【總結(jié)】魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西施耐庵小說知識小說:以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。小說三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境小說的靈魂塑造人物開端發(fā)展--高潮結(jié)局推動情節(jié)、塑造人物分為社會環(huán)境和自然環(huán)境小說塑造人物的方法
2025-06-07 13:02
【總結(jié)】生于憂患,死于安樂《孟子·告子》題目的意思是:憂愁患難使人生存發(fā)展,安逸享樂使人委靡死亡。?青蛙在開水里逃生?青蛙在溫水里死亡看那些大科學(xué)家、文學(xué)家、天文家、政治家、思想家們?nèi)〉昧司薮蟮某删停媸橇钊肆w慕??!咦!我也可以像他們一樣??!………..那,我要怎么做才能
2025-06-06 00:28
【總結(jié)】作文講評--以“勤奮”為話題寫一篇議論文關(guān)于審題1審話題“勤奮”刻苦,頑強(qiáng),遇到困難不畏縮,碰到疑難不放過,遭到挫折不灰心。勤奮就是持之以恒,鍥而不舍。(反面:三天打魚,兩天曬網(wǎng))定立意2審體裁議論文?議論文是以議論為主要表達(dá)方式,通過作者闡述自己的見解和主張,達(dá)到以理服人
2025-06-06 00:30
【總結(jié)】望洞庭湖贈張丞相孟浩然一、說教材(一)教材分析(二)教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):讓學(xué)生了解孟浩然的相關(guān)知識,并知道他寫本詩的背景和目的,掌握一
2025-06-05 23:51
【總結(jié)】人類的居住地——聚落我家門前有個(gè)美麗的湖桂林山水甲天下馬丘比丘美麗的村莊什么是聚落?什么是聚落?人們的集中居住地—鄉(xiāng)村和城市統(tǒng)稱為聚落??匆豢?,想一想1、鄉(xiāng)村聚落和城市聚落形成的先后順序。2、聚落除是人們居住的場所,還是什么場所?3、鄉(xiāng)村聚落
2025-06-06 00:27
【總結(jié)】成為中國近代史的開端《海國圖志》中國戰(zhàn)敗,中英簽訂《南京條約》18401842廣東海面爆發(fā)直接原因:虎門銷煙根本原因:打開中國的大門原因:影響:過程:結(jié)果:鴉片戰(zhàn)爭知識回顧失敗原因:落后的封建制度:落后的經(jīng)濟(jì)與軍備腐敗的統(tǒng)治知識鞏固,主要是因?yàn)椤 ?.《南京條約》的簽
【總結(jié)】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)提出問題知識要點(diǎn)典例精析鞏固訓(xùn)練探究點(diǎn)一單項(xiàng)式的概念及表示方法(2)單項(xiàng)式。次數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)題意列代數(shù)式(1)若正方形的邊長為a,則正方形的面積為_______.(2)若三角形的一邊長為a,并且
【總結(jié)】整式第2課時(shí)單項(xiàng)式學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解單項(xiàng)式及單項(xiàng)式系數(shù)、次數(shù)的概念2、能正確地確定一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段,列車在凍土地段的行駛速度是100千米/時(shí),在非凍土地段的行駛速
2025-06-05 23:50
【總結(jié)】用字母表示數(shù)整式第1課時(shí)用字母表示數(shù)據(jù)中國新聞網(wǎng)2022年9月19日報(bào)道:中國工程院院士袁隆平指導(dǎo)的“Y兩優(yōu)2號”百畝①超級雜交稻試驗(yàn)田平均畝產(chǎn)kg,創(chuàng)中國大面積水稻畝產(chǎn)的最高紀(jì)錄.注:①畝,我國的一種面積單位.1畝≈.動腦筋雜交水稻之父———
【總結(jié)】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)提出問題知識要點(diǎn)典例精析鞏固訓(xùn)練探究點(diǎn)一用字母表示數(shù)(1)用字母表示數(shù)1、理解字母表示數(shù)的意義,會用含有字母的式子表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系。2、經(jīng)歷用含有字母的式子表示實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系的過程,體會從具體到抽象的認(rèn)識過程,發(fā)
【總結(jié)】詩詞賞析(一)觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。1.這首詩描寫了大海的遼闊壯美,具體描繪了哪些所見實(shí)景和所想虛景?海水、山島、樹木、秋風(fēng)、洪波、日月星辰等。2.在這些山水景物的描繪中,你感覺出這是一位怎樣的詩人形象?表現(xiàn)了一位胸懷寬廣
2025-08-04 15:04
【總結(jié)】李森祥巍巍中山陵香港寶蓮寺大佛中國傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊(yùn)“陰陽八卦”的傳統(tǒng)文化一、三、五、七、九是級別的象征,而一級是最低級別的象征,九級是最高級別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個(gè)臺階以圖吉利而且也是地位級別的寫照。開端:父親覺得我們家的臺階低,想造
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】寫作抓住細(xì)節(jié)運(yùn)用你的想象合理擴(kuò)展一句話,恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。*她罵他懦夫(《櫻桃》山菊罵紅紅野孩子)**她罵他道:“你真是一個(gè)懦夫”(添加語言)***她用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個(gè)懦夫”(添加動作)****她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,怒睜杏目,用手指著他的
【總結(jié)】寫出人物的精神第一單元作文訓(xùn)練導(dǎo)入新課看到他,你馬上會想到關(guān)于他的哪些事?這些事件又表現(xiàn)了他的什么特點(diǎn)?人,不只有一面。寫人,也不能只抓住一個(gè)人的一面,要想把一個(gè)人寫得真實(shí)、鮮活,就得抓住他豐富的個(gè)性和精神世界。寫出人物精神學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-21 05:42
【總結(jié)】第六單元作文訓(xùn)練語言簡明(連貫、得體)故事導(dǎo)入古時(shí),一個(gè)性急的王員外有次宴請四個(gè)客人。可是過了約定時(shí)間了,客人只到了三個(gè),而另一個(gè)卻遲遲不露面。王員外不由得說了一句:“該來的怎么還不來?”一客人聽了心里不是味:“難道我是不該來的?”就拂袖而去。王員外著急了,說:“不該走的走了。”另一個(gè)客人暗想:“原來我是該
2025-06-20 17:20