【總結】正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)一、復習用幾何法作正弦函數(shù)圖象的過程?用正切線作正切函數(shù)y=tanx的圖象.]2,0[,sin1周期內(nèi)圖象一個、用平移正弦線得???xxy.2圖象向左、右擴展得到、再利用周期性把該段類比問題1、正切函數(shù)是否為周期函數(shù)?xytan?????xxx
2025-06-05 22:20
【總結】函數(shù)的概念(二)復習:、值域1()(12)(1)fxxx???xxxf-211)(???。(1)(2)設A、B是非空的數(shù)集,如果按照某個確定的對應關系f,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應,
2025-06-05 22:09
【總結】函數(shù)的概念(3)定義域與值域的求法設A、B是非空的數(shù)集,如果按某個確定的對應關系f,對集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應,那么就稱f:A→B為從集合A到B的一個函數(shù)。其中x叫做自變量,x的取值范圍A叫做函數(shù)定義域。與x的值相對應的y的值叫函數(shù)值
2025-06-05 22:30
【總結】簡單的三角恒等變換一.復習:二倍角公式:sin22sincos????22cos2cossin?????22tantan21tan?????22cos1???212sin???2()S?2()C?2()T?,,()24R
2025-06-05 22:31
【總結】三角函數(shù)的誘導公式??sin)360sin(????k??cos)360cos(????k??tan)360tan(????kZ?k???sin)2sin(??k???cos)2cos(??k???tan)2tan(??kZ?k復習引入:誘導公式一(終邊相同角公
2025-06-05 22:10
【總結】兩角差的余弦公式復習回顧:任意角的三角函數(shù)定義設是一個任意角,它的終邊與單位圓交于點?),(yxP那么:(1)叫做的正弦,記作,即;y??siny??sin(2)叫做的余弦,記作,即
2025-06-07 12:46
【總結】單調(diào)性與最大(?。┲岛瘮?shù)的單調(diào)性觀察下列函數(shù)圖象,它們有怎樣的升降規(guī)律?不同的函數(shù),其圖象的升降變化可能也不同,同一函數(shù)在不同區(qū)間上的升降變化也不一定相同.函數(shù)圖象的這種升降規(guī)律反映了函數(shù)的一個重要性質(zhì)-函數(shù)的單調(diào)性(1)、從左至右圖象是上升還是下降?____
2025-06-05 22:17
【總結】復習回顧??減函數(shù)的圖象特征及數(shù)量特征?、單調(diào)區(qū)間及單調(diào)函數(shù)的定義?例2、用定義證明函數(shù)f(x)=3x+2在R上是增函數(shù)。??????????????????則為減函數(shù);若則為增函數(shù);下結論:若的符號(正負)判斷且設任意數(shù)的步驟用定義證明增(減)函,,32,,1:
【總結】(2)映射函數(shù)概念回顧設A、B都是非空的數(shù)集,如果按某個確定的對應關系f,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應,那么就稱f:A→B為集合A到集合B的一個函數(shù)。數(shù)構成的集合函數(shù)是兩個非空數(shù)集間的一種確定的對應關系.
【總結】二倍角的正弦、余弦、正切知識回顧:請寫出兩角和的正弦、余弦、正切公式???????sinsincoscos)cos(?????????sincoscossin)sin(?????????tantan1tantan)tan(?????相等時會是什么結果呢和,即角
2025-06-05 22:12
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)第一課時x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?正弦、余弦函數(shù)的圖象余弦函數(shù)的圖象正弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=cosx=s
2025-06-05 22:16
【總結】解析法簡明、全面地概括了變量間的關系,可以通過解析式求出任意一個自變量的值所對應的函數(shù)值,中學階段研究的函數(shù)主要是用解析法表示的函數(shù)。解析法:用數(shù)學表達式表示兩個變量之間的對應關系復習回顧例1、已知f(x)是一次函數(shù),且f[f(x)]=4x-1,求f(x)的解析式。解:設f(x)=k
【總結】函數(shù)的表示法(1)問題初中學習過哪幾種函數(shù)的表示法?解析法:用數(shù)學表達式表示兩個變量之間的對應關系圖象法:用圖象表示兩個變量之間的對應關系列表法:列出表格表示兩個變量之間的對應關系例1、一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標.炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時間(單位:t)變化的
【總結】Ox①2)(xxf?Oxy③||)(xxf?問題引入請問:這兩個函數(shù)圖像有怎樣的對稱性?x2)(xxf?yxO941-3-231-12f(x)=x2在表格中我們可以看出:當自變量x取一對相反數(shù)時,相應的函數(shù)值相同.-3-2-1
2025-06-05 22:15
【總結】變量之間的相關關系在學校,老師經(jīng)常對學生經(jīng)常這樣說:“如果你的數(shù)學成績好,那么你的物理學習就不會有什么大問題?!卑凑者@種說法,似乎學生的物理成績與數(shù)學成績之間存在著一種相關關系。這種說法有沒有依據(jù)呢?思考憑我們的學習經(jīng)驗可知,物理成績確實與數(shù)學成績有一定的關系,但除此以外,還存在其他影響物理成績的因素。例如
2025-06-05 22:21