團 體 活 動 反 饋 單（1） 1. 我覺得這次團體活動的氣氛是 的，希望下次能。 ，我對 （成員或活動）印象最深，因為。 3. 通過這次團體活動，我有 收獲。 我對這個團體有什么建議42。附錄 2—1 附錄 5—1 上午下午晚上在新的一頁寫下我提供的不完整的句子或句干，請遵循規(guī)定的順序，在句干后寫出6—10個句尾，越快越好，不要擔心你寫的句尾是否正確，或者相互之間是否矛盾，你們寫的任何句尾都不會載入史冊，這僅僅是一種練習一種體驗。 “有時回顧我的生活，我?guī)缀醪幌嘈盼以?jīng) 然后寫出 6—10 個句尾，開始！ 好，在下一頁寫，對我來說，承認 不是件容易的事，請完成該句子。 好在下一頁寫，如果我 時，自我接受對于我來說不容易，完成該句子然后再寫： 我難以接受的感情是我難以接受的行動是我想忘掉的一種想法是關于我們的身體，我所難以接受的是如果我更多的接受我的身體如果我更多的接受我所做過的事情如果我更多的接受我的感情如果我更誠實的對待我的希望和需要做到自我接受，可怕之處在于如果其他人看到我更能做到自我接受做到自我接受的好處可能在于我現(xiàn)在已經(jīng)認識到我開始感受到當我學著不再否認我的體驗時當我深呼吸并體驗自我接受時43
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