【正文】 并論證，審核確定題目和指導(dǎo)教師 第七學(xué)期第48周教學(xué)院長(主任)系（或教研室）主任2根據(jù)審定的題目，學(xué)生選題，各系匯總報表教研室各項畢業(yè)設(shè)計（論文）準(zhǔn)備工作就緒教學(xué)院長(主任)系（或教研室）主任3下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，并向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計（論文）要求及評分標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)開始運行第七學(xué)期第910周系（或教研室）主任4根據(jù)需要確定并組織畢業(yè)實習(xí)或課題調(diào)研教學(xué)院長(主任)5學(xué)生開題報告（含文獻(xiàn)綜述、方案論證、進(jìn)程計劃等）各系檢查開題情況，教務(wù)處隨機抽查第七學(xué)期第1112周教學(xué)院長(主任)教務(wù)處分管處長6教研室組織畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查，（對達(dá)不到教學(xué)要求的學(xué)生給予警告，對優(yōu)秀學(xué)生予以培養(yǎng)），教務(wù)處隨機抽查第七學(xué)期第1820周教學(xué)院長(主任)教務(wù)處分管處長7學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計說明書或論文按要求裝訂成冊，交教研室第八學(xué)期第67周系（或教研室）主任8組織相關(guān)教師（或外聘專家）對畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行評閱教學(xué)院長(主任)9畢業(yè)答辯，并推薦評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）第八學(xué)期第78周教學(xué)院長(主任)10畢業(yè)設(shè)計（論文）材料依據(jù)規(guī)定歸檔第八學(xué)期第89周系（或教研室）主任11總結(jié)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，并寫出書面報告（含畢業(yè)設(shè)計（論文）完成情況；成果、成績評定情況；指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況；主要工作經(jīng)驗及存在問題等）交教務(wù)處第八學(xué)期第10周教學(xué)院長(主任)吉首大學(xué)軟件服務(wù)外包學(xué)院工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)項目質(zhì)量要素分值質(zhì)量內(nèi)涵質(zhì)量等級ABCD選題質(zhì)量20%01選題指導(dǎo)思想7課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，能使學(xué)生得到比較全面的鍛煉課題類型多樣，利于學(xué)生積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，利于課題的高質(zhì)量完成課題益于學(xué)生綜合運用多學(xué)科的理論知識與技能，利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力02題目難易度和工作量7題目難易程度適當(dāng)，工作量飽滿，能體現(xiàn)教學(xué)計劃中對“三基”和能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求堅持每人一題制，對大而難的題目分解為若干子題目，畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)用階段性成果03題目結(jié)合實際程度6課題與工程實際相結(jié)合，盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)任務(wù)，強化工程基本訓(xùn)練，工程設(shè)計型課題≥50% 能力水平40%04綜合運用知識能力10理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)正確，能將所學(xué)相關(guān)知識和技能用于畢業(yè)設(shè)計(論文)05應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力5獨立檢索文獻(xiàn)資料，運用恰當(dāng)06設(shè)計(實驗)能力5理論聯(lián)系實際，運用科學(xué)的研究方法，設(shè)計(研究)方案正確，具有一定的工程技術(shù)實際問題的分析能力、設(shè)計(研究)能力07計算能力5進(jìn)行本專業(yè)要求的計算，理論依據(jù)、數(shù)據(jù)處理方法及結(jié)果正確08外語應(yīng)用能力5結(jié)合課題要求閱讀、翻譯本專業(yè)外文資料，論文外文摘要正確09計算機應(yīng)用能力5獨立操作使用軟件或根據(jù)課題需要編程、錄入和排版10技術(shù)經(jīng)濟分析能力5能對項目作技術(shù)可靠性分析、經(jīng)濟合理性分析和綜合評價設(shè)計質(zhì)量30%11繪圖質(zhì)量或論文研究質(zhì)量15圖紙繪制規(guī)范準(zhǔn)確，符合國家標(biāo)準(zhǔn)課題研究方案及技術(shù)路線正確，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)論可信，論文質(zhì)量高12設(shè)計說明書(論文)撰寫水平15設(shè)計說明書(論文)，概念清楚，內(nèi)容正確，條理分明，書寫工整，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)工作質(zhì)量10%13規(guī)范化程度10畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn), 指導(dǎo)過程中注重因材施教和綜合能力的培養(yǎng)有嚴(yán)格的評閱程序, 評閱認(rèn)真, 評語準(zhǔn)確畢業(yè)答辯規(guī)范，評分標(biāo)準(zhǔn)掌握嚴(yán)格, 評分辦法科學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)材料嚴(yán)格歸檔管理 評價結(jié)果的表示方法: V=aA+bB+cC+dD, 其中a、b、c、d分別為A、B、C、D四個等級的分值，a+b+c+d=100評價結(jié)果標(biāo)準(zhǔn): 優(yōu) 秀：在等級狀態(tài)方程中，a＞80，d=0 良 好：在等級狀態(tài)方程中，a＞70，d＜12合 格：在等級狀態(tài)方程中，a＞50，d＜17 不合格：達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)吉首大學(xué)軟件服務(wù)外包學(xué)院非工科類專業(yè)畢業(yè)論文 (設(shè)計)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）項目質(zhì)量要素分值質(zhì)量內(nèi)涵質(zhì)量等級ABCD選題質(zhì)量20%01選題指導(dǎo)思想7課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點和教學(xué)計劃中對能力知識結(jié)構(gòu)的要求，能達(dá)到畢業(yè)論文綜合訓(xùn)練目的02理論意義或?qū)嶋H價值7符合本學(xué)科的理論發(fā)展，解決學(xué)科發(fā)展的理論或方法問題，有一定的科學(xué)意義符合經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，解決應(yīng)用性研究中的某個理論或方法問題，有一定的實踐價值03選題適當(dāng)程度6題目貼切，有較強科學(xué)性題目規(guī)模適當(dāng)，難易程度適中堅持每人一題制，對大而難的題目分解為若干子題目，畢業(yè)論文應(yīng)用階段性成果能力水平40%04查閱文獻(xiàn)資料能力5獨立檢索文獻(xiàn)資料，能對占有資料進(jìn)行分析整理并恰當(dāng)運用05綜合運用知識能力10運用所學(xué)專業(yè)知識分析論述有關(guān)問題，概念清楚，能以恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)對科學(xué)論點進(jìn)行充分論證06研究方案的設(shè)計能力10論文（設(shè)計）思路清晰，研究方案完整有序07研究方法和手段的運用能力10較熟練運用本學(xué)科常規(guī)科學(xué)研究方法適當(dāng)運用相關(guān)研究手段（如計算機、實驗儀器設(shè)備等）進(jìn)行資料收集、加工、處理，并輔助論文寫作08外文應(yīng)用能力5能結(jié)合課題要求閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料，有外文摘要和外文書目論文質(zhì)量30%09文題相符5論文較完整回答題目所設(shè)定的有關(guān)問題10論文寫作水平15論文正文在8000字以上（藝術(shù)類在4000字以上）。論點鮮明，觀點正確，論據(jù)充分，論證有力，條理分明，語言流暢，書寫工整論文（設(shè)計）中用語、格式、圖表、數(shù)據(jù)、資料的運用及引用規(guī)范，符合科學(xué)論文的基本要求11成果的理論或?qū)嶋H價值10理論上具有新意；應(yīng)用性研究具有一定的實際意義工作質(zhì)量10%12規(guī)范化程度10畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn), 指導(dǎo)過程中注重因材施教和綜合能力的培養(yǎng)有嚴(yán)格的評閱程序, 評閱認(rèn)真, 評語準(zhǔn)確畢業(yè)答辯規(guī)范，評分標(biāo)準(zhǔn)掌握嚴(yán)格, 評分辦法科學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)材料嚴(yán)格歸檔管理評價結(jié)果的表示方法: V=aA+bB+cC+dD, 其中a、b、c、d分別為A、B、C、D四個等級的分值，a+b+c+d=100評價結(jié)果標(biāo)準(zhǔn): 優(yōu)秀：在等級狀態(tài)方程中，a＞80，d=0 良好：在等級狀態(tài)方程中，a＞70，d＜12合格：在等級狀態(tài)方程中，a＞50，d＜17 不合格：達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題系(教研室)論證意見填寫要求從選題指導(dǎo)思想、理論意義或?qū)嶋H價值、選題適當(dāng)程度三方面提出論證意見(參照畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量評價方案評價內(nèi)涵)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師審查意見填寫要求一、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)完成情況根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書審查畢業(yè)設(shè)計（論文）完成情況二、畢業(yè)設(shè)計（論文）審查意見及評語1．畢業(yè)設(shè)計（論文）設(shè)計（研究）內(nèi)容、方法、結(jié)果的正確性，獨創(chuàng)性2．論文研究質(zhì)量或圖紙質(zhì)量3．論文或設(shè)計說明書撰寫水平4．設(shè)計（論文）成果的理論或?qū)嶋H價值5．學(xué)生的業(yè)務(wù)水平和從事科學(xué)研究工作或?qū)ｉT技術(shù)工作的初步能力，包括綜合運用知識能力、應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力、設(shè)計（研究）能力、研究方法和手段運用能力、外文應(yīng)用能力、計算機應(yīng)用能力、技術(shù)經(jīng)濟分析能力等6. 對學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)的審查意見畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評閱意見填寫要求1．畢業(yè)設(shè)計（論文）設(shè)計（研究）內(nèi)容、方法、結(jié)果的正確性，獨創(chuàng)性2．論文研究質(zhì)量或圖紙質(zhì)量3．論文或設(shè)計說明書撰寫水平4．設(shè)計（論文）成果的理論或?qū)嶋H價值5．學(xué)生的業(yè)務(wù)水平和從事科學(xué)研究工作或?qū)ｉT技術(shù)工作的初步能力，包括綜合運用知識能力、應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力、設(shè)計（研究）能力、研究方法和手段運用能力、外文應(yīng)用能力、計算機應(yīng)用能力、技術(shù)經(jīng)濟分析能力畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄填寫要求學(xué)生答辯自述主要內(nèi)容答辯提問、學(xué)生回答要點、答題程度判斷結(jié)果(回答正確、回答基本正確、在教師啟發(fā)下回答基本正確、在教師啟發(fā)下仍回答錯誤) 歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。