內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市20xx年中考英語(yǔ)指導(dǎo)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)
2025-06-05 22:32本頁(yè)面
【正文】 升 認(rèn)識(shí)你自己：我們每個(gè)人的眼睛都有向外發(fā)現(xiàn)和想內(nèi)觀看兩種能力，向外可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)無(wú)比遼闊的世界，向內(nèi)可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)無(wú)比深邃的內(nèi)心。 (于丹心語(yǔ) ) 最有效的備考，管理自己的失誤； 最有益的備考，經(jīng)營(yíng)自己的備考； 最愉快的備考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)； 最科學(xué)的備考，量化自己的備考； 第一輪復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 夯實(shí)基礎(chǔ)，掃描所有知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)系統(tǒng)化 。 任務(wù)要求： 采用比較、辨析、歸類的方法； 著重解決個(gè)體理解能力不同或個(gè)體知識(shí)缺陷、疏漏造成的學(xué)生的攔路虎，要通過(guò)特別指導(dǎo)或小組集中輔導(dǎo)的方式。 第二輪復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 圍繞考點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力整體提升。 任務(wù)要求： 關(guān)注知識(shí)的交匯點(diǎn)，注重知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的遷移能力，精選典型考題進(jìn)行專題輔導(dǎo)、專題訓(xùn)練。 第三輪復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 緊扣中考熱點(diǎn)，強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。 任務(wù)要求： 以綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題為中心，拔高學(xué)生正確解答綜合題目的能力。 以考帶練，摸底診斷，規(guī)范解題思路，總結(jié)歸納解題規(guī)律，提升解題技能技巧。 一增 樹(shù)立信心增分： 追求落點(diǎn) — 學(xué)生、知識(shí)、時(shí)間；正確看待排名 — 記錄失誤 二減 敢于消減語(yǔ)言霸權(quán)：量化 課堂、材料、學(xué)生；重點(diǎn)講 精、位、透 三明 站在新境界： 科學(xué)實(shí)戰(zhàn)、愉快協(xié)作、高效能力 四研 研究考綱： 精細(xì)化 備考綱形成感覺(jué)；體型示例知識(shí)點(diǎn) 研究考題： 系統(tǒng)化 思維突破、規(guī)范試題，后續(xù)講評(píng)記錄 研究考生： 個(gè)性化 知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、得分結(jié)構(gòu) 向?qū)＜覍W(xué)習(xí)： 相關(guān)信息、備考方法、愉悅激情 五心 精心：備課、選材、整合 齊心：集體智慧、取長(zhǎng)補(bǔ)短 靜心：有序、有節(jié)奏、核心點(diǎn)、鞏固點(diǎn)、落實(shí)點(diǎn) 丹心：處境、能力、權(quán)威作用 歡心：決心表?yè)P(yáng)、笑聲歌聲 認(rèn)識(shí)教師的教育職責(zé)與角色 《 學(xué)會(huì)生存 》 ：“教師的職責(zé)現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而越來(lái)越多地激勵(lì)思考；除他的正式職能以外，他將越來(lái)越成為一個(gè)顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)而不是拿出現(xiàn)成真理的人。他必須集中更多的時(shí)間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng)： 互相影響、討論、激勵(lì)、了解?！? ABC TO SUCCESS A— Attitude 態(tài)度決定一切 BBelief 信自己、信事業(yè)、信伙伴 CCooperation 學(xué)科、外圍、資源
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