【正文】 噴嘴出流量，L/s。xhq因此，水帶阻力損失為：＝ 10＝255 210＝ Kpa= 消火栓口所需水壓： 式（ ）xhqdkH??式中 消火栓口的水壓，mH 2O ；hHx 水帶的水頭損失, mH2O；d 消火栓栓口水頭損失，按 2mH2O 計算。k則 =++2=?? 校核設(shè)置的屋頂消防水箱最低水位高程 ，最不利點消火栓栓口高程為 ，則最不利點消火栓栓口的靜水壓力為：= 。按照《民用建筑設(shè)計防火OH2規(guī)范規(guī)》,不需要設(shè)置增壓設(shè) 施。. .. . ..學(xué)習(xí)參考 消火栓 給水系統(tǒng) 配管水力計算按照最不利點消防豎管和消火栓的流量分配要求,僅需保證最不利消防豎管出水槍數(shù)為 3 支。 0xhqdkH?? ＝＋+2＝ OH2 ＝ ＋ ＋h 1xh0x? ＝＋ ＋＝ 2式中 在為 0 點和 1 點的消火栓間距；H? 在為 0~1 管段的水 頭損失；h 1 點的水槍射流量： Hxh1=qxh12/B+AZ*Ld*qxh12+211qxhB? sLLAHqdzxhxh / ?????進行消火栓給水系統(tǒng)水力計算時，按系統(tǒng)圖以枝狀管路計算，配管水力計算成果見表 33。表 33 消防給水系統(tǒng)配管水力計算表 計算管段設(shè)計秒流量 q(L/s)管長L(m)管 徑DN(mm)流速 V(m/s) i( /m)kPai*L（ kPa） 01 100 12 5+= 5 100 23 100 34 2= 100 45 100 . .. . ..學(xué)習(xí)參考∑hy= 管路水頭總損失為： ＝= 消火栓給水系統(tǒng)所需總水壓為：Hx＝H 1+Hxh+Hw ＝（+）10+10 += = kPa2HO 水泵 接合器 水泵接合器的設(shè)置數(shù)量按室內(nèi)消防水量計算確定，該建筑室內(nèi)消火栓用水量為，選用消防泵 XBD(HW)4/30 兩臺，一用一備。Qb=20~40L/s，H b=35~40mH2O，N=37kW 。 根據(jù)室內(nèi)消防用水量，每個水泵接合器的流量為 15L/s，故應(yīng)設(shè)置 3 個水泵接合器，型號為 SQ150。消防水泵接合器安裝于地上，以滿足明顯、使用方便的要求。 排水系統(tǒng)的有關(guān)計算 、一個 拖布池、三個洗手盆的排水當(dāng)量Ng1=*6+*1+*3=設(shè)計秒流量：qu1= +qmax=** += L/查表得管徑為 De90，由于有大便器，取 DN100。 當(dāng)量 Ng2=*8=設(shè)計秒流量：qu2= +qmax=** +=查表得管徑為 De50，由于有小便器，取 DN75。 3. NgPL1=*11+*3+*5+*3=設(shè)計秒流量：Q PL1= +qmax=** +=查表得管徑為 DN100，45 。 斜三通伸頂通氣。 4. NgPL2=*21+*3+*3=設(shè)計秒流量：Q PL2= +qmax=** +=查表得管徑為 DN125,45。 斜三通伸頂通氣。 5. NgPL3=*24+*4+*32+*12=設(shè)計秒流量：Q PL3= +qmax=** +=查表得管徑為 DN125，45 。 斜三通伸頂通氣。 6. NgPL4=*48+*12+*4=設(shè)計秒流量：Q PL4= +qmax=** +=查表得管徑為 DN125，45 。 斜三通伸頂通氣。. .. . ..學(xué)習(xí)參考 建筑內(nèi)部熱水系統(tǒng)計算 由于本設(shè)計是四層教學(xué)樓，每日熱水供應(yīng)時間為 10 小時，學(xué)生每天用水量為 5L，總用水量為 ，用水量不大，所以設(shè)置兩個太陽 能。表 34 熱水設(shè)計秒流量計算管段編號洗手盆()當(dāng)量總數(shù) Ng設(shè)計秒流量 L/s管徑DN01 1 3212 2 1 4023 3 4065 6 3 5054 12 6 5043 18 9 6337 24 12 6389 2 1 40910 4 2 501011 6 3 50圖 341 熱水系統(tǒng)圖. .. . ..學(xué)習(xí)參考 水箱與水池計算 屋頂 水箱計算本中學(xué)教學(xué)樓供水系統(tǒng)水泵自動啟動供水。每小時最大啟動 kb為 4~8 次，取 kb=4次。安全系數(shù) C 可在 ~ 內(nèi)采用，為保證供水安全，取 C=。1 至 4 層之生活用冷水由水泵水箱聯(lián)合供水，故水箱容 積應(yīng)按 1 至 4 層全部用水確定。因水泵向水箱供水不與配水管網(wǎng)連接，故選水泵出水量與最高日最大小事用水量相同，即 qb=。水泵自動啟動裝置安全可靠，屋頂水箱的有效容積為：V=Cqb/(4kb)=*(4*4)=屋頂水箱鋼制，尺寸為 **，有效水深 米，有效容積 。 給水貯 水池計算本設(shè)計 14 層皆為水泵、水箱量和供水的 給水方式，因為市政給水管不允許水泵從管網(wǎng)抽水，故設(shè)貯水池。由于資料不足，生活貯水量按建筑物最高日水量的 25％計。生活貯水量 Q=*25%=。 消防水箱 計算 消防貯水量按存貯 10min 的室內(nèi)消防水量計算： ＝ Qx xV ==消防水箱貯存消防水量，m 3；x 消防水箱的最小貯水量規(guī)定，該建筑室內(nèi)消火栓用水量為 25L/s，取 12m3長為 5m,寬為 ,高為 ,有效水深 1m。 消防貯 水池計算消防貯水按滿足火災(zāi)延續(xù)時間內(nèi)的室內(nèi)消防用水量來計算，Vf=20*2*3600/1000=144m3 水箱與 貯水池選擇本設(shè)計采用消防水池和給水貯水池合用的方案，所以進水池容積V=+144=151m3。按標(biāo)準(zhǔn)圖選用LBH＝800080003000mm 。本設(shè)計采用消防用水、生活冷水和熱水合用一個水箱的方案，所以水箱容積=++=。按標(biāo)準(zhǔn)圖集選用300030002200mm。. .. . ..學(xué)習(xí)參考4 小結(jié)與建 議經(jīng)過兩個星期的建筑給排水課程設(shè)計，從開始拿到設(shè)計課題的不知所措，到如今設(shè)計的完成，過程曲折可謂一語難盡。開始查教材做設(shè)計，經(jīng)過王老師的指點，才發(fā)現(xiàn)教材里面的好多內(nèi)容都是不規(guī)范的。不管是繪圖的圖例，還是管道的選取布置等等都必須嚴(yán)格以相應(yīng)的規(guī)范作為依據(jù)。通過這次的課程設(shè)計，CAD 水平得到了進一步的提升。在消防管道設(shè)計過程中，由于三樓是機房，四樓是多功能廳，消防管道的布置遇到了問題。通過咨詢指導(dǎo)老師以及查閱規(guī)范，先進行消防栓的設(shè)計，然后再進行管道排布。在兩個星期后的今天我已明白課程設(shè)計對我來說的意義，它不僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力，更重要的是同學(xué)間的團結(jié)協(xié)作，雖然我們這次花去的時間比別人多，但我相信我們得到的也會更多。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。. .. . ..學(xué)習(xí)參考5 參考文 獻 . 華人民共和國國家標(biāo) （GB 5004595） 華人民共和國國家標(biāo) （GB 500152022）（ GBT501062022） 國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計研究所 ,全國通用給水排水標(biāo)準(zhǔn)圖集(SSS3). 北京:中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計研究所,2022. 喜明、田鐘荃主編. 建筑 ： 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步 3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力 過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有 你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。