【總結(jié)】⒈為科舉制的創(chuàng)立做出貢獻(xiàn)的皇帝是?分別作出了什么樣的貢獻(xiàn)?⒉科舉制創(chuàng)立的意義⒊唐太宗、武則天、唐玄宗對科舉制的貢獻(xiàn)⒋科舉制的影響唐朝第5課“和同為一家”吐蕃回紇(回鶻)南詔靺鞨一、管轄西域唐朝時,
2025-06-07 13:06
【總結(jié)】1、人的情緒是多種多樣的,最常見的情緒有四大類:喜、怒、哀、懼小明小麗思考:(1)面對同樣的情景,兩人的情緒反應(yīng)為何不同?(2)請談?wù)勛约河羞^類似的經(jīng)歷嗎?這說明了什么?得不到滿足得到滿足消極情緒人的需要積極情緒2、情緒產(chǎn)生和變化的原因唐詩里的情緒?《上三峽》三朝上黃牛,三暮行太遲;三朝又三暮
2025-06-06 02:38
【總結(jié)】回憶童年……???????????池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天,操場邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面……什么時候才能象高年級的同學(xué)有張成熟與長大的臉?盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年,一天又一天一年又一年盼望長大的童年!第五單元青春的腳步青春的氣息
2025-06-06 02:55
【總結(jié)】溫故而知新?、北宋、西夏、金、南宋的四要素(時間、建立者、都城、民族)?(澶淵之盟的內(nèi)容和影響及評價)?(合議的內(nèi)容和影響)?(岳飛抗金的事跡)、金和南宋的和(合議內(nèi)容和影響)第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移 :從中晚期至、
2025-06-06 02:26
【總結(jié)】溫故而知新???中外的交往與沖突主動外交一、鄭和下西洋 ?、疟尘埃??! 、颇康模??! 、窃谖换实郏?/span>
【總結(jié)】12,知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪,杜絕不良行為,防微杜漸,努力做遵紀(jì)守法的好公民。3自學(xué)要求:?法律的三個特征??什么是一般違法行為?什么是犯罪?,防微杜漸,對學(xué)生提出了怎樣的行為要求?4516歲的魏某曾被評為三好學(xué)生,父母夸
2025-01-18 01:21
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固?????是非善惡對個人和社會有什么影響?第17課看社會辨是非學(xué)習(xí)目標(biāo),在社會生活中努力抑惡揚(yáng)善,做一個正直的人。2提高辯別是非善惡的能力,能夠分辨是非善惡,學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確的選擇。,了解是非善惡對個人和社會造成的不同
2025-06-07 13:05
【總結(jié)】(1)什么叫小說?——小說是一種文學(xué)體裁,以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。(2)小說的三要素是什么?——人物,故事情節(jié),環(huán)境(3)小說反映社會生活的主要手段是什么?——塑造人物形象 《《孔乙已孔乙已》》選自選自《《吶吶喊喊》》,,魯迅是魯迅是周樹人周樹人的的筆筆
2025-06-07 13:11
【總結(jié)】132三國兩晉南北朝時期朝代更替簡表4東晉十六國齊齊梁梁9105東魏北齊6西魏78魏魏蜀蜀吳吳西晉北魏北朝南朝宋宋陳陳北周統(tǒng)一全國北周隋第第1課課繁盛一時的隋朝繁盛一時的隋朝繁盛一時繁盛一時的隋朝的隋朝繁盛繁盛一時一時國家統(tǒng)一國
【總結(jié)】第9課民族政權(quán)并立的時代一、契丹的興起和遼的建立1、國名:2、建立者:3、時間:4、定都:契丹(遼)阿保機(jī)(遼太祖)916年(10世紀(jì)初)上京5、遼太宗時,奪取幽云十六州北宋1、民族:漢2、建立者:趙匡胤(宋太祖)3、時間:960年4、定都:開封(東京)5、陳橋驛
2025-06-06 02:27
【總結(jié)】學(xué)習(xí)任務(wù):自主學(xué)習(xí)44-45頁第一目題內(nèi)容,找出你認(rèn)為有價值的知識性的問題。學(xué)法指導(dǎo):1、精度課本,找出問題,分清要點(diǎn)層次2、關(guān)鍵詞做上特殊標(biāo)記△。有疑問及不確定的地方打上問號?問題一:走進(jìn)高區(qū)一的教室,同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)每個教室后墻上都掛著《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,那么《
2025-01-07 10:30
【總結(jié)】孔子孟子老子荀子墨子莊子春秋戰(zhàn)國形勢圖齊楚秦燕趙魏韓魯吳宋狄戎蔡陳墨子(約前墨子(約前476~前~前390)),名翟(,名翟(dí),),相傳為戰(zhàn)國時相傳為戰(zhàn)國時期宋國人,后長期住在魯國,期宋國人,后長期住在魯國,戰(zhàn)國初期思想家、政治家、教戰(zhàn)國初期思想家、政治家、教育家,墨家的創(chuàng)始
【總結(jié)】溫故而知新?(建立者,主要貢獻(xiàn),意義)?(建立者,三步過程)?(農(nóng)業(yè)、交通、商業(yè)、中外交往、政治措施)——古代科技發(fā)展的高峰活字印刷中的四道工序:刻制單字、排版、印刷、拆版指南針的應(yīng)用使人類可以全天候航行,將“原始航海時代推至終年?!庇纱酥改厢樢脖皇廊俗u(yù)為“水上之友”。?
【總結(jié)】《公輸》復(fù)習(xí)一、熟記文學(xué)常識1、選自《墨子》,《墨子》是墨子的弟子及再傳弟子對墨子言行的輯錄。2、墨子:名翟,春秋戰(zhàn)國時期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。主張“兼愛”和“非攻”。一、解釋下列加點(diǎn)詞語。(1)公輸盤為楚造云梯之械()(2)起于齊(
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】?(??????????)"珠圓玉潤"之類的詞語,而用:嘶啞"來形容鳥兒的歌喉,使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。"土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句,抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往