云南20xx中考政治第一部分教材知識梳理八下第一單元勇敢做自己課件-資料下載頁
2025-06-05 21:33本頁面
【正文】 讀題肢可知①②④的表述均符合題意要求；③是自私自利，沒有責(zé)任感的表現(xiàn)，排除。 【 答案 】 B （’ 15云南 3）初中三年的學(xué)習(xí)生活，我們逐步學(xué)會了正確認(rèn)識自己，悅納自我。下列同學(xué)的想法與之相符的是 （ ） A. 小明：我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，再努力也沒用 B. 小芳：我只拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比 C. 小軍：家庭條件好最重要，學(xué)習(xí)無所謂 D. 小麗：只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是最棒的自己 【 解析 】 考查點(diǎn) ：認(rèn)識自己 、 悅納自我 。 解題思路 ： A中小明不能用發(fā)展的眼光看待自己； B中小芳拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比 ， 是沒有全面認(rèn)識自己的表現(xiàn)； C中小軍只看到了外在條件 ， 沒有認(rèn)識到自己的努力才是成才的關(guān)鍵 ， 是錯誤的； D中小麗對自己的認(rèn)識是客觀 、全面的 ， 符合題意 。 【 答案 】 D （’ 14云南 2）詩人說：“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)尾小鱸魚 ——— 但要當(dāng)湖里最活潑快樂的小鱸魚?！痹娋渌N(yùn)涵的道理是 （ ） ①要發(fā)掘自身的潛能，充實(shí)和提升自我 ②應(yīng)塑造十全十美的自我形象 ③應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，面對現(xiàn)實(shí)生活 ④要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【 解析 】 考查點(diǎn) ：認(rèn)識自我、悅納自己。 解題思路 ：此題以詩人的詩句為題干，考查對正確認(rèn)識自己、培養(yǎng)積極樂觀生活態(tài)度的認(rèn)識，在解答時首先應(yīng)弄清題干中詩句的寓意，抓住“灌木、草地、鹿、快樂的小鱸魚”等關(guān)鍵詞可知應(yīng)充分發(fā)掘自己的潛能，全面地認(rèn)識自己，并以積極樂觀的態(tài)度面對生活，故①③④表述符合題意；而②的表述屬于絕對化語句，“十全十美”是錯誤的，每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)和長短處。 【 答案 】 B （’ 15云南 26， 4分 ） 進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合自己的身份，言談話語也開始有所顧忌和選擇 。 這主要體現(xiàn)的是一種什么心理，我們應(yīng)怎樣維護(hù)這一心理品質(zhì)？ 這主要體現(xiàn)的是自尊心理。（ 1分 ）維護(hù)自尊要從身體、儀表到行為、心靈維護(hù)自己作為一個人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情；不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己；維護(hù)自尊還要懂得尊重他人。（ 3分 ） （ ’ 15曲靖 28， 6分 ） 材料： 從小無法 正常行走 ， 12歲起就只能躺在床上 ， 醫(yī)生判斷 “ 可能活不過 20歲 ” 面對殘酷的命運(yùn) ， 18歲的山西少年孔振宇依然笑對生活 ， 感恩生命 ， 得知自己可能將不久于人世 ， 他簽下了器官捐贈志愿書 。 閱讀材料 ， 運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)効渍裼畹氖论E給你哪些啟示 ？ ①面對殘酷的命運(yùn)，依然能夠笑對生活，說明孔振宇具有積極樂觀的生活態(tài)度。勇于面對生活中的困難和 挫折 ， 面對命運(yùn)帶來的不幸 ， 積極與命運(yùn)抗?fàn)?， 做生活的強(qiáng)者； （ 2分 ） ② 生命只有一次 ， 我們要倍加珍惜 ， 永不放棄生的希望；善待自己的生命是人生的一大課題 ， 孔振宇感恩生命是一種珍愛生命的表現(xiàn)； （ 1分 ） ③ 簽下器官捐贈志愿書說明他有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感 ， 關(guān)愛他人 ， 為他人著想 ， 奉獻(xiàn)社會 ， 在奉獻(xiàn)中延伸了生命的價值 。 只有人人都伸出溫暖的手 ， 關(guān)心幫助生活不幸的人 ， 世界才處處充滿陽光 。 （ 2分 ） ④ 作為青少年 ， 我們應(yīng)該像孔振宇一樣熱愛生活 ， 珍愛生命 ， 承擔(dān)社會責(zé)任 ， 從身邊的小事做起 ， 積極參與公益活動 ， 關(guān)心他人 ， 關(guān)愛社會 ， 不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價值 。 （ 1分 ） ［ ’ 15曲靖 31（ 3） ， 4分 ］ 閱讀材料 ， 結(jié)合 《 思想品德 》課本所學(xué)知識 ， 回答下列問題： 材料一 ： 全國人大常委會副委員長王勝俊說：未成年人人身安全問題仍然突出 。 其中在侵害未成年人人身安全的犯罪中 。 奸淫 、 猥褻 、 拐賣等以未成年人為侵害對象的刑事案件不斷發(fā)生 材料二 ： 2022年 9月 26日 ， 云南省昆明市明通小學(xué)發(fā)生踩踏事件 ， 釀成 6人死亡 、 31人受傷 的慘劇 。 如果在生活中 ， 你遇到類似材料一 、 材料二中的傷害事件 ， 將如何應(yīng)對 ？ 如果在生活中也遇到上述侵害 ， 我們應(yīng)該： ① 增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力 ， 學(xué)會自救自護(hù)； （ 1分 ） ② 面對侵害 ， 我們要靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷 ， 采用機(jī)智靈活的方法與其斗爭 ， 如求助他人；保持冷靜 ， 沉著應(yīng)對；講究智斗 ， 不要硬拼等； （ 2分 ） ③ 增強(qiáng)安全防范意識 ， 掌握一些日常生活的安全常識和技能保護(hù)自己 ， 如發(fā)現(xiàn)前面有人摔倒時 ， 要停下腳步 ， 大聲呼救；身體蜷成球狀；保護(hù)頭部和其它身體脆弱部位等 。 （ 1分 ） （ 言之有理可酌情給分 ） 云南考題集訓(xùn)全部真題鏈接
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