eda技術(shù)課程設(shè)計(jì)-洗衣機(jī)控制器-資料下載頁(yè)
2025-05-30 18:14本頁(yè)面
【正文】 039。PAUSE=39。139。when 10=REV=39。039。RUN=39。139。PAUSE=39。039。when 01=REV=39。139。RUN=39。039。PAUSE=39。039。when others=REV=39。039。RUN=39。039。PAUSE=39。039。end case。end process。REV=Q2。RUN=Q1。PAUSE=not(Q1 OR Q2)。end rtl。仿真及仿真結(jié)果分析仿真信號(hào)圖如下：仿真圖實(shí)驗(yàn)調(diào)試結(jié)果洗衣機(jī)接通電源，按load設(shè)置洗滌時(shí)間按start、rd置為高電平洗衣機(jī)開(kāi)始工作，當(dāng)時(shí)鐘第一個(gè)上升沿到達(dá)時(shí)run（正轉(zhuǎn)功能）為高電平維持20s以后變?yōu)榈碗娖蕉鴓ause（暫停功能）隨著時(shí)鐘上升沿的到來(lái)變?yōu)楦唠娖骄S持10s變?yōu)榈碗娖剑缓髍ev（反轉(zhuǎn)功能）開(kāi)始隨著時(shí)鐘上升沿的到來(lái)變?yōu)楦唠娖焦ぷ骶S持20s后變?yōu)榈碗娖?，再停止pause置高，接下來(lái)電路一直重復(fù)上述工作，知道定時(shí)器計(jì)數(shù)結(jié)束。電路設(shè)計(jì)完成以后，按照預(yù)定設(shè)計(jì)，輸入相應(yīng)數(shù)據(jù)，三只LED燈按照設(shè)定時(shí)間規(guī)律間斷性亮起，表示“正轉(zhuǎn)”、“反轉(zhuǎn)”、“暫?！比齻€(gè)狀態(tài)。數(shù)碼管也顯示輸入時(shí)間并按減數(shù)計(jì)時(shí)產(chǎn)生相應(yīng)的數(shù)字顯示，直到到達(dá)預(yù)定時(shí)間停止工作顯示零，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期效果。三、結(jié)論及心得體會(huì)通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正地更好去理解知識(shí)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟是我第一次做有關(guān)于EDA方面的設(shè)計(jì)，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，首先是程序編寫(xiě)上有很多難點(diǎn)，其次是軟件的使用以及仿真是存在的操作失誤等等，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。此次課程設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨(dú)立思考解決問(wèn)題，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變。讓我能夠?qū)σ郧皩W(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)并且更深一步的了解。參考資料[1] (第二版). 北京：科學(xué)出版社,2005.[2] ：北京理工大學(xué)出版社，2006[3] 羅中華 ：重慶大學(xué)出版社，2005 [4] 劉艷萍 李志軍 高振斌 ：[5] 周立功
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