山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)221細(xì)胞的生活復(fù)習(xí)課件魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)細(xì)胞的生活（一）細(xì)胞中的物質(zhì)59頁(yè)細(xì)胞中的物質(zhì)無(wú)機(jī)物有機(jī)物水無(wú)機(jī)鹽糖類(lèi)脂類(lèi)蛋白質(zhì)核酸取一粒小麥種子，放到火上燒，燃燒后剩下的灰燼是什么？無(wú)機(jī)鹽燃燒掉的物質(zhì)是什么？有機(jī)物1、細(xì)胞中的物

2025-06-06 00:52

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)232動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次第2課時(shí)課件魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】顧客：老板魚(yú)怎么賣(mài)？老板：18塊錢(qián)一斤。顧客：太貴了，不要了。老板一指旁邊：那條魚(yú)剛死，8塊錢(qián)一斤。顧客：那……它是怎么死的？老板白了一眼顧客：沒(méi)人買(mǎi)，氣死的1、從微觀(guān)到宏觀(guān)寫(xiě)出植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞——→組織→器官→植物體2、植物體的六大器官中，花果實(shí)種子屬于生殖器官

2025-06-06 01:08

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)211練習(xí)使用顯微鏡第1課時(shí)課件魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】顯微鏡鏡座鏡柱載物臺(tái)鏡臂通光孔壓片夾細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器粗準(zhǔn)焦螺旋鏡筒目鏡物鏡遮光器反光鏡目鏡10X15X20X30X目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越?。荒跨R越短放大倍數(shù)越大。物鏡物鏡越短放大倍數(shù)越?。晃镧R越長(zhǎng)放大倍

2025-06-06 01:10

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)211練習(xí)使用顯微鏡第3課時(shí)復(fù)習(xí)課件魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)使用顯微鏡的方法步驟一、取鏡和安放：1.握，托住。距左右處，略。安裝好和。二、對(duì)光，使對(duì)準(zhǔn)（與要保持的距離）對(duì)準(zhǔn)。一只眼

2025-06-06 00:52

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)232動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次第1課時(shí)課件魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】。的基本單位。，與細(xì)胞的、、分不開(kāi)。：使細(xì)胞。：使細(xì)胞。：①先由個(gè)分成個(gè)。②分成，每份含有。③最后在的，形成，植物細(xì)胞還形成。

2025-06-06 00:52

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)122生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響課件魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)失水少干旱脂肪厚寒冷向光光旗形—單側(cè)風(fēng)氣腔水生保護(hù)色捕食防御生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式與環(huán)境相適應(yīng)形態(tài)結(jié)構(gòu)生活方式?生活環(huán)境?形態(tài)結(jié)構(gòu)生活方式

2025-06-06 01:11

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)233植物體的結(jié)構(gòu)層次課件2魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】記憶連接人的生長(zhǎng)發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開(kāi)始？動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀(guān)到宏觀(guān)是怎樣構(gòu)成？什么是組織？什么是器官？人的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體（人體）組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。

2025-06-06 01:30

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)233植物體的結(jié)構(gòu)層次課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】植物體的結(jié)構(gòu)層次主要特征功能舉例上皮組織細(xì)胞排列緊密間質(zhì)少.上皮細(xì)胞構(gòu)成保護(hù).分泌皮膚上皮.小腸腺上皮結(jié)締組織細(xì)胞排列松散.間質(zhì)多連接.保護(hù).支持.營(yíng)養(yǎng)骨組織.血液肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成收縮.舒張骨骼肌.心肌.胸肌神經(jīng)

2025-06-06 01:11

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)233植物體的結(jié)構(gòu)層次專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練課件魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、從微觀(guān)到宏觀(guān)寫(xiě)出植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞——→組織→器官→植物體2、植物體的六大器官中，花果實(shí)種子屬于器官，根莖葉屬于器官。3、植物體的五種組織分別是。分裂分化2、①我們吃的桃子是生物體的生殖器官。②油菜花是生物體的生殖器官。

2025-06-06 01:19

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎？為什么？?1、生態(tài)系統(tǒng)的分類(lèi)；?2、生態(tài)系統(tǒng)的共同點(diǎn)及其各自的特點(diǎn)。分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分：植物（綠色）：（主）喬木動(dòng)物：營(yíng)樹(shù)棲、攀援（猿等）微生物：細(xì)菌

2025-06-18 00:36

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)探究——調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)選擇自己感興趣的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，探究它的秘密。涵養(yǎng)水源保持水土有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)。整個(gè)森林森林生態(tài)系統(tǒng)缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類(lèi)比森林生態(tài)系統(tǒng)少。一片草原草原生態(tài)系統(tǒng)生物稀少，

2025-06-19 12:14

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第2課時(shí)）。，嘗試寫(xiě)調(diào)查報(bào)告目標(biāo)展示如何調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)二、調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（一）探究技能（P39）（二）制訂調(diào)查計(jì)劃調(diào)查調(diào)查時(shí)，首先必須明確（調(diào)查目的），確定（調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），選擇合適的（調(diào)查地點(diǎn)和時(shí)間），制訂（調(diào)查方案）。調(diào)查

2025-06-20 12:23

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)探究——調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)選擇自己感興趣的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，探究它的秘密。涵養(yǎng)水源保持水土有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)。整個(gè)森林森林生態(tài)系統(tǒng)缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類(lèi)比森林生態(tài)系統(tǒng)少。一片草原草原生態(tài)系統(tǒng)生物稀少，

2025-06-19 18:13

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第3課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第3課時(shí)）。，及其各自的特點(diǎn)。目標(biāo)展示自學(xué)課本48頁(yè)，回答問(wèn)題生態(tài)系統(tǒng)是如何進(jìn)行分類(lèi)的？分為哪幾類(lèi)？預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、根據(jù)所處的環(huán)境不同森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)等陸地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)

2025-06-14 07:49

七年級(jí)生物上冊(cè)231多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)你認(rèn)識(shí)嗎？西流湖鄭州植物園室內(nèi)游泳館動(dòng)物園內(nèi)的養(yǎng)獅園子菜市場(chǎng)它們是生態(tài)系統(tǒng)嗎？菜市場(chǎng)活動(dòng)1：觀(guān)察一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分浮游植物浮游動(dòng)物空氣蓮菖蒲水草魚(yú)蝦河蚌蝌蚪水土

2025-06-20 20:11

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)124多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時(shí)課件魯科版五四制-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)124多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時(shí)課件魯科版五四制(完整版)

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)124多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時(shí)課件魯科版五四制(更新版)

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)124多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時(shí)課件魯科版五四制(專(zhuān)業(yè)版)

山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè)124多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第2課時(shí)課件魯科版五四制(留存版)