軟件技術(shù)專業(yè)游戲軟件開發(fā)方向人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-06-01 00:22本頁面
【正文】 統(tǒng)：macoSXLion17“純平顯示器，松下PTUIX87A投影機軟件：office軟件套裝，AndroidSDk，其他各型號手機專有SDk。cocos2DX游戲引擎，Visualstudio2012，mac操作系統(tǒng)，XcodeIDE移動游戲開發(fā)Android單機游戲開發(fā)實訓(xùn)（可交叉編譯發(fā)布至IoS平臺）3游戲開發(fā)實驗室實訓(xùn)機房硬件：，Inetl915P芯片組，512mBDDRII433，SATA40G，17“純平顯示器，松下PTUIX87A投影機軟件：office軟件套裝，Visualstudio2005windows應(yīng)用程序設(shè)計windows單機游戲開發(fā)實訓(xùn)4實訓(xùn)機房硬件：，Inetl915P芯片組，512mBDDRII433，SATA40G，17“純平顯示器，松下PTUIX87A投影機軟件：office軟件套裝，Visualstudio2005，F(xiàn)X2003以上版本Flash游戲編程網(wǎng)頁游戲開發(fā)實訓(xùn) 、實訓(xùn)基地表11校外實習(xí)、實訓(xùn)基地教學(xué)條件配置與要求序號實習(xí)實訓(xùn)基地名稱配置要求主要實踐教學(xué)項目人數(shù)合作企業(yè)游戲項目綜合開發(fā)基地50人以上工作場地，配置網(wǎng)游開發(fā)用Pc或手機開發(fā)用試驗機網(wǎng)游開發(fā)/手游開發(fā)50軟件學(xué)院浙江嘉興實訓(xùn)基地2手游開發(fā)基地20人以上工作場地手機開發(fā)用試驗機手游開發(fā)50福建掌上世界信息技術(shù)有限公司 教學(xué)用文件：課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、授課計劃、教案、演示用PPT、教學(xué)案例；學(xué)生管理文件：考勤表、作業(yè)登記表；考試管理文件：成績表、成績分析表。 八、人才培養(yǎng)方案特色說明.專業(yè)建設(shè)模式針對專業(yè)面向典型工作崗位，分析其典型工作任務(wù)、工作過程，將真實的工作項目、任務(wù)、現(xiàn)場工程型項目引入專業(yè)課程建設(shè)中。由以專業(yè)帶頭人為龍頭的專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊，對專業(yè)典型工作崗位進(jìn)行分析和現(xiàn)場項目分析，調(diào)整人才培養(yǎng)方案。由以專業(yè)名師、專業(yè)骨干教師、現(xiàn)場專家為核心的一流“雙師”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，確定典型工作任務(wù)，引入現(xiàn)場項目形成課程內(nèi)容，融入新的工學(xué)結(jié)合教學(xué)方法。由以科研骨干為核心力量的科研團(tuán)隊，進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)。本專業(yè)以工作過程為導(dǎo)向，校企合作、工學(xué)結(jié)合，形成職業(yè)特色鮮明、行業(yè)特色突出的專業(yè)課程體系。專業(yè)團(tuán)隊與用人企業(yè)合作，以崗位工作過程為導(dǎo)向，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合專業(yè)課程體系；產(chǎn)學(xué)結(jié)合，將專業(yè)最新技術(shù)和游戲開發(fā)人才實際要求通過實際項目或案例引入實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)；工學(xué)結(jié)合，依據(jù)企業(yè)對人才的要求，制訂頂崗實習(xí)管理制度、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，共同培養(yǎng)專業(yè)人才。專業(yè)團(tuán)隊在充分調(diào)研和企業(yè)專家研討的基礎(chǔ)上，確定專業(yè)就業(yè)崗位的典型工作任務(wù)，將之劃分為行動領(lǐng)域，再轉(zhuǎn)換成用于教學(xué)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。工作過程導(dǎo)向，將真實工作任務(wù)或項目轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)情境，將資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價融入學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。，創(chuàng)新理論教學(xué)模式傳統(tǒng)的計算機軟件專業(yè)理論課程體系一般是計算機類課程和工科基礎(chǔ)類課程各占一半，以構(gòu)建學(xué)生的計算機軟件設(shè)計理論知識體系為主。這種模式對培養(yǎng)游戲開發(fā)人才來說，缺乏針對性。因而培養(yǎng)出的人才也談不上適用性和競爭力。在新的教學(xué)模式中，注意培養(yǎng)學(xué)生多方面的職業(yè)能力，主要包括游戲策劃能力、手機游戲程序開發(fā)能力、網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)能力。實踐教學(xué)是落實技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。本專業(yè)的實踐教學(xué)主要通過課堂教學(xué)中實訓(xùn)、技能訓(xùn)練、分階段實習(xí)和頂崗實習(xí)、產(chǎn)學(xué)合作教育與畢業(yè)設(shè)計等形式來完成。具體模式包括：(1)實訓(xùn)性實踐教學(xué)。即教師根據(jù)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生到企業(yè)參觀、考察，進(jìn)行現(xiàn)場演示、案例分析等多種形式的實際訓(xùn)練，增強教學(xué)的實踐性，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的思維能力和實際業(yè)務(wù)能力。(2)技能訓(xùn)練。通過安排學(xué)生在“課外活動”中的技能訓(xùn)練，要求學(xué)生熟練掌握本專業(yè)的基本技能。(3)游戲策劃文檔編寫實訓(xùn)。通過編寫游戲策劃文檔，掌握游戲開發(fā)的流程，進(jìn)一步提高學(xué)生對游戲行業(yè)開發(fā)流程的認(rèn)知程度。(4)手機游戲及網(wǎng)絡(luò)開發(fā)實訓(xùn)。組織學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，利用所學(xué)知識開發(fā)各種類型的游戲DEmo，掌握游戲的開發(fā)、運作及維護(hù)過程。(5)綜合素質(zhì)實訓(xùn)。指通過頂崗實習(xí)、社會調(diào)研、論文撰寫（或畢業(yè)設(shè)計），使學(xué)生將所學(xué)知識、專業(yè)能力等融合成綜合素質(zhì)。 建議主要使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，輔以講述法、演示法、小組討論法、答辯法、實踐操作法等其他教學(xué)方法。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法通過來自現(xiàn)場的真實任務(wù)或取自崗位的典型工作任務(wù)，通過案例的教學(xué)，使學(xué)生掌握完成工作任務(wù)的流程，并掌握相應(yīng)的能力。演示法也稱四步法，即通過任務(wù)下發(fā)、教師演示、學(xué)生模擬實施、總結(jié)提高的方式，進(jìn)行工學(xué)結(jié)合課程教學(xué)。該方法主要用于學(xué)生掌握相應(yīng)的基本技能或單項技能時使用。小組討論法是工學(xué)結(jié)合的典型教學(xué)方法，通過小組共同完成任務(wù)，即讓學(xué)生在學(xué)校期間既掌握現(xiàn)場合作的工作方式，又鍛煉團(tuán)隊合作能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力，及至管理能力、組織能力等。其他教學(xué)方法如講述法、答辯法、實踐操作法等與現(xiàn)行常用的教學(xué)方法相似，不再贅述。
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