【總結(jié)】孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文:泛生因子
2025-01-07 16:01
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1、細(xì)胞為什么不能無限長大?2、真核細(xì)胞的增殖方式有哪幾種?3、細(xì)胞增殖包括哪兩個時期?對有絲分裂來說,這兩個時期的名稱又是什么?4、什么是細(xì)胞周期?第六章細(xì)胞的生命歷程§細(xì)胞的增殖第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合動畫,概括說出有絲分裂各時期的特點(diǎn),理解有絲分裂是一個連續(xù)的動態(tài)
2025-06-06 02:10
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問?染色質(zhì)與染色體的形態(tài)分別是什么樣的?染色質(zhì)和染色體的關(guān)系??第六章細(xì)胞的生命歷程§細(xì)胞的增殖第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo),總結(jié)細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系,概括細(xì)胞不能無限長大的原因。2、通過閱讀教材,掌握真核細(xì)胞增殖的三種方式的名稱及分幾個階段。回答下列問題:
2025-06-06 02:03
【總結(jié)】備課資料孟德爾所說的決定遺傳的因子存在于生物體的什么地方呢?在孟德爾時期,這個問題還不能解答。在孟德爾發(fā)表論文之后的35年期間,細(xì)胞學(xué)發(fā)展起來,染色體、減數(shù)分裂和受精作用過程都被陸續(xù)發(fā)現(xiàn),這些都為孟德爾定律提供了細(xì)胞學(xué)的證據(jù)。孟德爾定律被重新發(fā)現(xiàn)之后,美國哥倫比亞大學(xué)的一名研究生Walter,發(fā)現(xiàn)染色體在減數(shù)分裂過程時的行為和孟德爾定律有驚人的一致,
2024-12-08 23:58
【總結(jié)】前情回顧、結(jié)構(gòu)通式。。、形成的化合物、化學(xué)鍵的名稱、羧基、肽鍵學(xué)習(xí)目標(biāo),加深對氨基酸脫水縮合過程的理解,總結(jié)肽鏈、肽鍵、氨基酸關(guān)系,靈活運(yùn)用該過程中涉及的計算公式。,總結(jié)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因。6個氨基酸形成1條肽鏈時,形成___個肽鍵脫掉____個水分子10個氨基酸形成1
2025-06-06 02:33
【總結(jié)】溫故知新八種細(xì)胞器的分布、結(jié)構(gòu)、功能內(nèi)質(zhì)網(wǎng)液泡核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)葉綠體高爾基體線粒體核糖體45111213141215是什么細(xì)胞?依據(jù)?若是根尖細(xì)胞,應(yīng)有何不同?若是衣藻細(xì)胞
2025-06-06 01:48
【總結(jié)】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)綠色皺粒P×黃色圓粒F1黃色圓粒F2個體數(shù):315101108329331:::F2出現(xiàn)新的性狀組合是什么?為什么會出現(xiàn)新的性狀組合?黃色和綠色、圓粒和皺粒何為顯性性狀
2024-11-19 17:06
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問?2n=4為例畫出植物細(xì)胞有絲分裂5個時期的圖像。第六章細(xì)胞的生命歷程§細(xì)胞的增殖第3課時學(xué)習(xí)目標(biāo),結(jié)合動畫,概括說出動植物細(xì)胞有絲分裂的不同點(diǎn)。,概括有絲分裂的意義,描述無絲分裂的過程及特點(diǎn)。問題引
2025-06-06 01:49
【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)扶余縣第一中學(xué)生物組王淑賢問題探討人們曾經(jīng)認(rèn)為兩個親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍(lán)墨水和一瓶紅墨水倒在一起,混和液是另外一種顏色,再也無法分出藍(lán)色和紅色。這種觀點(diǎn)也稱作融合遺傳。討論:,當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后,子代的牡丹會
2025-01-18 01:11
【總結(jié)】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“牛生小犢,山羊生羔,人生娃兒”(Mendel,1822-1884)奧地利人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗,1865
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):【知識方面】,舉例說明雜交育種的優(yōu)點(diǎn)和不足。。【能力方面】運(yùn)用遺傳和變異的原理,解決生產(chǎn)和生活實際中的問題?!厩楦袘B(tài)度與價值觀方面】體會科學(xué)技術(shù)在發(fā)展生產(chǎn)力、推動社會進(jìn)步等方面的巨大作用。世界三大糧食作物選擇育種的局限性:可遺傳變異的類型:基因突變、基因重組、染色體變異選
2025-06-06 12:00
【總結(jié)】前情回顧1、細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是什么?2、制備細(xì)胞膜的材料及原理?3、細(xì)胞膜的成分及比例、功能?4、細(xì)胞間信息交流的三種方式?5、如何檢測細(xì)胞是否癌變?6、植物細(xì)胞壁的成分、作用?學(xué)習(xí)目標(biāo):、識圖能區(qū)別不同的細(xì)胞器并能說出它們的分布、結(jié)構(gòu)和功能等。,對細(xì)胞器進(jìn)行分類梳理;比較動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)異同點(diǎn)。
【總結(jié)】第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點(diǎn)及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難兩對相對性狀的雜交實驗1、62自由組合定律應(yīng)用4、5、738一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.純種的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆雜交,在F2中出現(xiàn)了黃色圓
2024-11-28 20:01
【總結(jié)】前情回顧1、鑒定還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的原理。2、斐林試劑和雙縮脲試劑的區(qū)別?3、細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是什么,次多的化合物是什么?4、細(xì)胞干重中含量最多的化合物是什么?5、大量元素和微量元素的種類學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和對比幾種氨基酸的結(jié)構(gòu),總結(jié)并正確書寫氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,準(zhǔn)確的用關(guān)鍵詞說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2
2025-06-06 01:55
【總結(jié)】第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過與DNA比較,熟記RNA基本單位、種類及與DNA的區(qū)別。2、通過自學(xué)課本,理解密碼子、反密碼子的含義和數(shù)量,說出翻譯的過程。3、通過教師引導(dǎo)理解基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀。4、通過自學(xué)課本和觀看視頻理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。