【總結(jié)】高中歷史必修三知識(shí)體系結(jié)構(gòu)框架圖第十四單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變.第十五單元西方人文精神的起源及其發(fā)展第十六單元古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)第十七單元近現(xiàn)代中國(guó)的先進(jìn)思想及理論成果.第十八單元近代以來(lái)的世界科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù).第十九單元現(xiàn)代中國(guó)的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)
2025-04-17 12:57
【總結(jié)】高考?xì)v史復(fù)習(xí)必備知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高考?xì)v史必備知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 百家爭(zhēng)鳴——法家獨(dú)尊——獨(dú)尊儒術(shù)——宋明理學(xué)——民主啟蒙思想(一)春秋戰(zhàn)國(guó): 諸子百家和百家爭(zhēng)鳴:士階層提出不同的治理國(guó)家的主...
2024-12-07 02:35
【總結(jié)】高中歷史必修1專題一古代中國(guó)的政治制度古代中國(guó)早期政治制度(一)古代中國(guó)早期政治制度的主要內(nèi)容和特點(diǎn):王位世襲制、等級(jí)森嚴(yán)的分封制和血緣關(guān)系維系的宗法制。(二)分封制1、分封制的目的:為了進(jìn)行有效地統(tǒng)治,西周實(shí)行分封制。2、分封制的主要內(nèi)容:①分封:周王把王畿以外的地區(qū)土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代,讓他們建立諸侯國(guó),拱衛(wèi)王室。②諸侯必須服從
2025-08-03 07:41
【總結(jié)】歷史必修二基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)一、古代農(nóng)業(yè)耕作方式演變(1)刀耕火種(原始農(nóng)業(yè))(2)石器鋤耕(耒耜)(3)鐵犁牛耕:春秋出現(xiàn)。漢代后,鐵犁牛耕成為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。二、農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作生產(chǎn)工具:春秋戰(zhàn)國(guó)—鐵犁;西漢—耦犁、耬車(播種工具);隋唐—曲轅犁耕作方法:春秋戰(zhàn)國(guó)—壟作法(當(dāng)時(shí)世界上
2025-06-22 00:54
【總結(jié)】人教版高中歷史必修2知識(shí)點(diǎn)總結(jié)??第一單元古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)▲古代農(nóng)業(yè)1、耕作方式——鐵犁牛耕①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,開始使用鐵農(nóng)具和牛耕;②漢以后,鐵犁牛耕成為主要的耕作方式;③隋唐時(shí)期,曲轅犁,耕田工具的定型;2、基本模式——小農(nóng)經(jīng)濟(jì)①形成時(shí)間:春秋戰(zhàn)國(guó)②形成原因:a、鐵犁牛耕的出現(xiàn),提高了社會(huì)生產(chǎn)力;(根本)b、封建土地私
2025-06-22 03:33
【總結(jié)】人教版高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)專題一:中國(guó)古代的思想本單元主題:中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變(儒家思想的產(chǎn)生和發(fā)展歷程春秋儒家思想的出現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)孟子荀子發(fā)展儒家思想秦朝焚書坑儒西漢―罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)‖,確立儒家思想的統(tǒng)治地位魏晉南北朝儒學(xué)危機(jī)唐宋后三教合一宋明理學(xué)明清對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的批判一、孔子與老子(一孔子1、生平著述:春秋魯國(guó)人,―三家一創(chuàng)‖;《詩(shī)》《書》《禮》《易》
2025-06-22 03:27
【總結(jié)】高中歷史必修1復(fù)習(xí)提綱高一歷史期末知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化第一單元古代中國(guó)的政治制度,夏商時(shí)期已經(jīng)初步建立起一套從中央到地方的行政管理制度。、功臣和古代帝王的后代,其中分封的大多是同姓子弟。,諸侯勢(shì)力壯大,王權(quán)衰弱,分封制遭到破壞。例如:楚王問(wèn)鼎,在宗法制下的大宗和小宗是相對(duì)的。。。,有利于
2025-06-22 01:49
【總結(jié)】人教版歷史復(fù)習(xí)資料必修Ⅲ一、中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變1、知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要觀點(diǎn),認(rèn)識(shí)百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子對(duì)儒家思想形成的重要貢獻(xiàn)。(1課)(1)儒家:孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派??鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省薄KJ(rèn)為仁就是愛(ài)人,人與人之間要互相愛(ài)護(hù),融洽相處;孔子強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民,愛(ài)惜民力,取信于民,反對(duì)苛政和任意刑殺??鬃邮讋?chuàng)私人講學(xué)
【總結(jié)】6e平平網(wǎng),下精品資料完全免費(fèi),無(wú)須注冊(cè),天天更新!高中歷史必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)從原始階段刀耕火種,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)采用牛耕技術(shù)。漢代牛耕逐漸普及全國(guó)。東漢時(shí)出現(xiàn)了一牛挽犁代替耦犁,這種耕作方式便于牛耕普及。2、了解古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)是以小農(nóng)戶個(gè)體經(jīng)營(yíng)為主。(二)古代中國(guó)的手工業(yè)的發(fā)展了解古代中國(guó)在紡織、和制瓷等手工業(yè)
2025-04-14 05:16
【總結(jié)】歷史必修一復(fù)習(xí)提綱第一單元古代中國(guó)的政治制度一、夏商周的政治制度1、夏商的政治制度:①我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏朝的建立者是禹,我國(guó)早期國(guó)家政治制度開始于夏朝,啟即位后,王位世襲制取代了原始社會(huì)后期的禪讓制。②商朝繼承了夏朝的制度而稍有變化,有一套從中央到地方的行政管理制度。中央設(shè)有相、卿士,地方設(shè)有封侯、伯。2、西周的分封制:①周武王伐紂滅商,建立西
2024-11-14 05:16
【總結(jié)】第一篇:高中歷史教學(xué)反思-高中歷史教學(xué)反思 高中歷史教學(xué)反思-高中歷史教學(xué)反 思 對(duì)于進(jìn)入高中的新生,他們往往對(duì)歷史課程的學(xué)法還不了解,因此在課程開始之初就必須著力于“活化”歷史教材,在一開始就...
2024-10-13 17:23
【總結(jié)】七上歷史の重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)制作者:李佳誠(chéng) 第一章中華文明的起源(1-12) 1、我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類是元謀人,距今170萬(wàn)年P(guān)2 2、人與動(dòng)物的根本區(qū)別是會(huì)不會(huì)制造工具P2 3、 4、從猿到人的演變過(guò)程中,勞動(dòng)起了
2025-08-04 09:45
【總結(jié)】初一歷史期中上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí) 堯舜禹的禪讓制 :相傳在黃帝之后,堯、舜、禹依次成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。 ?。憾U讓制下的部落聯(lián)盟首領(lǐng)為堯舜禹。 (1)方式:通過(guò)推舉的辦...
2024-12-06 06:39
【總結(jié)】人教版高中歷史必修1知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元古代中國(guó)的政治制度一、分封制(政治的目的:鞏固政權(quán))內(nèi)容:①分封對(duì)象——王族、功臣、先代的貴族②受封者義務(wù)——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職③受封者權(quán)利——職位世襲、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。作用:①加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的管轄。②擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域,開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)③形成對(duì)周王室眾星捧月一般的政治格
【總結(jié)】第一篇:高中歷史教學(xué)總結(jié) 高中歷史教學(xué)總結(jié) 忙碌而充實(shí)的日子總是過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼5個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)悄悄溜走,濃重的期末備考?xì)夥找矔r(shí)時(shí)提醒我,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,回顧這段時(shí)間走過(guò)的風(fēng)雨歷程,感慨頗多。...
2024-10-13 17:43