20xx年教師交流輪崗工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-03 21:28本頁面
【導(dǎo)讀】一是實行中小學(xué)教師調(diào)整性交流。照各校班額、生源等具體情況，對中小學(xué)教師進行合理調(diào)整，排X名小學(xué)中層干部通過校長助理的形式安排掛職鍛煉。邊學(xué)校教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。成果等方面的共享交流。本學(xué)年，共開展各類交流活動XXX. 次，參與教師近XXXX人次。三是實施“名師”帶動工程。一步創(chuàng)新“名師”服務(wù)制度，建立了“名師”服務(wù)項目庫，實行“菜單式”服務(wù)，由學(xué)校根據(jù)自身所需選擇服務(wù)項目，廣泛傳播，有效地提高了“名師”服務(wù)的針對性和實效性。這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。城市教師一直面對是基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可能花費。較少的精力就能取得較好的成績。由于沒有出臺相應(yīng)。目前，我區(qū)城鄉(xiāng)骨干教師比例仍不平衡，農(nóng)村和周邊。對中小學(xué)現(xiàn)有人員情況進行再次核對，綜合考慮學(xué)校。入人心，為交流輪崗工作營造良好氛圍。實行局領(lǐng)導(dǎo)包校制，包校領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)科室人員不定期深入學(xué)校，協(xié)助開展工作。
【正文】 日前通過教師個人申請、學(xué)校推薦、教體局審查，確定交流對象，確保從城區(qū)學(xué)校選拔教學(xué)經(jīng)驗豐富、事業(yè)心強、思想覺悟高的骨干教師到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校交流指導(dǎo)教育教學(xué)工作；從農(nóng)村和薄弱學(xué)校選拔積極上進、有培養(yǎng)前途的中青年教師到市區(qū)結(jié)對子學(xué)校任教學(xué)習(xí)，促使其提高自身綜合素質(zhì)。 （三）深入實施城鄉(xiāng)聯(lián)校行動計劃。 著力推進 “ 城鄉(xiāng)結(jié)對共同體 ” 、 “ 聯(lián)盟學(xué)校 ” 校 長及教師的交流，切實發(fā)揮優(yōu)秀校長和骨干教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，推動形成 “ 管理互動、教學(xué)一體、師資共建、區(qū) 域互動 ” 的教育均衡發(fā)展機制。 （四）強化監(jiān)督管理，提高交流輪崗實效。 成立中小學(xué)校長和教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 加強對校長、教師交流輪崗工作的管理、考核、監(jiān)督和檢查，逐步完善各項規(guī)章制度，推動交流輪崗工作形成長效機制。實行局領(lǐng)導(dǎo)包校制，包校領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)科室人員不定期深入學(xué)校，協(xié)助開展工作。實行校長教師交流輪崗月報制度，及時掌握工作動態(tài)，適時召開交流輪崗工作經(jīng)驗交流會，確保此 項工作扎實推進，取得實效。
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