棗莊學(xué)院思政課實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-06-07 01:26本頁(yè)面
【正文】 會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》，2011年3月。23.《胡錦濤在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話》，2011年7月。24.《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》。附6調(diào)研報(bào)告參考選題方向。，說(shuō)明歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求的原理。，說(shuō)明改革開放以來(lái)，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的變化，人們?cè)谒枷胗^念方面的新的變化及其意義。，談?wù)勈裁词侨说膬r(jià)值，如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。，說(shuō)明辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的普遍指導(dǎo)意義?！皟蓚€(gè)文明”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，并用馬克思主義理論加以分析。，分析家鄉(xiāng)存在的主要社會(huì)矛盾。，精神面貌，包括宗教、迷信活動(dòng)等，說(shuō)明堅(jiān)持辯證唯物論、科學(xué)無(wú)神論教育的重要性。，說(shuō)明堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)思想路線的重要性。，有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的老人（如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝等，無(wú)論是當(dāng)時(shí)的我方還是敵方），若有，請(qǐng)你對(duì)他（她）進(jìn)行一次采訪，并寫出你的采訪報(bào)告。，并介紹他們的晚年生活，以及分析存在的各種問(wèn)題及其對(duì)策。，并寫出調(diào)查報(bào)告。、擁護(hù)黨的農(nóng)村政策狀況的民意調(diào)查，并寫出調(diào)查報(bào)告。、收入、社會(huì)地位等因素調(diào)查分析所在村或居委會(huì)居民的社會(huì)分層情況。？，居民權(quán)利義務(wù)觀念變化調(diào)研分析?！懊窆せ摹眴?wèn)題的調(diào)研分析。、問(wèn)題及對(duì)策措施。？，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)總量、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的演化及其今后發(fā)展趨勢(shì)。，特別是近年來(lái)當(dāng)?shù)厝嗣裆钏教岣吆拖M(fèi)構(gòu)成變化的過(guò)程和現(xiàn)狀。，深化農(nóng)村改革，解決三農(nóng)問(wèn)題。，提高其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的比重。，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系。、社會(huì)發(fā)展有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。、推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。，當(dāng)?shù)厮兄平Y(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化？是否堅(jiān)持公有制的主體地位并采取多種實(shí)現(xiàn)形式，是否將非公有制經(jīng)濟(jì)作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分？，正確處理先富起來(lái)和共同富裕的關(guān)系。，實(shí)現(xiàn)黨的十五大提出的用三年左右的時(shí)間使大多數(shù)國(guó)有大中型企業(yè)扭虧脫困的目標(biāo)。，精神文明建設(shè)、黨的建設(shè)的主要做法和取得的成就。，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的切身體會(huì)。，論證加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的必要性和重要性。（社區(qū)）構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)（社區(qū)）的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題?！罢\(chéng)信”原則的現(xiàn)狀調(diào)查?！肮焙汀靶省睜顩r。。、居民自治組織選舉狀況調(diào)研。，請(qǐng)你如下調(diào)研：（1）當(dāng)?shù)刂行W(xué)生對(duì)“革命老區(qū)”中“革命”是如何認(rèn)識(shí)的？（2）“革命老區(qū)”的政治光環(huán)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有怎樣的作用？。（社區(qū)）居民收入差距的調(diào)研分析。說(shuō)明：（1）本選題僅供參考，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，結(jié)合課程理論內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際情況靈活選擇應(yīng)用，盡可能使題目具體化。學(xué)生也可以在教師指導(dǎo)下根據(jù)教學(xué)大綱要求在參考選題以外確定題目。（2）在實(shí)踐教學(xué)期間，指導(dǎo)教師可以根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)期的不同，對(duì)以上選題進(jìn)行有選擇性的安排，也可以隨著形勢(shì)的發(fā)展變化有針對(duì)性地提出新的選題，以使我們的思想政治理論課能更加緊密地貼近社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。17
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