課程設(shè)計(jì)論文-基于at89c51單片機(jī)的紅外感應(yīng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-05-31 23:38本頁(yè)面
【正文】 ORCH_LDR調(diào)整到“+”值時(shí)，相當(dāng)于傳感器能持續(xù)檢測(cè)到侵入信號(hào)，所以聲光報(bào)警系統(tǒng)會(huì)一直工作下去。按TORCH_LED上的“”到最小值，聲光報(bào)警系統(tǒng)響10S后就會(huì)自動(dòng)停止工作。當(dāng)不到10S時(shí)，按中斷按鈕，聲光報(bào)警系統(tǒng)也會(huì)停止工作。無侵入信號(hào)時(shí)候綠的保持工作。各工作狀態(tài)如下圖所示：圖 4 沒有侵入信號(hào)時(shí)，只有綠燈工作圖 5 檢測(cè)到輸入信號(hào)，聲光報(bào)警系統(tǒng)開始工作 存在問題 按F5開始調(diào)試仿真后，一切仿真過程都是正確的，但是按proteus中的暫停仿真按鈕，暫停仿真過程。過一會(huì)后再按proteus中的開始仿真按鈕，仿真過程卻無法繼續(xù)，需要重新在KEIL中啟動(dòng)仿真過程才能繼續(xù)仿真。還有就是開始設(shè)計(jì)的時(shí)候我在信號(hào)采集放大電路中添加了電源，但是在仿真過程中卻無法運(yùn)行，我嘗試將電源去掉才能夠運(yùn)行。理論上需要添加電源才能運(yùn)行，這與理論分析似乎有些不同。5 收獲與展望本次“基于AT89C51的紅外感應(yīng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)”的實(shí)踐，是對(duì)前面課本學(xué)習(xí)知識(shí)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，不僅鞏固了書本上的知識(shí)，而且也加強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐的能力。本學(xué)期還有一門課程叫做“傳感器”，通過本次課程設(shè)計(jì)，我將學(xué)到的傳感器知識(shí)與單片機(jī)知識(shí)結(jié)合在一起，設(shè)計(jì)了紅外報(bào)警系統(tǒng)。傳感器做為信號(hào)采集器件，在單片機(jī)中的重要性非常突出，在傳感器的配合下，單片機(jī)的功能變得更加強(qiáng)大和功能多樣化了。本次單片機(jī)設(shè)計(jì)過程中還應(yīng)用到了三極管放大電路的知識(shí)，通過三極管放大電路，紅外探頭采集來的微小信號(hào)才能被放大，從而應(yīng)用來驅(qū)動(dòng)單片機(jī)。從這里也能看出單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是一個(gè)需要多學(xué)科支持的學(xué)科，所以想學(xué)好單片機(jī)，基本的知識(shí)是需要具備的。還有就是本次設(shè)計(jì)加強(qiáng)了我對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)。眾所周知，單片機(jī)的軟件設(shè)計(jì)，即可以應(yīng)用C語(yǔ)言，也可以應(yīng)用匯編語(yǔ)言，但是在前幾次我做單片機(jī)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)C語(yǔ)言在單片機(jī)設(shè)計(jì)中的不足，比如表達(dá)繁瑣，格式要求比匯編語(yǔ)言嚴(yán)格等，所以在這次課程設(shè)計(jì)中，我選擇應(yīng)用匯編語(yǔ)言來完成設(shè)計(jì)。雖然在設(shè)計(jì)過程中對(duì)匯編語(yǔ)言不夠熟練，但通過反復(fù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用，我終于初步掌握了匯編語(yǔ)言的基本表達(dá)方式。另一個(gè)收獲，也是最重要的一個(gè)收獲就是我真正掌握了如何去自主學(xué)習(xí)，在本次課程設(shè)計(jì)中，我遇到了很多知識(shí)上的麻煩，通過圖書館查找資料和與同學(xué)討論，最終解決了問題，使系統(tǒng)完成了預(yù)定的任務(wù)。單片機(jī)課程雖然結(jié)束了，但是我不會(huì)就此停止單片機(jī)的學(xué)習(xí)，我決定在寒假過程中加強(qiáng)程序設(shè)計(jì)方面的學(xué)習(xí)，了解更多單片機(jī)知識(shí)，為自己未來的職業(yè)發(fā)展做好基礎(chǔ)。6對(duì)本課程改革意見 通過本校其他同學(xué)之間的了解，我知道我們學(xué)校還有其他班也在學(xué)習(xí)單片機(jī)，但是他們?nèi)匀皇且钥荚嚨男问絹砜疾爝@門課程，但是我們卻以實(shí)踐的方式來學(xué)習(xí)這門課程。實(shí)踐是我們大學(xué)生都?jí)裘乱郧蟮慕虒W(xué)方式。在高中一直是理論性的應(yīng)試學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入大學(xué)，我們更希望基礎(chǔ)到更接近現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐教學(xué)方法。從單片機(jī)這門課程上，我們終于可以以實(shí)踐的方式來學(xué)習(xí)，而不是帶著考試的目的去學(xué)習(xí)。張老師的這種教學(xué)方法我們大家非常的認(rèn)可，也非常的喜歡。但是我們學(xué)生之間也會(huì)私下里討論老師的教育方法是否達(dá)到了真正的目的。對(duì)于現(xiàn)在的教學(xué)方法我有如下幾點(diǎn)建議和張老師分享：1. 實(shí)踐是非常重要的，但是實(shí)踐需要基礎(chǔ)原理的支持，只知道一點(diǎn)點(diǎn)的原理是不夠的，需要對(duì)原理有深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐不能過頭，不能只有實(shí)踐。在日后的課程改革中添加更多的理論講解也是需要的，讓實(shí)踐和理論很好的結(jié)合，使學(xué)生能有舉一反三的能力。通過理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，而且具有了創(chuàng)新的可能。2. 在選取教材的時(shí)候，選擇一本適合初學(xué)者的教材，我們使用的教材過多的注重實(shí)踐，原理講解幾乎沒有，所以在理解上我們遇到了許多麻煩，在圖書館查找過程中，尋找同類型的單片機(jī)教材又比較困難。3. 我在淘寶上嘗試購(gòu)買一個(gè)單片機(jī)，發(fā)現(xiàn)只有幾元錢的價(jià)格，所以在日后的教學(xué)過程總是否可以讓大家每個(gè)人配備一個(gè)單片機(jī)，這樣的學(xué)習(xí)就非常的直觀了。4. 以實(shí)踐的方式教學(xué)是一條很好的思路，希望張老師能一直沿這這條路走下去，為中國(guó)的教育事業(yè)走出一條新路子來。7期望成績(jī)A19
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1