【總結(jié)】魯提轄拳打鎮(zhèn)關西施耐庵小說知識小說:以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。小說三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境小說的靈魂塑造人物開端發(fā)展--高潮結(jié)局推動情節(jié)、塑造人物分為社會環(huán)境和自然環(huán)境小說塑造人物的方法
2025-06-07 13:02
【總結(jié)】生于憂患,死于安樂《孟子·告子》題目的意思是:憂愁患難使人生存發(fā)展,安逸享樂使人委靡死亡。?青蛙在開水里逃生?青蛙在溫水里死亡看那些大科學家、文學家、天文家、政治家、思想家們?nèi)〉昧司薮蟮某删?,真是令人羨慕?。∵?!我也可以像他們一樣?。 ?.那,我要怎么做才能
2025-06-06 00:28
【總結(jié)】作文講評--以“勤奮”為話題寫一篇議論文關于審題1審話題“勤奮”刻苦,頑強,遇到困難不畏縮,碰到疑難不放過,遭到挫折不灰心。勤奮就是持之以恒,鍥而不舍。(反面:三天打魚,兩天曬網(wǎng))定立意2審體裁議論文?議論文是以議論為主要表達方式,通過作者闡述自己的見解和主張,達到以理服人
2025-06-06 00:30
【總結(jié)】望洞庭湖贈張丞相孟浩然一、說教材(一)教材分析(二)教學目標知識與能力目標:讓學生了解孟浩然的相關知識,并知道他寫本詩的背景和目的,掌握一
2025-06-05 23:51
【總結(jié)】人類的居住地——聚落我家門前有個美麗的湖桂林山水甲天下馬丘比丘美麗的村莊什么是聚落?什么是聚落?人們的集中居住地—鄉(xiāng)村和城市統(tǒng)稱為聚落??匆豢矗胍幌?、鄉(xiāng)村聚落和城市聚落形成的先后順序。2、聚落除是人們居住的場所,還是什么場所?3、鄉(xiāng)村聚落
2025-06-06 00:27
【總結(jié)】成為中國近代史的開端《海國圖志》中國戰(zhàn)敗,中英簽訂《南京條約》18401842廣東海面爆發(fā)直接原因:虎門銷煙根本原因:打開中國的大門原因:影響:過程:結(jié)果:鴉片戰(zhàn)爭知識回顧失敗原因:落后的封建制度:落后的經(jīng)濟與軍備腐敗的統(tǒng)治知識鞏固,主要是因為 2.《南京條約》的簽
【總結(jié)】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)提出問題知識要點典例精析鞏固訓練探究點一單項式的概念及表示方法(2)單項式。次數(shù)。學習目標根據(jù)題意列代數(shù)式(1)若正方形的邊長為a,則正方形的面積為_______.(2)若三角形的一邊長為a,并且
【總結(jié)】整式第2課時單項式學習目標1、理解單項式及單項式系數(shù)、次數(shù)的概念2、能正確地確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù)青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段,列車在凍土地段的行駛速度是100千米/時,在非凍土地段的行駛速
2025-06-05 23:50
【總結(jié)】用字母表示數(shù)整式第1課時用字母表示數(shù)據(jù)中國新聞網(wǎng)2022年9月19日報道:中國工程院院士袁隆平指導的“Y兩優(yōu)2號”百畝①超級雜交稻試驗田平均畝產(chǎn)kg,創(chuàng)中國大面積水稻畝產(chǎn)的最高紀錄.注:①畝,我國的一種面積單位.1畝≈.動腦筋雜交水稻之父———
【總結(jié)】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)提出問題知識要點典例精析鞏固訓練探究點一用字母表示數(shù)(1)用字母表示數(shù)1、理解字母表示數(shù)的意義,會用含有字母的式子表示實際問題中的數(shù)量關系。2、經(jīng)歷用含有字母的式子表示實際問題的數(shù)量關系的過程,體會從具體到抽象的認識過程,發(fā)
【總結(jié)】詩詞賞析(一)觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。1.這首詩描寫了大海的遼闊壯美,具體描繪了哪些所見實景和所想虛景?海水、山島、樹木、秋風、洪波、日月星辰等。2.在這些山水景物的描繪中,你感覺出這是一位怎樣的詩人形象?表現(xiàn)了一位胸懷寬廣
2025-08-04 15:04
【總結(jié)】李森祥巍巍中山陵香港寶蓮寺大佛中國傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊“陰陽八卦”的傳統(tǒng)文化一、三、五、七、九是級別的象征,而一級是最低級別的象征,九級是最高級別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個臺階以圖吉利而且也是地位級別的寫照。開端:父親覺得我們家的臺階低,想造
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】寫作抓住細節(jié)運用你的想象合理擴展一句話,恰當?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實起來。*她罵他懦夫(《櫻桃》山菊罵紅紅野孩子)**她罵他道:“你真是一個懦夫”(添加語言)***她用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個懦夫”(添加動作)****她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,怒睜杏目,用手指著他的
【總結(jié)】寫出人物的精神第一單元作文訓練導入新課看到他,你馬上會想到關于他的哪些事?這些事件又表現(xiàn)了他的什么特點?人,不只有一面。寫人,也不能只抓住一個人的一面,要想把一個人寫得真實、鮮活,就得抓住他豐富的個性和精神世界。寫出人物精神學習目標
2025-06-21 05:42
【總結(jié)】第六單元作文訓練語言簡明(連貫、得體)故事導入古時,一個性急的王員外有次宴請四個客人。可是過了約定時間了,客人只到了三個,而另一個卻遲遲不露面。王員外不由得說了一句:“該來的怎么還不來?”一客人聽了心里不是味:“難道我是不該來的?”就拂袖而去。王員外著急了,說:“不該走的走了?!绷硪粋€客人暗想:“原來我是該
2025-06-20 17:20